ضرورت توجه به مفاهیم در کنار سنجش محفوظات قرآنی دانش‌آموز

سیدمحمدصادق ادیانی، داور بخش حسن حفظ چهل و چهارمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش مازندران در گفت‌و‌گو با ایکنا از مازندران با اشاره به نسبت امتیاز حُسن حفظ با دیگر بخش‌های تلاوت اظهار کرد: نسبت ۷۰ به ۳۰ میان حسن حفظ و مجموع مؤلفه‌های صوت، لحن، تجوید، وقف و ابتدا، نسبتی منطقی و معقول به نظر می‌رسد.

 

وی افزود: حافظ قرآن در ارائه محفوظات خود باید از حداقل زیبایی شنیداری و توانمندی فنی برخوردار باشد؛ از این رو، هر چند محور اصلی در مسابقات حفظ، تسلط بر محفوظات است، اما نمی‌توان نقش اصول فنی تلاوت و کیفیت ارائه را نادیده گرفت.

 

ادیانی با اشاره به روند بازنگری آیین‌نامه‌های داوری مسابقات قرآن تصریح کرد: آیین‌نامه داوری در بازه‌های زمانی مختلف، با حضور استادان و داوران برجسته کشور مورد ارزیابی و به‌روزرسانی قرار می‌گیرد و تلاش می‌شود نقاط ضعف آن تا حد امکان برطرف شود.

 

وی ادامه داد: آیین‌نامه کنونی در مقایسه با گذشته جامع‌تر و کامل‌تر شده و تلاش شده است برای موارد جزئی نیز راهکار‌های مشخصی ارائه شود. البته موضوع نمره منفی در برخی موارد، از جمله مکث، ممکن است به تشخیص داور واگذار شود که می‌تواند از موارد استثنا باشد.

 

این داور حسن حفظ، اضطراب حافظان قرآن در مسابقات را ناشی از دو عامل اصلی دانست و بیان کرد: نخستین عامل، نداشتن تسلط کافی بر محفوظات و عامل دوم، ترس از ارائه در برابر جمع است.

 

وی گفت: برای رفع عامل نخست، مرور بیشتر و مؤثرتر محفوظات ضروری است و برای کاهش ترس از حضور در جمع نیز شرکت در جلسات حفظ و قرائت، قرار دادن خود در معرض آزمون و ارائه در جمع، راهگشا خواهد بود.

 

ادیانی تصریح کرد: حضور در جلسات و مسابقات قرآن، خود گامی مهم برای افزایش تسلط حافظان بر محفوظات و تقویت توانایی آنان در پاسخ‌گویی و ارائه آیات است.

 

وی در پایان با تأکید بر ضرورت اصلاح رویکرد مسابقات حفظ قرآن اظهار کرد: در شیوه کنونی برگزاری مسابقات حفظ، توجه چندانی به حفظ تدبری و مفهومی نشده و ارزیابی‌ها عمدتاً بر حفظ کلمات استوار است؛ در حالی که توجه به فهم معنا و تدبر در آیات، می‌تواند کیفیت حفظ و اثرگذاری آن در زندگی حافظان را ارتقا دهد.