از سوی مدرسه دانشجویی تزکیه و تعلیم
دوره آموزشی «تربیت متخصص قرآنی تعلیم و تربیت » از سوی مدرسه دانشجویی تزکیه و تعلیم برگزار میشود.
کد خبر: ۴۲۵۹۳۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۲۲
حجتالاسلام خسروپناه:
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر اهمیت حکمرانی در انقلاب اسلامی گفت: حکمرانی امروز مهمترین مسئله است و باید علاوه بر نظریهپردازی، به مسائل عملی نیز پرداخته شود.
کد خبر: ۴۲۵۹۱۰۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۲۱
وزیر آموزش و پرورش:
علیرضا کاظمی گفت: توسعه عدالت آموزشی، رویکرد کیفیتبخشی به نظام تعلیم و تربیت و تحول در نظام یاددهی و یادگیری که رئیسجمهور در این باره دغدغههای فراوانی دارد در دستور کار ما قرار گرفته است.
کد خبر: ۴۲۵۹۰۴۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۲۰
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش:
قاسم احمدیلاشکی گفت: با هدف ماندگاری نیرو در مناطق مختلف، مقوله بومی گزینی یکی از اولویتهاست و استان سیستانوبلوچستان معدنی از ذخایر نیروی انسانی در حوزه آموزش و پرورش است.
کد خبر: ۴۲۵۸۹۴۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۲۰
مدیرکل آموزش و پرورش فارس:
فرشید قاسمی با اشاره به فرارسیدن ایام اعتکاف و همچنین اهمیت حضور دانشآموزان در این مراسم معنوی گفت: تجمیع اعتکافهای علمی و مذهبی میتواند برای دانشآموزان بسیار مؤثر باشد.
کد خبر: ۴۲۵۸۲۳۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۶
چالشهای روانشناختی نوجوانان/ ۸
دکترای تخصصی روانشناسی دوره نوجوانی را دوره تغییر و شکلگیری هویت واقعی انسان دانست و گفت: سن بلوغ مانند پل معلق است، یعنی فرد را از کودکی به بزرگسالی هدایت میکند؛ گذار سلامت از این دوران نیاز به مراقبتهایی از سوی والدین و خودمراقبتیهایی از سوی نوجوانان دارد.
کد خبر: ۴۲۵۷۸۶۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۶
چالشهای روانشناختی نوجوانان/ ۷
یک دکترای روانشناسی با بیان اینکه حضور روانشناسان و مشاوران در مدارس میتواند بسیاری از مشکلات و چالشهای نوجوانان را رفع کند، گفت: آموزشهای خانواده و نوجوانان را در مدارس و مراکز دولتی گسترش دهیم تا خانوادههایی که توان مالی مناسبی برای بهرهگیری از مشاورههای روانشناسی ندارند، بتوانند از این آموزشها بهره ببرند.
کد خبر: ۴۲۵۷۰۵۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۴
نماینده ولی فقیه در سیستانوبلوچستان:
آیتالله مصطفی محامی گفت: فرهنگسازی در مقوله اهمیت کار آموزش و پرورش در همه سطوح جامعه با هدف تبیین جایگاه مهم این نهاد تأثیرگذار یک ضرورت است.
کد خبر: ۴۲۵۷۱۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۱
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس با بیان اینکه فارس استانی است که از سوی وزیر آموزش و پرورش، نمایندگی درسپژوهی را بر عهده گرفته است، گفت: در این راستا دبیرخانه کشوری در شیراز راهاندازی شد.
کد خبر: ۴۲۵۷۱۱۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۰
گفتوگوی ایکنا با خسرو باقری/ ۱۱
خسرو باقری، استاد تمام دانشگاه تهران ضمن بیان این نکته که سنت، رسوب تجربیات یک جامعه است؛ بیان کرد: هر جامعه از سنتهایی شکل گرفته است و همه دانشآموزان باید بیاموزند که در تمام جوامع دنیا، سنت(tradition) وجود دارد. اگر سنت را از هر جامعهای حذف کنید، جامعه فرو میریزد و این مانند نفی گذشته خود فرد است. همه دارای تجربیات گذشته هستیم، اگر این بخش از زندگی خود را قیچی کنند، چه رخ میدهد؟ خالی و هیچ میشویم و این نشانگر اهمیت گذشته است.
کد خبر: ۴۲۵۶۵۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۰
در گفتوگو با ایکنا تبیین شد
یک مشاور و روانشناس خانواده با اشاره به اینکه نشاط دائمی سردار سلیمانی باید به نسل نوجوان و جوان بهخوبی معرفی شود بر الگوپردازی صحیح از این شخصیت ممتاز تأکید کرد و گفت: اگر در معرفی درست الگوها به نسل نوجوان و جوان موفق عمل کنیم، سرعت ما برای دستیابی به اهداف در تربیت نسل قوی و توانمند افزایش یافته و جامعه متعالی شکل خواهد گرفت.
کد خبر: ۴۲۵۶۹۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۰
گفتوگوی ایکنا با خسرو باقری/ ۹
خسرو باقری، استاد تمام دانشگاه تهران درباره روشهای قدیم و جدید تعلیم میگوید: اگر بخواهیم معلم را به روش قدیمی، تعریف کنیم، مرگ معلم قطعی است. یعنی بچهها به این معلم نیازی ندارند و خودشان به وفور اطلاعات در دسترس دارند. این سخن زمانی میتواند غلط باشد که معلم کارهای جدیدی برای خود تعریف کند. مثلاً معلم در ارزیابی اطلاعات، نقد و بررسی آنها و ... میتواند نقشآفرین باشد. یعنی کاری کند که فقط از معلم برمیآید. چراکه تفاوتی که معلم باید داشته باشد، این است که تجربه و تأمل سالیان گذشته، سرمایه انباشتهای در وجود معلم است و وقتی یک اطلاع را میخواند و دانشآموز هم همان را میخواند، دو مدل برداشت وجود خواهد داشت؛ چون تحلیلها متفاوت است.
کد خبر: ۴۲۵۶۵۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۸
فرماندار ایرانشهر:
مهرداد جهاندیده گفت: آموختن تنها دستاویزی است که میتواند جامعه را از سراشیبی نشناختن و ندانستن نجات دهد و به سوی پیشرفت و تعالی هدایت کند.
کد خبر: ۴۲۵۶۲۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۶
یاران انقلاب/ ۲
سیدعلیاکبر پرورش، از پیشگامان انقلاب و نهضت اسلامی مردم ایران و به تعبیر حضرت آیتالله خامنهای، یاور صدیق انقلاب بود که عمری را به مجاهده و تبلیغ دین گذراند. در کنار فعالیتهای مبارزاتی و مسئولیتهای سیاسی، نقش اصلی و محوری او در عرصه تعلیم و تربیت بود که توانست نسلی از جوانان صالح پرورش دهد که تعدادی از آنها به درجه رفیع شهادت نائل شدند. استاد پرورش به تفسیر قرآن و نهجالبلاغه مسلط و سخنوری توانا بود و آثار و تألیفات قرآنی نیز از او به یادگار مانده است. این عارف سالک سرانجام در تاریخ ششم دیماه ۱۳۹۲، پس از تحمل دورهای طولانی از بیماری به دیار باقی شتافت و پیکرش در گلستان شهدای اصفهان آرام گرفت.
کد خبر: ۴۱۹۸۵۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۶
در گفتوگو با ایکنا مطرح شد
مدیر گروه کلام مرکز پاسخگویی به شبهات حوزه علمیه گفت: بهترین و مهمترین روشی که حضرت زهرا(س) هم برای خانواده خویش و هم برای افراد دیگر الگو بود، اخلاق و سیره عملی ایشان بود و این به این معنا نیست که با گفتار تربیت نمیکرد.
کد خبر: ۴۲۵۵۴۴۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۳
در گفتوگو با ایکنا مطرح شد
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان همدان گفت: در الگوگیری شرایط زمانی و مکانی مطرح نیست بلکه الگوگیری از حضرت زهرا(س) براساس ارزشهای والای انسانی صورت میگیرد.
کد خبر: ۴۲۵۵۴۲۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۲
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: باید سبک زندگی در آموزشها مد نظر قرار گیرد، زیرا همیشه در محافل آموزش و پرورش ایراد میگیرند سبک زندگی را آموزش بدهید، که این نکته بسیار صحیح است.
کد خبر: ۴۲۵۴۹۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۲۸
چهارمین شماره پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان از سوی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات منتشر شد.
کد خبر: ۴۲۵۴۶۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۲۷
گفتوگوی ایکنا با خسرو باقری/ ۴
خسرو باقری، استاد تمام دانشگاه تهران درباره فسادهای تعلیم و تربیت میگوید: فلسفه تعلیم و تربیت مسائلی که در دستور کار افراد تعلیم و تربیت دهنده جریان دارد را تشریح مفهومی میکند و میتواند اجزا و اندامها را نشان دهد و احتمالاً فسادهایی که در این ارگانیسم وجود دارد را میتواند آشکار کند و در این صورت معلمی که اینها را بداند دیگر اشتباه نمیکند و ارتباط معلم و شاگرد و ارتباط خانواده و مدرسه اصلاح میشود.
کد خبر: ۴۲۵۴۰۸۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۲۷
گفتوگوی ایکنا با خسرو باقری/ ۳
خسرو باقری، استاد تمام دانشگاه تهران درباره رویکرد فلسفه تعلیم و تربیت میگوید: کار فلسفه تعلیم و تربیت این است که بتواند نظامهای تعلیم و تربیت را از آنچه هستند، به آنچه باید باشند، معطوف و این مسیر را هموار کند.
کد خبر: ۴۲۵۴۰۸۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۲۶
