ضعف گفتوگو یکی از دغدغههای جدی جامعه امروز است
رئیس جهاددانشگاهی البرز با تأکید بر اینکه ضعف در گفتوگو به یکی از چالشهای جدی جامعه امروز تبدیل شده است، گفت: بسیاری از فاصلهها و سوءتفاهمهای میان نسلها در سایه گفتوگوی مؤثر، مهارت گوشدادن و استدلال منطقی قابل کاهش است؛ مهارتهایی که جهاددانشگاهی تلاش دارد از طریق برنامههایی مانند مناظرات دانشجویی در میان دانشجویان نهادینه کند.
به گزارش ایکنا از البرز؛ غلامرضا اسکندریان، رئیس جهاددانشگاهی البرز، روز سهشنبه، 12 خردادماه در آیین اختتامیه چهاردهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران در استان البرز که در دانشگاه فرهنگیان البرز برگزار شد، اظهار کرد: امسال مسابقات به صورت مجازی برگزار شد و علاقهمند بودیم این رویداد به شکل حضوری برگزار شود، زیرا دیدارهای چهرهبهچهره، گفتوگو و تعامل مستقیم میان دانشجویان و استادان ارزش و تأثیر بیشتری دارد.
وی با اشاره به اهمیت رشته معلمی و نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت نیروهای آینده کشور افزود: دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در آینده نزدیک مسئولیتهای مهم و کلیدی کشور را برعهده خواهند گرفت و به همین دلیل لازم است علاوه بر دانش تخصصی، مهارتهای اجتماعی و ارتباطی مورد نیاز برای حضور مؤثر در جامعه را نیز فراگیرند.
رئیس جهاددانشگاهی البرز با بیان اینکه گفتوگو به یک مهارت نیاز دارد، تصریح کرد: یکی از دغدغههای جدی امروز جامعه، ضعف در گفتوگو است. این موضوع هم در حوزه گفتوگوی دروننسلی و هم در حوزه گفتوگوی بیننسلی قابل مشاهده است. در حالی که برخی از شکاف یا گسست نسلی سخن میگویند، واقعیت این است که اگر بتوانیم گفتوگوی صحیح و مؤثری میان نسلها برقرار کنیم، بسیاری از این فاصلهها به حداقل خواهد رسید.
وی ادامه داد: جهاددانشگاهی در این حوزه برای خود رسالتی مشخص تعریف کرده و آن تربیت و پرورش نیروی انسانی مورد نیاز نظام است. بر همین اساس، در کنار آموزشهای تخصصی دانشگاهی، تلاش میکنیم مهارتهایی را به دانشجویان آموزش دهیم که برای ایفای نقش در جامعه ضروری هستند.
اسکندریان با اشاره به برگزاری مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران و سایر برنامههای مهارتی جهاد دانشگاهی گفت: مناظره دانشجویی، مسابقات دفاع سهدقیقهای و سایر برنامههای مشابه با هدف تقویت مهارتهای ارتباطی، تفکر نقادانه و استدلال منطقی طراحی شدهاند. جهاد دانشگاهی به طور مستمر شیوههای علمی و تجربیات موفق جهان را بررسی میکند و تلاش دارد این دستاوردها را در اختیار جامعه دانشگاهی قرار دهد.
این مسئول خاطرنشان کرد: یکی از مهمترین آموزههای مناظره دانشجویی، یادگیری مهارت خوب گوش دادن است. دانشجویان در این رقابتها ابتدا میآموزند سخنان طرف مقابل را با دقت بشنوند و سپس بر پایه استدلال و منطق به بیان دیدگاههای خود بپردازند.
رئیس جهاددانشگاهی البرز افزود: اگر بتوانیم مهارت درست گوش دادن و استدلال منطقی را در جامعه نهادینه کنیم، بخش قابل توجهی از دغدغهها و مشکلات موجود بطرف خواهد شد.
وی با اشاره به استمرار برگزاری مسابقات مناظره دانشجویی طی سالهای گذشته گفت: اکنون چهاردهمین دوره این رقابتها برگزار شده است. استمرار برگزاری برنامههایی با عناوینی مانند سیزدهمین، چهاردهمین و پانزدهمین دوره نشان میدهد جهاد دانشگاهی نسبت به این مسیر اعتقاد و باور جدی دارد و با وجود همه دشواریها بر ادامه آن پافشاری کرده است.
اسکندریان همچنین خواستار همکاری بیشتر دانشگاهها و نهادهای علمی استان با جهاد دانشگاهی شد و اظهار کرد: برای تحقق اهداف فرهنگی و آموزشی، نیازمند همراهی و حمایت همه دانشگاهها و مجموعههای علمی هستیم تا جهاددانشگاهی بتواند نقش مؤثرتری در ایجاد ارتباط و همافزایی میان دانشگاههای استان ایفا کند.
این مسئول در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به موفقیت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در این دوره از مسابقات گفت: بسیار خرسندیم که هر دو تیم راهیافته به دیدار نهایی از دانشگاه فرهنگیان بودند و مقامهای اول و دوم مسابقات را کسب کردند که نشاندهنده توانمندی و ظرفیت بالای دانشجومعلمان استان است.
رئیس جهاددانشگاهی البرز خطاب به تیمهای برگزیده افزود: انتظار داریم در مرحله کشوری نیز با تمام توان حضور پیدا کنید و برای استان البرز افتخارآفرینی کنید. جهاد دانشگاهی و دانشگاهها نیز هر کمکی در توان داشته باشند برای حمایت از شما انجام خواهند داد.
وی یادآور شد: سال گذشته نیز در مسابقات دفاع سهدقیقهای، نماینده استان البرز موفق شد رتبه سوم کشور را به دست آورد و امیدواریم امسال نیز شاهد درخشش دانشجویان البرزی در سطح ملی باشیم.
اسکندریان در پایان با آرزوی موفقیت برای دانشجویان برگزیده تأکید کرد: امیدواریم با تلاش، پشتکار و بهرهگیری از ظرفیتهای موجود، به زودی جشن موفقیتهای ملی دانشجویان استان البرز را برگزار کنیم.
۲۰۶ تیم در ۱۰ دوره مناظرات دانشجویی استان رقابت کردهاند
احمدرضا فیروزی معاون فرهنگی جهاددانشگاهی استان البرز هم با ارائه گزارشی از روند برگزاری مسابقات مناظرات دانشجویی در استان گفت: طی ۱۰ دوره برگزاری این رویداد در البرز، ۲۰۶ تیم دانشجویی متشکل از ۸۲۴ دانشجو در رقابتها حضور داشتهاند و این مسابقات به بستری برای تمرین گفتوگو، رقابت علمی و فعالیتهای فرهنگی دانشجویان تبدیل شده است.
فیروزی ضمن قدردانی از برگزارکنندگان و میزبانان این رویداد اظهار کرد: بخش مهمی از شکلگیری این مسابقات حاصل تلاش مجموعههایی است که بستر لازم را در دانشگاهها فراهم کردند تا دانشجویان بتوانند در عرصههای اجتماعی، علمی و فرهنگی حضور فعال داشته باشند و رقابت را در فضایی علمی و فرهنگی تجربه کنند.
وی با اشاره به نقش دانشگاهها در برگزاری این مسابقات افزود: امسال دانشگاه فرهنگیان عملکرد درخشانی داشت و هر دو رتبه نخست و دوم مرحله استانی از این دانشگاه به دست آمد که شایسته تقدیر ویژه است.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی البرز با تشریح روند برگزاری مسابقات در استان گفت: جهاددانشگاهی البرز از پنجمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران به این رویداد پیوست و از سال ۱۳۹۵ بهصورت مستقل مسابقات استانی را برگزار کرده است. پیش از آن، مسابقات در قالب منطقهای و با محوریت تهران برگزار میشد.
این مسئول درباره نخستین دوره استانی مسابقات در البرز اظهار رد: پنجمین دوره مسابقات در سال ۱۳۹۵ به میزبانی دانشگاه خوارزمی برگزار شد و دانشگاههای خوارزمی، فرهنگیان، آزاد اسلامی، کشاورزی و منابع طبیعی و شهید مطهری در آن حضور داشتند. در این دوره تیمی از دانشگاه فرهنگیان عنوان نخست را کسب کرد و دانشگاه خوارزمی در جایگاه دوم قرار گرفت.
فیروزی ادامه داد: در ششمین دوره، ۱۴ تیم در مسابقات حضور یافتند و در هفتمین دوره که در سال ۱۳۹۷ برگزار شد، مسابقات بهصورت همزمان در دانشگاه علوم پزشکی، دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه خوارزمی برگزار شد و ۲۴ تیم دانشجویی در آن شرکت کردند.
وی افزود: در همان سال برای نخستین بار مسابقات ویژه دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی استان نیز برگزار شد که ۱۶ تیم از مراکز مختلف علمی- کاربردی در آن حضور داشتند.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی البرز با اشاره به هشتمین دوره مسابقات گفت: این دوره نیز در دانشگاههای خوارزمی و فرهنگیان برگزار شد و در نهایت از ۱۶ تیم دو تیم از دانشگاه فرهنگیان به مرحله بعدی راه یافتند. همچنین در مرحله منطقهای که به میزبانی دانشگاه خوارزمی برگزار شد، ۱۵ تیم از دانشگاههای الزهرا، خواجه نصیرالدین طوسی، قم، علامه طباطبایی، شهید بهشتی، تهران، صنعتی شریف، تربیت مدرس، علوم پزشکی شهید بهشتی، دانشگاه آزاد اسلامی ورامین، فرهنگیان البرز، امام صادق(ع)، فرهنگ و صنعتی امیرکبیر حضور داشتند.
فیروزی با بیان اینکه نهمین دوره مسابقات همزمان با شیوع ویروس کرونا برگزار شد، گفت: مرحله مقدماتی این دوره در دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران برگزار شد اما با آغاز همهگیری کرونا ادامه مسابقات بهصورت مجازی دنبال شد و از ۲۲ تیم از دانشگاه فرهنگیان و دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی موفق به کسب رتبههای برتر شدند.
وی افزود: دهمین دوره نیز به دلیل شرایط کرونایی بهطور کامل به صورت مجازی برگزار شد و ۱۸ تیم در آن حضور داشتند. در این دوره تیم فرهیختگان از دانشگاه خوارزمی عنوان نخست و تیم جامعهشناسان از دانشگاه پیام نور مقام دوم را کسب کردند.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی البرز با اشاره به ازسرگیری رقابتهای حضوری پس از کرونا اظهارکرد: یازدهمین دوره در سال ۱۴۰۱ با شرکت ۱۲ تیم به میزبانی دانشگاه خوارزمی برگزار شد و تیمهای دانشگاه فرهنگیان، خوارزمی و آزاد اسلامی در آن حضور داشتند. در پایان، تیم عدالتخواهان از دانشگاه خوارزمی و تیم ققنوس از دانشگاه فرهنگیان به ترتیب مقامهای اول و دوم را به دست آوردند.
وی ادامه داد: دوازدهمین دوره نیز به میزبانی دانشگاه خوارزمی برگزار شد و در سیزدهمین دوره که در سال ۱۴۰۳ برگزار شد، دانشگاههای فرهنگیان، پیام نور و دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی در مسابقات حضور داشتند و از دانشگاه خوارزمی و تیم عدالت موفق به کسب رتبههای برتر شدند.
فیروزی درباره چهاردهمین دوره مسابقات گفت: برنامهریزی اولیه برای برگزاری این دوره در دیماه انجام شده بود اما به دلیل شرایط خاص دانشگاهها و محدودیت حضور دانشجویان، زمان ب رگزاری تغییر کرد و مسابقات در اردیبهشتماه سال جاری بهصورت مجازی برگزار شد.
این مسئول گفت: ۱۰ تیم در این دوره بهصورت مجازی رقابت کردند و تیمهایی از دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه علوم پزشکی به مرحله نیمهنهایی راه یافتند. در نهایت تیم میدان از دانشگاه فرهنگیان موفق شد عنوان نخست را کسب کند و تیم طراح متشکل از دانشجویان خواهر نیز رتبه دوم را به دست آورد.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی البرز در بخش دیگری از سخنان خود با تشریح سازوکار برگزاری مسابقات مناظره دانشجویی گفت: هر تیم در آغاز رقابت شش دقیقه فرصت دارد دیدگاه خود را در موافقت یا مخالفت با گزاره مطرحشده ارائه کند. سپس تیم مقابل در مدت مشابه استدلالهای خود را بیان میکند و در ادامه بخش پرسش و پاسخ و نقد متقابل میان دو تیم برگزار میشود.
وی خاطرنشان کرد: در پایان نیز هر دو تیم جمعبندی نهایی خود را ارائه میکنند و سه داور متخصص از اعضای هیئت علمی دانشگاههای استان بر اساس شاخصهای علمی و مهارتی، عملکرد تیمها را ارزیابی و برنده را معرفی میکنند.
فیروزی در پایان با قدردانی از دانشگاهها، داوران، دانشجویان و عوامل اجرایی مسابقات تأکید کرد: هدف اصلی این رقابتها تقویت فرهنگ گفتوگو، ارتقای مهارت استدلال و ایجاد زمینه تعامل علمی و فرهنگی میان دانشجویان است.
برگزیدگان این دوره لیلا مرادی، زهرا مرادی، پریسا نیک روش، حنانه نصیری، کوثر بهمن زاده، فاطمه بیگلند، عاطفه حضرتی و فاطمه لفاف بودند.
انتهای پیام
