دانشگاهها در جنگ ۱۲ روزه و رمضان نقش خود را به خوبی ایفا کردند
مهرداد دادستانی با بیان اینکه دانشگاهها در دو جنگ ۱۲ روزه و رمضان به خوبی نقش خود را ایفا کردند، گفت: نظام دانشگاهی کشور مورد تهاجم دشمنان قرار گرفت، زیرا دشمنان میدانند که دانشگاه، پشتوانه نیروهای رزمندگان مدافع وطن است.
به گزارش ایکنا از لرستان، به مناسبت پاسداشت دهه سرآمدان آموزشی کشور، همزمان با ایام هفته بزرگداشت مقام معلم و استاد، با برنامهریزی مشترک معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی و معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه لرستان، آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی دانشگاه لرستان، با حضور اعضای هیئت رئیسه دانشگاه برگزار شد.
رئیس دانشگاه لرستان در این آیین که امروز، ۱۴ اردیبهشتماه در سالن جلسات شهید ابراهیمی، واقع در ساختمان شهید سلیمانی دانشگاه لرستان برگزار شد، با گرامیداشت روز معلم و استاد، گفت: رهبر شهید، حضرت آیتاللهالعظمی خامنهای(ره)، معلمی بودند که همیشه دل در گرو پیشرفت علمی، پژوهشی و تحقیقاتی ایران داشتند؛ رهبر شهید انقلاب، همواره توجه و عنایت ویژهای به دانشگاهیان و نخبگان داشتند و مباحث مهمی مانند گسترش آزاداندیشی در سطح دانشگاهها را دنبال میکردند.
وی ادامه داد: اگر شاهد فعالیت پویا و توقفناپذیر دانشگاهها حتی در شرایط جنگی کشور هستیم، این موضوع، مرهون نوع نگاه رهبر شهید انقلاب، به نظام آموزش عالی است؛ نوع نگاهی که قائل به رکود و توقف نیست و برپایه آن، مسیر نظام دانشگاهی کشور همیشه باید رو به جلو باشد.
دادستانی اضافه کرد: در سال گذشته شاهد دو جنگ تحمیلی ۱۲ روزه و رمضان بودیم؛ در این دو جنگ، دانشگاهها به خوبی نقش خود را ایفا کردند و البته نظام دانشگاهی کشور مورد تهاجم دشمنان قرار گرفت، زیرا دشمنان میدانند که دانشگاه، پشتوانه نیروهای رزمندگان مدافع وطن است؛ رزمندگانی که در حال جهاد برای دفاع از ایران هستند.
وی افزود: اگرچه جنگ از سوی دشمنان بر ایران عزیز تحمیل شد اما به همت دانشگاهیان ارجمند، چراغ علم و پژوهش در سطح دانشگاهها خاموش نشد و آموزش و پژوهش، با قوت هرچه بیشتر در شرایط جنگی نیز تداوم یافت؛ به همین علت بایستی از اساتید، کارکنان و دانشجویان قدردانی کنم.
رئیس دانشگاه لرستان ادامه داد: آموزش از نوع مجازی در شرایط جنگی کشور تداوم یافت و این امر نشان داد که چرخه آموزش در کشور متوقف نشد؛ هرچند آموزش مجازی هم مشکلات خاص خودش را داراست اما مهم این است که دانشگاهها به فعالیت خود در شرایط جنگی ادامه دادهاند.
دادستانی تصریح کرد: آموزش مجازی، فقط برای شرایط خاص در کشور نیست؛ بلکه بایستی به این نکته توجه کنیم که آموزش مجازی، بخشی از آموزش هوشمند است. ما باید آموزش را همانند بسیاری از کشورهای پیشرفته به سوی «آموزش هوشمند» ببریم؛ بایستی از آموزش سنتی به سوی آموزش هوشمند حرکت کرد.
وی بیان کرد: در سطح بینالمللی، جایگاه ایران از نظر بهرهمندی از نیروی انسانی توانمند دانشآموخته نظام آموزش عالی، مناسب است؛ این امر، خودش یک نقطه قوت برای اقتدار علمی کشور است. ما در حوزه نظام دانشگاهی بایستی خودمان را به سرعت با تغییرات علمی بینالمللی و جهانی تطبیق دهیم؛ توجه به آموزش هوشمند در همین راستاست. به تازگی هم آموزش هوشمند، مورد توجه جدی وزارت علوم قرار گرفته است.
وی گفت: اگر میخواهیم به نهادینگی آموزش هوشمند در سطح دانشگاهها برسیم، بایستی ابتدا به آموزش مجازی و آموزش دیجیتال اهمیت بدهیم و سپس به مرحله آموزش هوشمند دست پیدا کنیم.
رئیس دانشگاه لرستان تصریح کرد: آموزش هوشمند، تصمیمگیری مبتنی بر داده است؛ همچنین، آموزش شخصیسازی شده، مدیریت آموزش یکپارچه، افزایش شفافیت و پاسخگویی و امثال این متغیرها، از ارکان مهم آموزش هوشمند محسوب میشود.
دادستانی تأکید کرد: برای رسیدن به آموزش هوشمند باید ابزارهایی مانند ارتقای زیرساختها، توانمندسازی اساتید و دانشجویان را فراهم کرد؛ این امر، یک ضرورت جهانی است و باید به این سو حرکت کنیم.
وی خاطرنشان کرد: از سوی دیگر باید به تغییرات بازار کار هم توجه کرد؛ امروزه، این نوع تغییرات باعث شده است که خروجی آموزش هوشمند، سازگارتر و در تناسب بیشتری با نیازهای جدید بازار کار قرار گیرد؛ اگر رسالت دانشگاه این است که در خدمت نیازهای جامعه باشد، باید نوع آموزش، متناسب با شرایط و تغییرات امروزی جهان، از نوع آموزش هوشمند باشد.
وی گفت: حتی اگر شرایط کشور از نوع جنگی هم نباشد باتوجه به اهمیت بسترسازی برای رفتن نظام آموزش عالی به سوی آموزش هوشمند، بایستی ۲۵ درصد آموزش از نوع مجازی باشد؛ پس از آن، آموزش دیجیتال باید نهادینه شود و در نهایت، به آموزش هوشمند برسیم؛ در آموزش هوشمند، فقط تدریس از نوع استادمحور نیست بلکه بازخوردهای تدریس نزد دانشجویان، در فرایند آموزش لحاظ میشود و موضوعات دیگری مانند واقعیت مجازی یا واقعیت افزوده و ... استفاده خواهد شد.
انتهای پیام
