علم - صفحه 5

برچسب ها - علم

وحدت با شعار و سخنرانی محقق نمی‌شود

مسئول مرکز اسلامی پیرانشهر گفت: ایجاد زمینه و شرایط مناسب برای تحقق وحدت از شرایط اساسی تمدن نوین اسلامی است و این امر با مراسم، سخنرانی و شعار محقق نمی‌شود، بلکه نیازمند فرهنگ‌سازی است.
کد خبر: ۴۰۰۶۸۶۷   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۲۹

گسترش علم عامل مقابله با تفرقه و هنجارشکنی است

نماینده ولی‌فقیه در کردستان با بیان اینکه گسترش علم عامل مقابله با تفرقه و هنجارشکنی در اجتماع است، گفت: خرافات، جهل، نادانی، عدم وقوف بر مطالب دردآور موجب ایجاد تفرقه می‌شود.
کد خبر: ۴۰۰۶۶۶۳   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۲۸

احمد پاکتچی مطرح کرد:

توسعه علم به صورت واقعی و فراتر از شعار در اولویت باشد

سفیر ایران در یونسکو در نشست بازخوانی تجربه کشورهای پیشرو در بین‌المللی‌سازی آموزش عالی گفت: باید علم و توسعه علم در کشور ما به صورت واقعی و فراتر از شعار، به ‌عنوان یک اولویت مطرح باشد و سرمایه‌گذاری‌های لازم انجام شود. از سوی دیگر، فرار مغزها و از دست ‌دادن استادان و ظرفیت‌های آموزشی نگران‌کننده است و باید مورد توجه باشد و تدبیر مناسبی اندیشیده شود.
کد خبر: ۴۰۰۵۶۴۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۲۵

توصیه‌های اخلاقی علامه حسن‌زاده آملی/ 5

فیلم | قرآن؛ مادبه الهی

علامه حسن‌زاده در سخنانی که در فیلم زیر تقدیمتان می‌شود بیان می‌کند: قدر خودتان را بشناسید در این رحم دوم نظام هستی خود را درست بپرورانید، قرآن سفره الهی است از آن لقمه بردارید، سوره ملک را بخوانید، تمام ظروف در این دنیا گنجایشی دارند تنها ظرفی که هیچ وقت ظرفیت آن تمام نمی‌شود علم است.
کد خبر: ۴۰۰۰۷۹۳   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۰۹

دانش‌آموختگی یک فریضه الهی است

رئیس سازمان عقیدتی سیاسی ارتش جمهوری اسلامی ایران با بیان اینکه بنابر تاکیدات مقام معظم رهبری، ساخت نیروی هوایی دانشمند تراز اسلامی اولویت این نهاد است، گفت: در هیچ مکتب و دینی به اندازه دین اسلام به بحث دانش آموختگی و علم پرداخته نشده است لذا دانش‌آموختگی یک فریضه الهی است.
کد خبر: ۴۰۰۱۴۰۳   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۰۸

آيت‌الله فاضل لنكرانی:

بی‌توجهی به علم به بهانه سير و سلوك مورد تایید نیست/ حرف‌های نادرست برخی حوزویان درباره کرونا

رئیس مرکز فقهی ائمه اطهار (ع) با بیان اینکه هیچ مانعی حرکت علم ی شیعه را متوقف نکرده و نخواهد کرد گفت: قرآن این همه تشویق می‌کند به اینکه سراغ علم بروید، علم خشیت می‌آورد، خشیت هم درجه انسان را بالا می‌برد ما بخواهیم به بهانه سیر و سلوک دور علم را خط بکشیم نه مطابق با قرآن است و نه مطابق با روایات است و هیچ ضابطه‌ای ندارد.
کد خبر: ۳۹۹۷۴۱۶   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۳

رویکرد ابوریحان در کشف هندسه پنهان آفرینش

حسن بلخاری با اشاره به برخی آراء و افکار بدیع ابوریحان بیرونی بیان کرد: در مورد ابوریحان باید به دو نکته توجه داشته باشیم؛ یکی اینکه ابوریحان به هندسه نقوش و هندسه جاری در بطن طبیعت اهتمام داشته که بسیار جالب است؛ چون یکی از بنیادی‌ترین مسئله‌های ما در هنر و معماری است و دوم عبارت از توجه به نقد عالمان، مبتنی بر عقل است.
کد خبر: ۳۹۹۵۰۶۱   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۳

احمد رهدار مدعی شد؛

نقش خانواده امام موسی صدر در تقلیل شخصیت او به روشنفکر/ صادق طباطبایی مقصر است

حجت‌الاسلام والمسلمین احمد رهدار گفت: طی چند سال اخیر به دلیل اینکه پروژه فکری امام موسی صدر پس از ربوده شدنش، از سوی خانواده او مدیریت شد، آنها مرتکب اشتباه راهبردی شدند، در حالی که نباید ساحت فقاهتی و حوزوی او با ساحت روشنفکری مصادره شود و امروز ایشان بیش از اینکه یک عالم دینی باشد، روشنفکر دینی تلقی می‌شود.
کد خبر: ۳۹۹۴۳۵۴   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۰

غلامرضا زکیانی در گفت‌وگو با ایکنا:

بدفهمی علم امام نتیجه توهم فهم علم خداست/ واقعه کربلا را تاریخی ببینیم یا الهیاتی؟

غلامرضا زکیانی، رئیس مؤسسه حکمت و فلسفه ایران درباره نحوه مواجهه تاریخی یا الهیاتی با قیام حسین(ع) بیان کرد: در نگاه الهیاتی باید علم امام مطرح شود و زمانی می‌توانیم آن را درک کنیم که توانسته باشیم تکلیف خود را با علم و قدرت مطلق الهی روشن کنیم و نسبت اراده خود با علم و قدرت خدا را تبیین کنیم.
کد خبر: ۳۹۹۰۹۱۰   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۷

واکاوی علم انسان به خدا در فصلنامه «قبسات»

نود و نهمین شماره از فصلنامه علم ی «قبسات» به صاحب امتیازی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی به زیور طبع‌ آراسته شد.
کد خبر: ۳۹۹۳۴۴۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۶

مرتضی واعظ‌جوادی بیان کرد:

تمدن را علم می‌سازد / تقریری بر نظر ملاصدرا در اثبات معاد جسمانی

حجت‌الاسلام والمسلمین مرتضی واعظ‌جوادی گفت: آنچه تمدن‌ها را می‌سازد، علوم است و باید گفت‌وگویی میان صاحبان علوم شکل بگیرد. بدین ترتیب نزاع‌‍ فرهنگ‌ها و تمدن‌ها به صفر می‌رسد یا بسیار کاهش خواهد یافت.
کد خبر: ۳۹۸۹۲۴۹   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۱۷

سیدحمید طالب‌زاده:

نکاتی درباره نقد شیخ اشراق به منطق مشاء

سیدحمید طالب‌زاده بیان کرد: شیخ اشراق بنیاد فلسفه مشاء را فروریخت و بنیاد تازه‌ای بنا کرد. او اساس را بر علم حضوری گذاشت و استوار کرد. علم حضوری یعنی بی‌واسطه‌گی و شیخ اشراق دریافت که تا نفس بی‌واسطه متصل به اشیا نباشد، هرگز از طریق وساطت نمی‌تواند اشیا را بشناسد.
کد خبر: ۳۹۸۷۶۰۰   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۰۹

علی‌ الله‌بداشتی بیان کرد:

قال‌الباقرها نشانی از گستره علم باقرالعلوم(ع) / برخی روشنفکران از سخنان ائمه غافلند

علی‌ الله‌بداشتی ضمن اشاره به نمونه‌هایی از گستره علم امام باقر(ع) تصریح کرد: وقتی شما به علم فقه مراجعه کنید مرتب از «قال الباقر» می‌شنوید و این دلیل بر وسعت علم ی آن حضرت و فضای محیطی آن حضرت بوده است که توانسته فرهنگ اسلام را نشر بدهد.
کد خبر: ۳۹۸۴۵۵۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۲۷

آیت‌الله طباطبایی اشکذری:

اجازه نمی‌دهیم کسی به حوزه‌های علم یه نگاه بی‌سوادانه داشته باشد

مؤلف کتاب «دانشنامه جوادالائمه(ع)» گفت: ما به دانشگاه و دانشگاهیان به‌عنوان مرکز علم نگاه می‌کنیم و فارغ‌التحصیلان دانشگاه را عالمان جامعه می‌دانیم. با این‌که علوم تجربی و علوم فنی را علم می‌دانیم، اما در مقابل هرگز اجازه نمی‌دهیم کسی به حوزه‌های علم یه نگاه بی‌سوادانه داشته باشد.
کد خبر: ۳۹۸۳۴۶۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۲۱

حوزه‌های علم یه مرکز اتحاد و همدلی باشند

نماینده ولی‌فقیه در استان کردستان با اشاره به اینکه حوزه‌های علم یه باید مرکز اتحاد و همدلی باشند، گفت: حوزه علم یه خواهران تشیع سقز این ظرفیت را دارد تا با تعامل و همکاری خوب و مفید حوزه علم یه خواهران امام شافعی(رض) در سطح شهر و جامعه از لحاظ فرهنگی تأثیرگذار باشند.
کد خبر: ۳۹۸۲۲۹۱   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۱۵

نجفقلی حبیبی بیان کرد:

بستن باب خرافات در علم پزشکی، بزرگ‌ترین خدمت قانون ابن‌سینا

نجفقلی حبیبی با اشاره به کتاب قانون ابن‌سینا و بخش‌های مختلف آن، به ابعاد تأثیرگذار این اثر نیز پرداخت و بیان کرد: مهم‌ترین نقش قانون این است که بُعد علم ی را در پزشکی تقویت کرد و راه خرافات را تا حد زیادی بست.
کد خبر: ۳۹۸۱۱۱۹   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۰۹

تاریخ علم به فصل 29 رسید

بیست و نهمین شماره از فصلنامه تاریخ علم به صاحب امتیازی دانشگاه تهران منتشر شد.
کد خبر: ۳۹۷۹۵۶۰   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۰۲

حجت‌الاسلام مروی بیان کرد:

جامعه فاقد علم و دانش به تمدن نمی‌رسد

تولیت آستان قدس رضوی گفت: در حقیقت جامعه‌ای که فاقد علم و دانش باشد آن جامعه به تمدن نمی‌رسد که البته منظور از این علم تنها علم معارف دینی نیست، بلکه هر نوع علم ی است که در جامعه وجود دارد.
کد خبر: ۳۹۷۷۹۶۴   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۶

زهره اخوان‌مقدم در گفت‌وگو با ایکنا تبیین کرد؛

کم‌سوادی برخی پژوهشگران و ابهام روشی؛ دلایل شکست مطالعات میان‌رشته‌ای قرآن

زهره اخوان‌مقدم به آسیب‌شناسی مطالعات‌ میان‌رشته‌ای در حوزه قرآن و حدیث پرداخت و بیان کرد: یکی از دلایل ممانعت‌ها یا نتیجه‌بخش نبودن تحقیقات کم‌سوادی برخی اساتید است. استادی که به رشته‌ای غیر از علوم قرآنی تسلط ندارد، در صورت اقبال دانشجو هم نمی‌تواند اقدام مطلوبی انجام دهد. دومین دلیل نیز ابهام در اهمیت و روش مطالعات میان‌رشته‌ای است.
کد خبر: ۳۹۷۷۰۸۱   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۵

محسن جاهد تبیین کرد؛

کرونا و زدودن توهم کنترل عالم / چه نسبتی میان اخلاق و شانس برقرار است؟

یک استاد دانشگاه معتقد است: رخدادهایی مانند کرونا، مانند نوک کوه یخی‌ بودند که نشان دادند ما به این عالم کنترل زیادی هم نداریم و داستان این است که کرونا کنترل ادعایی که در میان مدرن‌ها بود را درهم شکست. در حوزه نظر، همین مدرن‌ها در اواخر قرن نوزدهم ادعا داشتند چیزی در فیزیک نمانده که نیازمند پژوهش باشد و با ورود به قرن بیستم، فهمیدیم این ادعاها افسانه‌ای بیش نیست.
کد خبر: ۳۹۷۲۷۲۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۳۰