تولید علم - صفحه 3

برچسب ها - تولید علم
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری:

سهم 5درصدی کشورهای اسلامی در تولید علم ، نگران‌کننده است

معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس سازمان امور دانشجویان گفت: حداقل سهم کشورهای اسلامی، باید بین 20 تا 25درصد از تولیدات دنیا باشد، در حالی که سهم کشورهای اسلامی در تولید علم تنها 5درصد از کل است.
کد خبر: ۴۰۷۰۸۶۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۲۳

قاسم پورحسن در گفت‌وگو با ایکنا تبیین کرد:

ریشه‌های بی‌توجهی به علوم انسانی در ایران/ هنوز از عقل هراسانیم

قاسم پورحسن، استاد دانشگاه علامه طباطبایی ضمن اشاره به اینکه در ایران التفات جدی به علوم انسانی وجود ندارد، به توضیح عوامل آن پرداخت و بیان کرد: ما هنوز به اهمیت فلسفه، جامعه‌شناسی، روانشناسی و اقتصاد آگاهی پیدا نکرده‌ایم و هنوز نمی‌دانیم این علوم چقدر ارزشمندند، لذا به آنها بی‌توجهیم.
کد خبر: ۴۰۶۸۲۳۵   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۲۰

غلامرضا ذکیانی در گفت‌وگو با ایکنا مطرح کرد:

اعضای هیئت علمی، اولین مخالفان اصلاح نهاد دانشگاه/ دانشگاهیان مقابل مشکلات کشور پاسخگو باشند

غلامرضا ذکیانی ضمن اشاره به اینکه شورای عالی انقلاب فرهنگی باید دانشگاه را در قبال مشکلات کشور پاسخگو کند، به طرح خود در این زمینه اشاره کرد و گفت: اولی مخالفان این طرح اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها هستند چون حقوق راحتی که آخر برج می‌گیرند مشروط می‌شود.
کد خبر: ۴۰۶۷۵۳۶   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۴

غلامرضا ذکیانی در گفت‌وگو با ایکنا:

درصدی از بودجه دانشگاه‌ها در گرو حل مشکلات جامعه باشد

غلامرضا ذکیانی ضمن اشاره به گسست میان جامعه و دانشگاه، پیشنهاد کرد که هر سال درصدی از بودجه دانشگاه‌ها در گرو حل مشکلات جامعه باشد تا تحول در علوم انسانی رخ دهد.
کد خبر: ۴۰۶۷۳۶۷   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۰

برگزیده‌های گروه معارف ایکنا در هفته‌ای که گذشت

مشکلات تولید علم در ایران و پیشنهاد اصلاح ساختار وزارت علوم

«لزوم اصلاح ساختار وزارت علوم برای تحول جدی در علوم انسانی» و «مشکل ما تولید علم نیست، ترویج علم است» از عناوین مهم سرویس معارف ایکنا در این هفته بود.
کد خبر: ۴۰۶۷۵۰۳   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۰۹

حمیدرضا آیت‌اللهی در گفت‌وگو با ایکنا:

مشکل ما تولید علم نیست، ترویج علم است

حمیدرضا آیت‌اللهی، استاد فلسفه ضمن تاکید بر اینکه مشکل ما در تولید علم نیست بلکه در ترویج علم است گفت: غربی‌ها به جای اینکه سیستم خودشان را بر تولید علم مبتنی کنند، بر نشر حداکثری علم مبتنی کردند که خود به خود تولید علم را به بار خواهد آورد.
کد خبر: ۴۰۶۶۶۲۰   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۰۶

رهبر معظم انقلاب در پیام به همایش بزرگداشت روز بسیج اساتید تأکید کردند؛

لزوم پیشتازی استادان بسیجی در پیشرفت، نوآوری و تولید علم و آمیختن آن با اخلاق

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در پیامی به همایش بزرگداشت روز بسیج اساتید، بر مسئولیت و نقش استادان بسیجی در زمینه آمیختن پیشرفت و نوآوری علمی با اخلاق و تربیت نفسانی تأکید کردند.
کد خبر: ۴۰۶۵۶۷۱   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۳۱

عبدالله صلواتی در گفت‌وگو با ایکنا تأکید کرد:

ضرورت عبور دانشگاه از پارادایم آگاهی به پارادایم فرهنگ

عبدالله صلواتی ضمن اشاره به مشکلات نظام دانشگاه و علم‌آموزی در کشور تصریح کرد: تغییر جهت سیاست‌گذاری علم از پارادایم آگاهی به پارادایم فرهنگ یک ضرورت است؛ پارادایم فرهنگی‌ که در آن، دانشگاه دلشوره شهر را دارد، مستقل است، مرجعیت دارد و دانشگاه مسئول است نه صرفاً کانون صدور مدرک و فارغ التحصیل و مقالات رنگارنگ.
کد خبر: ۴۰۵۸۴۷۰   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۰۱

شعار سال با ارتباط بین علم و بازار محقق می‌شود

سرپرست فرمانداری خوسف با بیان اینکه باید اقدامات ما مبتنی بر علم باشد، گفت: تنها ارتباط بین دانش و صنعت کافی نیست؛ بلکه باید ارتباطی بین علم و بازار نیز فراهم شود.
کد خبر: ۴۰۵۳۰۰۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۰۷

تولید علم ؛ اولین شاخصه تمدن اسلامی

سرپرست معاونت بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان گفت: اولین شاخصه تمدن نوین اسلامی تولید علم است و عناصر و ارکان اساسی تولید علم نیز دانشگاه‌ها، دانشمندان و نخبگان هستند، چراکه این موارد هستند که مولد علمی هستند و دیگران نیازمند این افرادند.
کد خبر: ۴۰۴۵۱۰۹   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۰۶

امام جمعه ارومیه:

علم مسیر توسعه را به روی کشور می‌گشاید

امام‌جمعه موقت ارومیه گفت: قدرت علمی، مولفه‌ای مهم در قدرت کشورهای مختلف دنیا به شمار می‌رود و این امر، همواره باید مدنظر مسئولان مربوطه، محققان و پژوهشگران باشد، همه ما باید توجه داشته باشیم که توسعه همه‌جانبه کشور، از مسیر تولید علم و گسترش آن به سمت تولید می‌گذرد.
کد خبر: ۴۰۴۴۹۴۴   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۰۵

همایون همتی در گفت‌وگو با ایکنا:

شرایط ارتقای اساتید دست و پا گیر است/ وضعیت نامناسب کتابخانه‌های ایران + فیلم

همایون همتی ضمن انتقاد از وضعیت کنونی ارتقا در دانشگاه‌های کشور توضیح داد که در آلمان اینگونه نیست که یک لشکر حاضر کنی که می‌خواهی ارتقا بگیری. من خودم یادم است یک زمان برای ارتقا کلی از کارهایم را کنار گذاشتند. پس چرا این کارها را انجام دادم؟
کد خبر: ۴۰۳۸۰۴۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۰۷

همایون همتی در گفت‌وگو با ایکنا:

تبادل علم با خارج از کشور نداریم/ مقایسه دانشگاه‌های ایران و آلمان

همایون همتی ضمن اشاره به عقب‌ماندگی علمی کشور در حوزه علوم انسانی گفت: علی‌رغم غنایی که در فرهنگ اسلامی داریم امروز از قافله علم عقب مانده‌ایم و رویکردها و دیدگاه‌های جدید از آن طرف می‌آید.
کد خبر: ۴۰۳۶۱۸۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۳۰

رئیس دانشگاه تهران در پاسخ به ایکنا بیان کرد:

افراط در توجه به مقالات برای ارتقای اساتید/ پنج عضو هیئت علمی به کار بازگشتند

سیدمحمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران در نشست خبری در پاسخ به سؤال خبرنگار ایکنا درباره برنامه این دانشگاه در زمینه تولید علم اظهار کرد: بنا داریم برای پژوهش‌های کاربردی امتیاز ویژه قائل می‌شویم و در زمینه افراط‌هایی که در مورد مقالات پژوهشی برای ارتقای اساتید و اعضای هیئت علمی صورت گرفته نیز تعدیل‌هایی صورت خواهیم داد.
کد خبر: ۴۰۳۲۰۹۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۰۹

اسمعیل خلیلی در گفت‌وگو با ایکنا:

کار تکنیکی بلدیم؛ توان تولید علم نداریم

اسمعیل خلیلی که پژوهشگر علوم اجتماعی است در این گفت‌وگو به برخی مسائلی که باعث شده تکنیک قدر ببیند و در صدر بنشیند و دانشگاه هم ذیل تکنیک تعریف شود اشاره کرد و نتیجه آن را هم وضعیتی فعلی علم دانست و گفت: در علم جایگاهی نداریم، مقاله می‌توانیم تولید کنیم، یعنی کار تکنیکی را خوب می‌توانیم انجام بدهیم اما علم نمی‌توانیم تولید کنیم.
کد خبر: ۴۰۲۵۳۳۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۰۱

واکنش کاربران فضای مجازی به سخنان رضا داوری اردکانی در گفت‌وگو با ایکنا

برخی از کاربران فضای مجازی از نقد داوری اردکانی به توسعه کمی دانشگاه‌ها و افزایش تعداد فارغ‌التحصیلان و ترویج مدرک‌گرایی در کشور استقبال کردند و به بیان راهکارهای خود در این زمینه پرداختند.
کد خبر: ۴۰۲۸۹۸۱   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۲۶

داوری اردکانی در گفت‌وگو با ایکنا بیان کرد:

گویی به خرد و تفکر پشت کرده‌ایم/ تولید فارغ‌التحصیل نشانه پیشرفت نیست

رضا داوری اردکانی ضمن انتقاد از وضعیت تفکر در ایران تصریح کرد: وضع فکر و نظر در زمان کنونی چندان خوب نیست و به خصوص که سیاست فرهنگ و علم هم به این وضع هیچ وقعی نمی‌گذارد و شاید از آن خبری هم نداشته باشد. گویی ما به خرد و تفکر پشت کرده‌ایم.
کد خبر: ۴۰۲۰۰۷۱   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۲۰

حجت‌الاسلام خاموشی بیان کرد:

بومی‌سازیِ علم برای برون‌رفت از تحریم سرلوحه کار جهاددانشگاهی + فیلم

رئیس سازمان اوقاف و امور خیریه در بازدید از نمایشگاه توانمندی‌ها و دستاوردهای جهاددانشگاهی با اشاره به اینکه از دیدن برخی توانمندی‌های ارائه شده در نمایشگاه لذت برده است، گفت: سرلوحه کار جهاددانشگاهی بومی‌سازی علم و بهره‌وری از دانش بومی برای برون‌رفت از تحریم است.
کد خبر: ۴۰۲۴۸۸۶   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۱۰

در نشست «علوم انسانی و چالش کمیت» مطرح شد؛

تعداد دانشگاه‌های ایران از چین بیشتر است

میثم سفیدخوش، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی ضمن اشاره به اینکه رشد توده‌وار دانشگاه در ایران تابعی از توده‌وار شدن دانشگاه در غرب است، گفت: کمیت دانشگاه به حدی افرایش یافته که ایران بزرگترین کشور دانشگاهی دنیاست و کمیت دانشگا‌ه‌ها در ایران از چین بیشتر است. اسماعیل خلیلی هم به توضیح درباره علت غلبه معرفت فنی در دانشگاه ایرانی و عدم تکرار رنسانس اسلامی پرداخت.
کد خبر: ۴۰۲۲۷۴۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۰۱

نشست «هم‌اندیشی پلیس و دانشگاه‌های کرمان» برگزار شد

نشست «هم‌اندیشی پلیس و دانشگاه‌های استان کرمان» با محوریت توسعه نظم و امنیت عمومی و به منظور تعامل بیشتر دانشگاه‌های استان و نیروی انتظامی با حضور رؤسای دانشگاه‌های استان امروز ۲۳ آذرماه برگزار شد.
کد خبر: ۴۰۲۰۸۷۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۲۳