علم - صفحه 6

برچسب ها - علم
عضو هیئت علمی دانشگاه قرآن و حدیث مطرح کرد:

ظرفیت روانشناختی قرآن کریم در تولید علم

حجت‌الاسلام پسندیده عصر امروز را عصر اقبال روانشناسی به دین دانست و با تأکید بر ضرورت تغییر نوع نگاه اهل علم به متون دینی، به آیات آغازین سوره قلم به عنوان مثالی برای ظرفیت روانشناختی قرآن کریم اشاره کرد و گفت: ما نمی‌خواهیم روانشناسی را بر قرآن تحمیل کنیم، بلکه می‌خواهیم با پرسش‌های روانشناختی قرآن را مطالعه کنیم.
کد خبر: ۳۹۷۰۲۷۱   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۱۹

عماد افروغ با اشاره به اندیشه‌های شهید مطهری؛

تمام آیات قرآن ناظر به رفع نیاز است / چرا علم در کشور ما نور نیست

عماد افروغ بیان کرد: استاد مطهری در باب اینکه برخی آیات قرآن را انتزاعی می‌دانند، موضع می‌گیرد و می‌گوید این چه تفسیری است؟ ایشان نیاز را ملاک سنجش آیات قرآن قرار می‌دهد و در مورد آیه 17 سوره رعد می‌گوید قرآن می‌خواهد بگوید در نظام کلی عالم، آنچه باقی می‌ماند، به این دلیل استمرار دارد که نیاز را برطرف می‌کند و نافع است.
کد خبر: ۳۹۶۸۸۲۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۱۲

حجت‌الاسلام سبحانی:

تنها معیار داوری از نگاه قرآن علم است

رئیس انجمن کلام اسلامی حوزه علم یه قم با تأکید بر اینکه از منظر قرآن کریم تنها علم می‌تواند معیار و ملاک داوری قرار گیرد، بیان کرد: اگر انسان می‌خواهد در داوری‌های خود درست داوری کند، باید به این اصل اولیه توجه کند که شناخت در گرو دستیابی به حقیقتی به نام علم است.
کد خبر: ۳۹۶۵۱۸۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۲۸

آیت‌الله مدرسی:

کرونا نتیجه تهی‌شدن تمدن مادی از حکمت است

یک مرجع تقلید به ریشه‌یابی علل همه‌گیری بیماری کرونا در جهان پرداخت و بیان کرد: بشریت در نتیجه همه‌گیری کرونا، گرفتار گردابی شده که راه نجات از آن را نمی‌داند و دلیل این فاجعه، تهی‌شدن تمدن مادی از حکمت است.
کد خبر: ۳۹۶۵۱۱۱   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۲۸

محسن میرباقری:

تعبیر «انسان کامل» اومانیستی است / فریب جلوه‌گری تمدن غرب را نخوریم

استاد دانشگاه شهید رجایی ضمن توصیه به عدم استفاده از اصطلاح «انسان کامل» به جلوه‌گری علم ی، تکنولوژیکی و نظام اجتماعی غرب اشاره و تصریح کرد: تمدن غرب با همه پیشرفت، از خدا بریده است و چنین تمدنی مورد تأیید قرآن نیست؛ نباید فریب جلوه‌گری‌های ظاهری آن را بخوریم.
کد خبر: ۳۹۶۴۴۹۶   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۲۵

علم در کوره کرونا

حجت‌الاسلام رسول جعفریان یادداشتی درباره نسبت علم و کرونا بیان کرد: بر اساس آنچه امروز در بخش مهمی از شرق شاهدیم، درک علم ی جدی وجود ندارد و عمدتا آنچه هست، بسان ظرفی است که آبی از بیرون در آن ریخته می‌شود.
کد خبر: ۳۹۶۳۷۴۵   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۲۲

/مبارزه علیه کارخانه‌جات تولید مقالات جعلی و علم ساختگی-۱/

دکتر رفیعی‌تبار: تقلب در علم یک نوع جنایت است

سوء استفاده از نام دانشگاه‌ها برای انتشار مقالات جعلی، کپی‌برداری از مقالات دانشمندان دیگر، سوء استفاده از ایمیل محققان برای دریافت اقامت در سایر کشورها و راه‌اندازی کارخانه تولید انبوه مقالات علم ی تنها بخشی از بی‌اخلاقی‌های حوزه علم ی است که به گفته عضو وابسته فرهنگستان علوم؛ در علم ، تقلب جایگاهی ندارد؛ چرا که اگر در یک RNA و یا DNA توالی‌یابی تقلبی صورت گیرد و بر پایه این توالی‌یابی تقلبی واکسن و یا دارویی تولید شود، جان میلیون‌ها نفر در خطر می‌افتد که یک نوع جنایت است.
کد خبر: ۳۹۶۲۶۶۴   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۱۶

امسال سال خوبی برای دانشگاه محقق اردبیلی در ابعاد مختلف علم ی، پژوهشی، فرهنگی و عمرانی خواهد بود

رئیس دانشگاه محقق اردبیلی با اشاره به تغییرات و تحولات جهانی، گفت: به نظر می‌رسد دولت تنگنا‌های مالی را پشت سر گذاشته است و امید می‌رود سال ۱۴۰۰ سال خوبی برای کشورعزیزمان ایران و دانشگاه محقق اردبیلی در ابعاد مختلف علم ی، پژوهشی، فرهنگی، عمرانی و ... باشد.
کد خبر: ۳۹۶۲۲۲۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۱۴

دنیای امروز دنیای مشتری‌مداری است

استاندار آذربایجان‌شرقی گفت: دنیای امروز دنیای مشتری‌مداری است و علم ی که ایجاد ثروت نکند چندان موثر و کارساز نیست.
کد خبر: ۳۹۶۰۳۷۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۲۷

همه علوم مقدمه معرفت ربوبی است

آیت‌الله سید‌علی حسینی آملی بیان کرد: همه علوم در خدمت عرفان و مقدمه معرفت ربوبی است و معرفت نیز در مرتبه معرفت مفهومی، علم ی، کتابی، تدوینی یا معرفت ساختار وجودی انسان است. عرفان آن معرفت وجودی انسان است و انسان نباید به دارایی‌های بیرونی مانند منصب و مسئولیت توجه کند و این‌ها عارضی و از بین‌رفتنی هستند.
کد خبر: ۳۹۵۹۶۸۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۲۴

بهره‌گیری از قوه خیال؛ راهی برای رسیدن به اهداف علم ی و غیر علم ی

عضو هیئت علم ی دانشگاه امام صادق(ع) بیان کرد: آنچه برای دانشجو لازم است، اینکه از قوه تخیل باید استفاده کند و خود را در موقعیت‌های آینده ببیند، چون قرار است نقش‌های مختلفی برای انسان به وجود آید. دانشجو وظیفه دارد در عین اینکه مهارت‌های علم ی خود را افزایش می‌دهد، دیگر مهارت‌ها را نیز افزایش دهد.
کد خبر: ۳۹۵۹۴۶۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۲۳

فلسفه با حیرت آغاز می‌شود و گوشزدکننده معضلات است

مجید احسن بیان کرد: آنجا که حیرت مطرح می‌شود، فلسفه آغاز می‌شود، لذا در فلسفه، پرسیدن مهم‌تر از پاسخ دادن است. در رشته‌های دیگر است که پاسخ‌های روشن وجود دارد، اما فلاسفه مریض سوال هستند، چون فلسفه با حیرت و سوال آغاز می‌شود. فلسفه گوشزدکننده معضلات است و انسدادها را نشان می‌دهد.
کد خبر: ۳۹۵۸۴۱۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۸

دانشگاه‌ و حوزه‌ در جنگ اراده‌ها برای پیروزی اسلام تلاش کنند

نماینده ولی فقیه در خراسان‌جنوبی گفت: دانشگاه ها و حوزه‌ها باید برای رشد علم در جامعه از جان مایه گذاشته و در این جنگ اراده‌ها پیروزی اسلام را بر کفر جهانی رقم بزنند.
کد خبر: ۳۹۵۷۴۹۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۳

مسئول نهاد رهبری در دانشگاه پیام نور:

پیوند علم و دین از وظایف اساتید در دانشگاه‌های ایران است

حجت‌الاسلام نبوی پیوند علم و دین را از وظایف مهم اساتید در دانشگاه‌های ایران اسلامی دانست و گفت: حضور در نماز جماعت از نشانه‌های عمل‌گرایی و حفظ شعائر اسلامی است.
کد خبر: ۳۹۵۶۶۹۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۰

علم محور اصلی برای طلبگی و سربازی در دین است

مدیر حوزه علم یه خراسان عنوان کرد: علم ، محور اصلی است و نمی‌توان بدون آن سرباز دین بود، اما همزمان طلبه باید جریان‌شناس، نحله‌شناس، دوست‌شناس، دشمن‌شناس و انقلاب‌شناس باشد و برای حرکت تحولی جامع و کامل در تراز انقلاب اسلامی تربیت شود.
کد خبر: ۳۹۵۲۶۳۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۱۹

گزارش دبیرخانه جشنواره بین‌المللی خوارزمی

این جشنواره که بنیان آن پس از پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۱۳۶۶ نهاد شد اکنون به عنوان با سابقه‌ترین جشنواره علم ی جمهوری اسلامی ایران، بیش از سه دهه افتخار آمیز از برگزاری مستمر و موفقیت‌آمیز را پشت سر نهاده است.  
کد خبر: ۳۹۵۲۴۲۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۱۸

معناشناسی دیدار خداوند مبتنی بر دیدگاه علامه طباطبایی در «حکمت صدرایی»

هفدهمین شماره دوفصلنامه علم ی پژوهشی «حکمت صدرایی» به صاحب‌امتیازی دانشگاه پیام نور منتشر شد.
کد خبر: ۳۹۵۲۳۲۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۱۸

حضرت زهرا(س)؛ محور امامت و ولایت

جمیله‌سادات علم ‌الهدی با اشاره به جایگاه رفیع حضرت زهرا(س) بیان کرد: امامت و ولایت از جمله مقولاتی هستند که فارغ از آنها علم انسان به نتیجه نمی‌رسد. با همه این اوصاف، مرکزیت امامت و ولایت را حضرت زهرا(س) تشکیل می‌دهد. درست است که ولایت، ولایت حضرت امیر(ع) است، اما از طرف اینکه بخواهیم ولی الله را امام علی(ع) بپذریم، اولین کسی که در این راه از همه چیز گذشت، حضرت زهرا(س) است و تربیت ولایی و شیعی را باید متمرکز بر این مقام کنیم.
کد خبر: ۳۹۵۱۸۰۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۱۵

نماینده ولی فقیه در خراسان‌جنوبی:

علم بدون تزکیه زمینه‌ساز سقوط انسان به تباهی اخلاقی است

نماینده ولی فقیه در خراسان‌جنوبی گفت: هر چند توجه به بُعد آموزش مهم است، اما کافی نسیت و تزکیه و تربیت، بر آن ارجحیت دارد؛ چراکه علم بدون تزکیه، زمینه‌ساز سقوط انسان به دره‌های تباهی اخلاقی و چاه‌های طویل جنگ و خون‌ریزی می‌شود و مردم بسیاری را آواره می‌کند.
کد خبر: ۳۹۴۶۵۶۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۲۰

بهره‌مندی از فرمایشات معصومین(ع) در عرصه نظریه‌پردازی و سیاست‌گذاری اقتصادی

عضو هیئت علم ی دانشکده اقتصاد دانشگاه امام صادق(ع) گفت: می‌توان براساس سه اصل اصول عقاید، اخلاق و احکام از فرمایشات معصومین(ع) در عرصه اقتصاد، در حوزه نظریه‌پردازی و سیاست‌گذاری اقتصادی بهره‌مند شد.
کد خبر: ۳۹۴۶۱۸۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۷