یادداشت/
علوم انسانی کارکردی دو رویه‌ای دارد. رویه بیرونی، و پیش‌روانه و کران‌گشایانه، آن با پژوهش‌های ویژه و تلاش‌های ژرف‌کاوانه‌ای باز‌شناخته می‌شود که به فراخور سرشت تخصصی و دانشواژانه‌اش کمتر راه به جامعه می‌تواند بگشاید.
کد خبر: ۳۹۷۸۰۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۷
یادداشت/
در نبود علوم انسانی و کمبود دانشوری‌های پرارج آن، چهار رسته از دشواری‌ها یعنی ناکامی مفهومی، نارسایی پیوندی، ناتوانی شناختی و نازایی کارکردی گریبان جامعه را می‌گیرد و نفس آن را به تنگ می‌آورد.
کد خبر: ۳۹۷۷۲۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۴
عضو هیئت علمی گروه قرآن و حدیث دانشگاه اصفهان ضمن ارزیابی وضعیت فعلی مطالعات میان‌رشته‌ای، بیان کرد: در دوران گذار هستیم و این روند کاملاً طبیعی است؛ چراکه داریم خودمان را پیدا می‌کنیم، اما نتایج مطالعات میان‌رشته‌ای را باید 10 سال دیگر دید، چون این مطالعات در حال سوق دادن ما به سمت روش درست هستند. پس باید با نگاه وسیع‌تر و عمیق‌تری به موضوع نگریست.
کد خبر: ۳۹۷۵۸۸۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۱۸
حجت‌الاسلام همتی بیان کرد:
دبیر علمی کمیسیون فقه و علوم انسانی ششمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی ضمن اشاره به اینکه فقه دینی‌ترین علم در تمدن اسلامی است، تصریح کرد: فقه و علوم انسانی در ربط و نسبت همدیگر و در تأثیر و تأثر یکدیگر به تولیدات معرفتی جدیدی خواهند رسید.
کد خبر: ۳۹۷۴۹۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
جمشیدی بیان کرد:
جمشیدی ضمن بیان اینکه علوم انسانی اسلامی مسئله شهید مطهری بود، تصریح کرد: مطهری متفکری است که چندان در علوم انسانی فعلیت نیافت، ولی امکان معرفتی حاصل‌خیزی را فراهم آورد.
کد خبر: ۳۹۷۱۱۰۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۲۲
خندان مطرح کرد:
خندان ضمن اشاره به دو الگوی پیشنهادی شهید مطهری برای شناخت علم دینی، تصریح کرد: اگر ما روش نقد مبناگرایانه را بیاموزیم، ممکن است اندیشه‌ای را اندیشمند غربی مطرح کرده باشد، ولی ما احساس کنیم این اندیشه اسلامی است.
کد خبر: ۳۹۷۱۱۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۲۲
نشست علمی « علوم انسانی در قرن جدید و ضرورت تحول» در قالب پیش‌نشست پانزدهمین همایش علمی «حکمت مطهر» با موضوع «اسلام و ایران در قرن جدید» با همکاری کانون اندیشه جوان و دانشکده صداوسیما برگزار می‌شود.
کد خبر: ۳۹۷۰۴۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۲۰
وزیر علوم با اشاره به ویژگی‌های شهید مطهری، بیان کرد: از جمله خصوصیات ممتاز ایشان دغدغه‌مندی در برابر چالش‌های اجتماعی و نیازهای جامعه بود و به تعبیر ایشان، به مقتضیات زمان توجه می‌کرد که درس مهمی برای ماست. آثار ایشان نشان می‌دهد که او در هر عرصه‌ای که چالشی متوجه جوانان و نظام فکری اسلامی بود، با تعهد و احساس مسئولیت و عالمانه وارد می‌شد.
کد خبر: ۳۹۶۸۷۰۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۱۲
رفیعی آتانی بیان کرد:
رفیعی آتانی ضمن اشاره به دستاوردهای مثبت و منفی انسان جدید غربی، یکی از این دستاوردها را اهتمام به روش تحقیق دانست و تصریح کرد: انقلاب‌های علمی محصول انقلاب در روش تحقیق است. روش‌های تحقیق چشم‌اندازهای جدیدی را فراهم می‌کند و اساساً دانش‌هایی که روش تحقیق مناسبی نداشته باشند، به تولید نظریه منجر نمی‌شوند.
کد خبر: ۳۹۶۷۳۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۰۶
رفیعی آتانی بیان کرد:
رفیعی ضمن اشاره به اینکه علوم انسانی موجود محصول گزارش انسان جدید غربی درباره انسان جدید غربی است تأکید که این علوم هم جهان‌شمول نبوده و هم بیانگر شیوه صحیح زندگی نیست.
کد خبر: ۳۹۶۳۵۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۲۲
رفیعی آتانی بیان کرد:
رفیعی آتانی ضمن اشاره به تعریف علوم انسانی اسلامی تصریح کرد: ما از همه این ظرفیت علمی و عملی و تجربی اسلامی برای نیل به یک دانش در قلمرو علوم انسانی استفاده خواهیم کرد.
کد خبر: ۳۹۶۰۷۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۳۰
حجت‌الاسلام سبحانی تشریح کرد؛
حجت‌الاسلام والمسلمین سبحانی با اشاره به اهمیت الهیات معنوی بیان کرد: پرداختن الهیات به چنین مقوله‌ای که جزئی از هستی و حیات و حرکتی در درون دینداری انسان است، چاره‌ناپذیر است، چون الهیات یک تبیین جامع است و آن را در گوهره الهیات قرار می‌دهیم. همچنین اگر الهیاتی به این عرصه از حیات نپردازد، یکی از کارکردهای خود را نداشته است.
کد خبر: ۳۹۵۹۶۶۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۲۴
رمضان علی‌تبار:
رمضان علی‌تبار بیان کرد: براساس آیات قرآن، ظرفیت انتقادی عقل طوری است که هم در سنجش برای علوم انسانی اسلامی جنبه سنجش‌گری دارد و هم می‌توانیم با آن علوم انسانی موجود را بررسی کنیم. مثلا آیاتی که مورد شنیدن قول و تبعیت از بهترین مطلب است، جایی است که با این روش عقلی داریم سنجش‌گری می‌کنیم.
کد خبر: ۳۹۵۸۲۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۷
حجت‌الاسلام قائمی‌نیا:
حجت‌الاسلام قائمی‌نیا بیان کرد: نباید به عقل بیش از حد بها بدهیم؛ مقام عقل را باید تکریم کنیم، اما عقل را به صدارت ننشایم و فکر نکنیم عقل آن مقدار شاهکار است که بتواند بشر را نجات دهد. عقل خیلی اوقات در گِل می‌افتد و نمی‌تواند مسئله را حل کند و این در علوم، خودش را خیلی نشان می‌دهد و امیدواریم برداشت‌های نسبیت‌گرایانه هم از این بحث نکنند که با آن مخالف هستم.
کد خبر: ۳۹۵۸۲۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۷
حجت‌الاسلام خسروپناه:
حجت‌الاسلام خسروپناه با بیان اینکه دانشگاه آزاد اسلامی در دوره جدید دغدغه تعالی علوم انسانی دارد، گفت: هدف از تعالی‌سازی علوم انسانی و هنر، روزآمدی و بومی‌سازی و حکمی‌سازی است. دانشگاه آزاد اسلامی در این راستا دوره‌های متعدد توانمندی اساتید برگزار کرده است.
کد خبر: ۳۹۵۸۱۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۷
رفیعی آتانی بیان کرد:
رفیعی آتانی ضمن اشاره به فرآیند شکل‌گیری فلسفه اقتصاد و نظام اقتصادی تصریح کرد: بعد از داشتن نظام اقتصادی، شما می‌توانید احکام اقتصادی یا فقه اقتصادی تولید کنید.
کد خبر: ۳۹۵۸۰۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۷
با حضور اساتید حوزه دین و اندیشه؛
اولین دوره چهار جلسه‌ای تربیتی، آموزشی و پژوهشی علوم انسانی اسلامی به همت فرهنگسرای اندیشه برگزار می‌شود.
کد خبر: ۳۹۵۷۴۱۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۳
فرح‌بخش در گفت‌وگو با ایکنا تبیین کرد؛
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی معتقد است: قرآن منبعی معتبر برای شناخت انسان در حیطه روانشناسی محسوب می‌شود و امکان ساخت تئوری‌های روان‌درمانی و مشاوره از آیات آن وجود دارد، ولی ما به دلیل خودباختگی و تصورات اشتباه از این ظرفیت استفاده نکرده‌ایم.
کد خبر: ۳۹۵۶۳۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۹
حجت‌الاسلام غلامی تشریح کرد:
رئیس مرکز تحقیقات علوم انسانی ـ اسلامی صدرا اظهار کرد: تفسیر قرآن مجاز است، اما باید بین تفسیر و تفسیر به رأی تفاوت قائل شد. همچنین این کتاب مقدس، کلاً کاربردی است، لذا اینکه شخصی تصور کند می‌توان مجموع آیات را به بخش‌های کاربردی و غیر کاربردی تقسیم کرد، اشتباه است.
کد خبر: ۳۹۵۶۱۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۷
حجت‌الاسلام رضایی اصفهانی:
مفسر و مترجم قرآن کریم با بیان اینکه ما از مرحله امکان اسلامی‌سازی علوم انسانی عبور کرده و به تولید رسیده‌ایم، تأکید کرد: نباید انتظار داشته باشیم جزئیات علوم در آیات و روایات آمده باشد، زیرا اصل و هدف هدایت انسان است گرچه جهت‌دهی کلی در علوم انسانی دارد و در مواردی هم به جزئیات پرداخته است.
کد خبر: ۳۹۵۴۹۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۱
