عباس موزون در دومین جلسه دوره علمی-آموزشی «زیست فرامادی ۱»، با اشاره به وضعیت آموزش متداول در ساختار صنعتی و مدرن جهان و اینکه نظام آموزشی باید از مرز مادیگرایی عبور کند گفت: خلاقیتِ فراگیران در این نظام آموزشی کاهش پیدا کرده و آنها را به اذهانی کارخانهای بدل کرده است؛ در حالی که زیست فرامادی میکوشد بنیان معرفت را از سطح صرفاً تجربی به افقهای غیرمادی نیز گسترش دهد.