جهاد دانشگاهی بازوی علمی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاههاست
معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران درخصوص مهمترین نقش جهاددانشگاهی در ارتقای فرهنگ دانشگاهی گفت: مهمترین نقش جهاددانشگاهی را میتوان ایجاد پیوند میان علم، فرهنگ و حل مسائل جامعه دانست؛ این نهاد بازوی علمی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاهها است.
محمد موسیزاده معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران در آستانه چهلوششمین سالگرد جهاددانشگاهی در گفتوگو با خبرنگار ایکنا از قم ضمن اشاره بر پاسخگویی فعالیتهای فرهنگی جهاد دانشگاهی به نیازهای نسل امروز دانشجویان اظهار کرد: جهاد دانشگاهی در طول سالهای فعالیت خود، با اجرای برنامههای فرهنگی، قرآنی، رسانهای و دانشجویی و نیز حمایت از فعالیتهایی مانند مناظرات دانشجویی، خبرگزاری دانشجوییان ایران(ایسنا)، افکارسنجی و برنامههای آموزشی، منشأ آثار و برکات قابلتوجهی بوده است.
وی افزود: نسل امروز دانشجویان با مسائل و نیازهای تازهای در زمینه هویت، امید اجتماعی، آینده شغلی، سواد رسانهای و تحولات فناوری روبهروست؛ بنابراین، لازم است برنامههای علمی و فرهنگی این نهاد نیز بهصورت مستمر و متناسب با مسائل روز و دغدغههای بهروز دانشجویان بازنگری و روزآمد شوند.
معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران با بیان اینکه مهمترین ضرورت، عبور از برنامههای صرفاً مناسبتی و اطلاعرسانیمحور و حرکت به سمت فعالیتهای مسئلهمحور، تعاملی و دانشجوبنیان است، گفت: دانشجو نباید فقط مخاطب برنامه باشد، بلکه باید در نیازسنجی، ایدهپردازی، طراحی و اجرای آن نقش ایفا کند.
وی اضافه کرد: جهاددانشگاهی قم، ظرفیتهای علمی، آموزشی، رسانهای، قرآنی و فرهنگی متنوعی وجود دارد و ارتباط تنگاتنگی میان جهاد دانشگاهی با زیست بوم دانشگاهی استان برقرار است. اما برای بهرهبرداری کامل از این ظرفیتها، باید ارتباط آنها با متن زندگی دانشگاهی و تشکلها و انجمنهای دانشجویی نزدیکتر، مستمرتر و عملیاتیتر شود.
موسیزاده افزود: تجربههایی مانند پژوهشگاه رویان نشان داده است که فرهنگ جهادی، خودباوری علمی و اعتماد به نیروی جوان میتواند به دستاوردهای بزرگ ملی منتهی شود. پس میشود مفهوم فرهنگ را عامتر در نظر گرفت و برنامههایی که در راستای تقویت امید به آینده و القای خودباوری به نسل جوان دانشجو است نیز برنامهریزی داشت.
وی بابیان اینکه مزیت مهم این نهاد، برخورداری همزمان از هویت نخبگانی دانشگاهی و در عین حال آزادی عمل بیشتر نسبت به برخی ساختارهای اداری و بوروکراتیک دانشگاه است، گفت: جهاددانشگاهی میتواند مانند یک حلقه واسط چابک، دانشگاه را به شبکه نخبگان، مراکز علمی و پژوهشی، رسانهها، صنعت و مسائل واقعی جامعه متصل کند؛ چیزی که به نظر در دانشکدگان فارابی و دانشگاههای استان مغفول مانده و شاید این ظرفیت دست کم گرفته شده است.
معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران در خصوص زمینههای گسترش همکاری فرهنگی دانشگاهها و جهاد دانشگاهی گفت: زمینههای همکاری بسیار گسترده است و نباید آن را صرفاً به دعوت نماینده جهاددانشگاهی به جلسات شورای فرهنگی دانشگاه یا اطلاعرسانی منفعلانه برنامههای این نهاد محدود کرد. نماینده مقیم جهاددانشگاهی در دانشگاه میتواند بهعنوان یک همکار و مشاور تخصصی، در کنار معاونت یا مدیریت فرهنگی دانشگاه، در نیازسنجی، ایدهپردازی، برنامهریزی و اجرای فعالیتها حضور فعال داشته باشد.
وی اضافه کرد: نماینده جهاددانشگاهی در دانشگاههای استان باید خود را عضوی از دانشگاه بداند و به صورت کنشگر ساختارها بروکرات و بعضاً زنگار گرفته فرهنگی دانشگاه را صیقل دهد و خود را بخشی اثرگذار از لوکوموتیو تحول فرهنگی و جهش علمی دانشگاه بداند و در این قامت فعالیت کند؛ و این همان روحیه جهادی است که با نام زیبای جهاد دانشگاهی هم قرابت بیشتری دارد.
موسیزاده بابیان اینکه یکی از مهمترین زمینهها، برقراری ارتباط مستقیم و سازمانیافته میان جهاددانشگاهی و انجمنهای علمی دانشجویی است، گفت: جهاددانشگاهی میتواند از طریق شبکه علمی و نخبگانی خود، استادان، پژوهشگران، کارآفرینان و مجموعههای خارج از دانشگاه را به انجمنها متصل کند و زمینه اجرای دورههای مهارتی، رویدادهای مسئلهمحور، بازدیدهای علمی، طرحهای پژوهشی و فعالیتهای کارآفرینانه را فراهم آورد.
وی گفت: همکاری با کانونهای فرهنگی، تشکلهای دانشجویی و نشریات نیز میتواند در حوزههایی مانند مناظره، گفتوگوی آزاد، فعالیتهای قرآنی، سواد رسانهای، تولید محتوا و شناخت مسائل دانشجویان گسترش یابد.
معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران در ادامه با تأکید بر اینکه تداوم و ماندگاری تعامل میان دانشگاه و جهاد دانشگاهی نیازمند برنامهریزی و سازوکارهای مشخص است، اظهار کرد: تدوین برنامه عملیاتی مشترک سالانه میان دانشگاه و جهاد دانشگاهی، تعیین رابطی توانمند و دارای اختیار در هر دانشگاه، انجام نیازسنجی و افکارسنجی منظم پیش از طراحی برنامهها و حرکت به سمت تعریف پروژههای مشترک به جای همکاریهای پراکنده و مناسبتی، از مهمترین الزامات تحقق این هدف است.
وی همچنین بر ضرورت ایجاد سازوکار مشخص برای حمایت مالی، رسانهای و اجرایی از ایدههای دانشجویان، ارزیابی نتایج بر اساس میزان مشارکت و اثرگذاری برنامهها به جای صرفاً تعداد آنها و ارائه گزارش سالانه از میزان اثرگذاری جهاد دانشگاهی در هر دانشگاه و در سطح استان در نشستی رسمی با حضور مسئولان جهاددانشگاهی و هیأترئیسه دانشگاه تأکید کرد.
موسیزاده ضمن گرامیداشت سالگرد تأسیس جهاد دانشگاهی و قدردانی از تلاشهای جهادگران این مجموعه گفت: انتظار میرود که جهاد دانشگاهی با حفظ هویت انقلابی، علمی و فرهنگی خود، بیش از گذشته به متن دانشگاه و مسائل واقعی دانشجویان نزدیک شود.
معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران درپایان افزود: جهاد دانشگاهی ظرفیت منحصربهفردی دارد و میتواند مانند یک «بازیکن آزاد، چابک و خلاق» خارج از برخی محدودیتها و پیچیدگیهای بوروکراتیک دانشگاه نقشآفرینی کند. انتظار این است که خروجی این نهاد متناسب با استعداد انسانی، شبکه نخبگانی و آزادی عمل آن، ملموستر و اثرگذارتر باشد.
انتهای پیام
