تکریم معلم و استاد؛ میراث رهبر شهید انقلاب
حجتالاسلام والمسلمین مجید مؤیدی گفت: تجلیل از مقام معلم و استاد، میراث ارزشمند رهبر شهید انقلاب است؛ رهبر شهید انقلاب، همیشه یک نگاه و توجه ویژه به جایگاه و مقام معلم و استاد داشتند.
به گزارش ایکنا از لرستان، حجتالاسلام و المسلمین مجید مؤیدی، رئیس دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاههای استان لرستان، در آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی دانشگاه لرستان که امروز، ۱۴ اردیبهشتماه در سالن جلسات شهید ابراهیمی دانشگاه لرستان برگزار شد، با گرامیداشت روز معلم و استاد و بزرگداشت یاد و خاطره رهبر شهید انقلاب و شهیدان والامقام جنگ رمضان، گفت: تجلیل از مقام معلم و استاد، میراث ارزشمند رهبر شهید انقلاب است؛ امام شهید انقلاب، همیشه یک نگاه و توجه ویژه به جایگاه و مقام معلم و استاد داشتند.
وی با بیان اینکه قشر معلم و استاد، یک قشر اثرگذار در همه تحولات جامعه است، بنابراین مقام معلم و استاد، یک مقام بسیار ارزشمند الهی است، اظهار کرد: امام راحل(ره) فرمودند دانشگاه، مبدأ همه تحولات است؛ این سخن، گواه اهمیت جایگاه معلم و استاد در گفتمان انقلاب اسلامی است. استاد، با رفتارش، الگوی دانشجوست. هویت یک دانشجو، براساس الگوپذیری از استاد شکل میگیرد؛ این هویت باید محتوای حرکت کشور به سوی پیشرفت و اقتدار و فتح قلههای گوناگون علم و دانش در سطح جهان را داشته باشد.
وی، ادامه داد: نقش معلم و استاد، تقویت هویت و حاکمیت ملی و اسلامی در جامعه است؛ کلاس درس فقط مکانی برای انتقال مباحث آموزشی نیست؛ بلکه علاوه بر آموزش مباحث آموزشی، محلی برای تربیت دانشجو در مسیر اخلاق و تزکیه است؛ بنابراین، معلم و استاد، افزون بر رسالت آموزش، رسالت تربیتی الهی هم دارد.
آموزش ترکیبی؛ مسیر آینده تعلیم و تربیت
کیانوش بارانیبیرانوند، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه لرستان در سخنانی، مراحل و شاخصهای انتخاب سرآمدان آموزشی را تشریح کرد و گفت: در انتخاب سرآمدان آموزشی، فقط معیارها از نوع آموزشی صرف نیستند بلکه موضوعات دیگری مانند مسئولیتپذیری اجتماعی و اثرگذاری علم استاد در جامعه و ... نیز مدنظر است.
وی افزود: ما باید به سوی ایجاد رشتههای بین رشتهای برویم؛ به ویژه در مقطع تحصیلات تکمیلی بایستی ایجاد رشتههایی که ماهیت بین رشتهای دارند، مدنظر قرار بگیرد.
بارانیبیرانوند اضافه کرد: سیاست وزارت علوم هم اجرای این نوع آموزش است؛ آموزش از حالت سنتی باید به سوی آموزش ترکیبی (حضوری و مجازی) تغییر کند. در حال حاضر هم براساس سیاستهای وزارت علوم باید 25 درصد آموزش از نوع مجازی باشد؛ البته باید زیرساختهای مورد نیاز آموزش مجازی را هرچه بیشتر در دانگشاه ایجاد و تقویت کنیم.
وی تصریح کرد: در آموزش مجازی هم نباید از روشهای سنتی تدریس استفاده کرد بلکه باید از روشهای نوین متناسب با محیط آموزش مجازی بهره برد. در این زمینه توانمندسازی در عرصه تولید محتوا، اهمیت دارد که برای اجرای آن، برنامهریزی کردهایم.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه لرستان، اقدامات انجام شده برای ارتقای زیرساختهای آموزش مجازی توسط گروه آموزشهای آزاد و مجازی دانشگاه را نیز تشریح کرد.
انتهای پیام
