اندیشه - صفحه 30

برچسب ها - اندیشه

ترک اندیشه در اخلاق؛ آغاز بی‌اخلاقی در دانشگاه

محسن جوادی ضمن تشریح دو حیثیت مهم اخلاقی در دانشگاه اظهار کرد: وقتی می‌توان از یک دانشگاه اخلاق‌مدار صحبت کرد که نهاد دانشگاه مسیری می‌پیماید که فضیلت‌ها مهم‌تر از رذیلت‌هاست و روی قانون اخلاقی حساسیت دارند. بخشی از اخلاق‌مداری به این است که در دانشگاه در مورد اخلاق اندیشیده شود، زیرا به محض اینکه اندیشه در اخلاق از یک دانشگاه رها شود، بی‌اخلاقی شدن آغاز می‌شود.
کد خبر: ۳۹۴۱۰۲۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۴

علوم انسانی عهده‌دار ساختن انسان است

در علوم انسانی با ساختن انسان‌ها سروکار داریم و به تعبیر خداوند با اصطناع کار داریم که در مورد موسی(ع) فرمود «وَ اصْطَنَعْتُكَ لِنَفْسِي» و این یک پروسه و جریانی است که فرد در آن ساخته می‌شود. کار بزرگ انبیا(ع) نیز این بوده است که برای ساختن انسان مبعوث شدند.
کد خبر: ۳۹۴۰۷۳۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳

التقاط سنت‌های فکری؛ آسیب مهم فرایند مسئله‌محوری در علوم انسانی

مسعود معینی‌پور اظهار کرد: در فرایند مسئله‌محوری، با چند آسیب رو‌به‌رو شده‌ایم؛ یکی از آنها، اختلاط و التقاط سنت‌های فکری است که به یک سنتز جدید منجر نمی‌شود، بلکه اگر دیالکتیکی نیز بین این سنت‌های فکری شکل می‌گیرد، در نهایت هر سنت فکری براساس کارایی کلان پژوهشی یا فرهنگی که دارد، به کار خود می‌پردازد و در بسیاری از موارد، کارکردهای یکدیگر را خنثی می‌کنند.
کد خبر: ۳۹۴۰۷۳۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳

پارادایم فکری اساتید، علوم انسانی را سکولار نگه داشته است

رمضان علی‌تبار با اشاره به وضعیت علوم انسانی در کشور اظهار کرد: رشته‌های علوم انسانی همچنان سکولار هستند، هرچند موسسات، حوزه‌های علمیه و مراکز حوزه و دانشگاه در این سال‌ها پژوهش‌هایی انجام داده‌اند تا اینگونه نباشد، اما به‌رغم این تلاش‌ها در حوزه علوم اجتماعی، چون اکثر اساتید پرورده علوم انسانی سکولار بودند، نتیجه نیز علوم انسانی سکولار شده است.
کد خبر: ۳۹۴۰۸۸۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳

تحقق علوم انسانی اسلامی در گرو نقد علوم انسانی رایج است

حجت‌الاسلام والمسلمین قاسم ترخان اظهار کرد: برای اینکه به علوم انسانی اسلامی برسیم، باید چند گام اساسی برداریم؛ یک گام مربوط به نقد علوم انسانی رایج است که در این حوزه باید گفتمانی ایجاد شود. حوزه دومی که باید روی آن کار شود، بحث مباحث پیرامونی است و پس از آن به تولید می‌رسیم که برای تولید علم نیز نیازمند تولید روش هستیم.
کد خبر: ۳۹۴۰۸۹۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳

نشست «امکان فلسفه دین اسلامی» برگزار می‌شود

نشست علمی «امکان فلسفه دین اسلامی» با حضور محمد محمدرضایی، حجت‌الاسلام علیرضا قائمی‌نیا، حجت‌الاسلام رضا برنجکار و حسن قنبری، چهارشنبه، ۲۶ آذرماه، به صورت مجازی برگزار می‌شود.
کد خبر: ۳۹۴۰۸۰۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳

الهیات امروزی باید درد بشر را درمان کند

الهیات امروزی باید نشان دهد که به چه کاری می‌آید و بحث مهم دیگر، پیوند الهیات با علوم انسانی است که جای بحث زیادی دارد. ما نیازمند علوم انسانی هستیم تا انسان و جامعه را درست بشناسیم؛ اینکه دانشجویان ما می‌ترسند که بگویند دانشجوی الهیات هستیم، دلیلش این است که الهیاتی که ما عرضه می‌کنیم، به درد امروز و جامعه امروز نمی‌خورد.
کد خبر: ۳۹۴۰۶۴۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

نزدیک شدن حوزه و دانشگاه مقدور است

علی شریفی بیان کرد: وحدت بین حوزه و دانشگاه مقدور نیست، اما طبق فرمایش علما، وحدت اگر مقدور نباشد، نزدیک شدن مقدور است و باید این دو نهاد نزیک شوند. مشکلات و آسیب‌های حوزه باید لحاظ شود و باید اینها را از خودش حذف کند. در دانشگاه نیز باید مشکلات را شناسایی کرد و همچنین حضور اساتید در حوزه و دانشگاه باید به صورت متعادل باشد، نه اینکه اساتید حوزوی در دانشگاه بیشتر باشند.
کد خبر: ۳۹۴۰۶۴۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

آشفتگی در هدف و روش؛ وضعیت حاکم بر دانشکده‌های الهیات

قاسم درزی اظهار کرد: در حوزه دانشکده‌های الهیات با فضایی آشفته از نظر هدف مواجه هستیم که در رشته‌های دیگر علوم انسانی حاکم نیست. وضعیت علوم اجتماعی و روانشناسی مشخص است و اینها در همان فضایی که در دنیا هست، حرکت می‌کنند و مشخص است که مخاطب کیست یا روش چیست، اما در فضای الهیات، با این آشفتگی در هدف و روش‌ها مواجه هستیم.
کد خبر: ۳۹۴۰۶۴۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

وضعیت بغرنج دانشکده‌های الهیات در فقدان چشم‌انداز

زهره اخوان‌مقدم با اشاره به اینکه در دانشکده‌های الهیات چشم‌انداز نداشته‌ایم، بیان کرد: اینکه چشم‌انداز نداریم، موجب اشکالاتی شده است؛ از جمله که دانشگاه‌های جدید به وجود آمده‌اند یا کثرت دانشجو را شاهد هستیم. کاربردی نبودن پایان‌نامه‌ها و وضع نامطلوب مجلات را شاهد هستیم. از طرفی ورودی‌های دکتری نیز بسیار بغرنج شده است.
کد خبر: ۳۹۴۰۶۴۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

زبان انتقال مفاهیم در رشته‌های الهیات به‌روز نیست

حجت‌الاسلام والمسلمین، قاسم کاکایی اظهار کرد: زبانی که برای انتقال دروس الهیات انتخاب شده، زبان روز نیست که مثلا هَندبوکی در مورد ملاصدرا نوشته شده باشد یا کتاب خوبی در مورد شیخ اشراق یا ابن‌سینا وارد بازار نشر شده باشد. بنابراین، تولیدات با زبان امروزی کم بوده است، اما در رشته‌های دیگر علوم انسانی می‌بینیم که ولو ترجمه هم شده باشد، باز هم مسائل دلچسبی برای مخاطبین دارد.
کد خبر: ۳۹۴۰۶۴۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

خروجی سمینارها با موضوع علوم انسانی اسلامی مشخص نیست

حجت‌الاسلام حمید نگارش بیان کرد: یکی از آسیب‌ها در زمینه علوم انسانی اسلامی بی‌توجهی به نتیجه سمینارها است. کنگره‌های زیادی برگزار می‌شود، اما خروجی ندارد. اگر امروز بحث آسیب‌ها را مطرح می‌کنیم، باید ببینیم خروجی این نشست‌ها چه خواهد بود. متأسفانه ما آثاری ندیدیم و از طرفی در هدایت رساله و پایان‌نامه‌ها نیز ضعف وجود دارد.
کد خبر: ۳۹۴۰۶۱۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

حشمت‌الله قنبری بیان کرد؛

رسالت دولت اسلامی از نظر امیرمؤمنان / مبارزه با فساد تشکیلات قوی می‌طلبد

حشمت‌الله قنبری با تأکید بر اینکه امام علی(ع) این پیغام را به عمق تاریخ فرستاد که وظیفه اصلی دولت اسلامی احقاق حق و ابطال باطل بدون اغماض و هراس است،‌ گفت: ایشان همچنین اعلان کرد که این مبارزه بی‌امان با فساد با تأسیس سازمان و تشکیلات قوی تحقق پیدا می‌کند و تمام این اعمال و رفتارهای اصلاحی باید منطبق با حق و عدل باشد.
کد خبر: ۳۹۴۰۵۵۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

با پیام آیت‌الله جوادی آملی؛

همایش «فلسفه دین اسلامی» برگزار می‌شود

همایش ملی «فلسفه دین اسلامی» به مناسبت روز جهانی فلسفه از سوی قطب علمی فلسفه دین پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی پیام تصویری آیت‌الله العظمی جوادی‌آملی برگزار می‌شود.
کد خبر: ۳۹۴۰۵۳۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

دانشگاه نباید به بنگاه اقتصادی تبدیل شود/ تربیت شهروند توانمند در علوم انسانی

غلامرضا غفاری با اشاره به حرکت دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها به سمت تجاری‌سازی علم، اظهار کرد: مجموعه‌ها باید بسیار مراقب باشند تا در ذهن و نگاه دیگران این طور متبادر نشود که می‌خواهند تبدیل به بنگاه اقتصادی و اداری شوند، زیرا در آن صورت از رسالت خود دور شده‌اند.
کد خبر: ۳۹۴۰۵۰۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

آیت‌الله تحریری تبیین کرد؛

حدود و ضابطه مدح در روابط اجتماعی چیست

آیت‌الله تحریری در جلسه اخلاق با بیان اینکه نقدناپذیری موجب غرور می‌شود،‌ اظهار کرد: لازم است انسان در روابط اجتماعی و خانوادگی خوبی‌های آنها را بیان کند، اما حد و مرز دارد؛ باید اولاً خیلی این مدح ادامه نیابد و ثانیاً کسی که مدح می‌شود توجه کند که آنچه مدح می‌شود خوبی و نفس عمل نیک است.
کد خبر: ۳۹۴۰۵۰۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

اخبار حوزه علمیه در هفته‌ای که گذشت؛

بر مدار علم/ از بازار داغ نشست‌های علمی تا سوگ حوزه در ارتحال فقیه مبارز

روند برنامه‌های علمی و پژوهشی حوزه علمیه با فرارسیدن هفته پژوهش شتاب تندی گرفت و مراکز مختلف علمی برنامه‌های متعددی را پیش‌بینی کردند، اما در این میان با درگذشت آیت‌الله محمد یزدی، رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در اواخر هفته، حوزه علمیه به سوگ نشست.
کد خبر: ۳۹۴۰۳۵۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱

بی‌اخلاقی ایمان و عمل را فاسد می‌کند / راهکارهای اخلاقی‌شدن

حجت‌الاسلام والمسلمین هادی سروش با بیان اینکه در روایات بیان شده ایمان بدون اخلاق فاسد می‌شود،‌ اظهار کرد: برای اخلاقی شدن اولین راهی که ما را از خطر بی‌ایمانی و کم‌ایمانی محافظت می‌کند حفظ زبان است. راه دوم این است که دائماً آیات شریفه قرآن و روایاتی که در باب رحمت الهی است، در جانمان مرور کنیم.
کد خبر: ۳۹۴۰۳۵۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱

بررسی الزامات رسانه‌ای تصویرسازی از منجی آخرالزمان در پژوهشنامه امامیه

یازدهمین شماره از پژوهشنامه امامیه به صاحب امتیازی دانشگاه ادیان و مذاهب با 12 مقاه به زیر طبع آراسته شد.
کد خبر: ۳۹۴۰۱۳۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱

شریف لکزایی تبیین کرد:

نگاه اجتماعی و تمدن‌ساز امام موسی صدر به قرآن

شریف لکزایی با اشاره به آرای تفسیری امام موسی صدر بیان کرد: تلقی امام موسی صدر از قرآن این است که آیات با زندگی انسان درگیر می‌شوند. آنچه امام موسی صدر توقع دارد این است که این انسان در این تحول و پیشرفت به تمدن برسد و تعبیر صریح ایشان این است که قرآن تمدن‌ساز است.
کد خبر: ۳۹۴۰۳۵۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱