جلد سوم «مطالعات استراتژيك توسعه فرهنگ دينی» منتشر شد

گروه انديشه: جلد سوم «مطالعات استراتژيك توسعه فرهنگ دينی» با دوازده مقاله در قالب دوازده فصل تدوين و به همت پژوهشكده باقرالعلوم(ع) چاپ و منتشر شد.

به گزارش خبرگزاری بين‌المللی قرآن (ايكنا)، جلد سوم «مطالعات استراتژيك توسعه فرهنگ دينی» با دوازده مقاله در قالب دوازده فصل تدوين و به همت پژوهشكده باقرالعلوم(ع) چاپ و منتشر شد.

بنا بر اين گزارش، جلد سوم مطالعات استراتژيك توسعه فرهنگ دينی به موضوعاتی مانند بررسی جايگاه مسجد در نزد افكار عمومی، بررسی وضعيت موجود بهره‌گيری از روش‌های تبليغی مبلغان، تحليل منابع مصارف مالی خدمات پشتيبانی اعزام مبلغ، بررسی وضعيت موجود اعزام مبلغ، بررسی جايگاه قانونی توانمندسازی سازمان‌ها و مراكز آموزش قرآن كريم، بررسی شيوه‌ها و راهكارهای علمی تأمين منابع غيردولتی و ترسيم برنامه مطلوب توسعه فرهنگی دينی پرداخته است.

فصل اول با شيوه توصيفی انجام و به بررسی نقطه‌نظرات مخاطبان پيام‌های دينی مساجد و صاحب‌نظران امور مساجد در خصوص جايگاه مسجد در نزد افكار عمومی و شيوه های محوريت بخشی و اعتلای آن پرداخته است.

در مقدمه فصل دوم آمده است: «تبليغات در سراسر زندگی تاريخ بشر وجود داشته و همواره بخشی از حيات انسانی را تشكيل می داده است... با توجه به اينكه رسانه های ارتباطی و تبليغی (اعم از سنتی و نوين) و شيوه های ارتباطی از دوره ای به دوره ای ديگر فرق می كند در صورتی می توان از اين رسانه ها و شيوه های تبليغی به شكل بهينه بهره جست كه ويژگيها، تواناييها و كاربردهای هر يك از رسانه ها و شيوه ارتباطی را بازشناخت كه در اين تحقيق بخشی از اين ويژگيها و تواناييها، به ويژه در حوزه تبليغات دينی، مورد بررسی قرار می گيرد».

نويسنده در مقدمه فصل سوم با اشاره به هدف پژوهش آورده است: «اين تحقيق از نوع تحقيقات توصيفی اكتشافی است، اين پژوهش به دنبال شناخت رويكردهای موجود در خصوص سهم هر يك از نهادهای دولتی و مشاركت‌های مردمی در امر تبليغات دينی، بر آن است تا نقاط قوت و ضعف هر يك از رويكردها را از نظر صاحب نظران و نخبگان، به چالش بكشد. همچنين تحليل وضعيت گذشته نظام تبليغی كشور و ارزيابی عملكرد نهادهای دولتی و غير دولتی در امر تبليغ در دهه اخير و شناسايی دلايل كاهش مشاركت مردمی و نيز موانع پيش روی حضور و مشاركت مردم در تبليغ دينی و تربيت و آموزش مبلغان، بخش ديگری از اهداف اين پژوهش است».

مسأله تحقيق فصل چهارم در حيطه «عدم اطلاعات و كمبود دانش» جای می گيرد زيرا كه كمبود آگاهی فزاينده ای در حيطه فوق احساس می شود و عمده هدف اين تحقيق شناخت نحوه اعزام و بهره گيری از روشهای اصولی و نيز ارائه الگوی مطلوب سازماندهی و مديريت اعزام مبلغ از نظر كمی و كيفی است.

در فصل پنجم برای بيان مسأله اصلی تحقيق آمده است: «مشخص شود كدام وزارتخانه ها، سازمانها و نهادهای دولتی و كدام سازمانها و مراكز آموزشی رسمی غير دولتی با دريافت مجوز به امر آموزش در ارتباط با قرآن كريم می پردازند و جايگاه قانونی هر كدام از آنها چيست». در بخشی از مقدمه برای دستيابی به يك الگوی ساختار و مديريت مناسب برای سياستگذاری و هماهنگی آمده است: «صاحب نظران قرآنی معتقدند برای ساماندهی به فعاليتهای آموزش قرآن بهتر است يك ستاد مركزی به منظور سياستگذاری كلان برای مراكز قرآن آموزی، هماهنگی ميان سازمانهای آموزشی قرآن، پشتيبانی و حمايت از اين مراكز و سازمانها تشكيل گردد».

در فصل ششم هدف اصلی تحقيق اينگونه بيان شده است كه «بررسی شيوه‌ها و راهكارهای علمی تأمين منابع غير دولتی و ارتقاء سطح مشاركت عمومی در نهضت قرآن آموزی كه اختصاصا اوقاف، عموم مردم، شهرداری ها، شوراهای شهر و روستا و تشكل ها از حيث سهم آنها در مشاركت». در مقدمه اين فصل آمده است: «بايد تلاش كرد تا مفهوم مشاركت را با جنبه های وسيع و روشن تر هدايت نمود، در اين رهگذر مشاركت در امور نهضت قرآن آموزی به عنوان يكی از چرخه های مصرف مشاركت مردمی می باشد...».

از جمله اهداف تحقيق فصل هفتم می‌توان به شناسايی اهداف اصول و مبانی توسعه فرهنگی غرب، مطالعه و تبيين اصول مبانی و اهداف توسعه فرهنگی در جمهوری اسلامی ايران، نقد و اصول و مبانی و اهداف توسعه فرهنگی در غرب و اسلام و... اشاره كرد.

فصل هشتم نيز در صدد بيان چالش‌هايی است كه جامعه امروز در زمينه توسعه فرهنگ دينی با آن روبروست و نيز شناسايی و ارزيابی و تبيين اين موانع و چالش‌ها هدف اساسی اين فصل است. اما فصل نهم به بيان اين مسأله پرداخته است كه توسعه فرهنگ دينی و ارزشهای اخلاقی جزو اصلی‌ترين اهداف فرهنگی نظام جمهوری اسلامی است و بخش اساسی حركتی كه منجر به ايجاد اين نظام حكومتی گرديده مبتنی بر اهدافی بود كه تحقق فرهنگ دينی را پيگيری می‌كرد.

در فصل دهم هم آمده است كه «عليرغم پيشرفت‌های به وجود آمده در زمينه‌های مختلف مربوط به تعليم و تربيت متأسفانه در زمينه رويكردها و روش‌های تربيت و آموزش (يادگيری) اخلاقی و ارزشی (آموزش فرهنگ دينی) تلاش‌های مفيد و كافی صورت نگرفته است.

«شناسايی و تعيين ظرفيتهای ملی در تعيين و توسعه فرهنگ دينی، شناسايی و تعيين موانع و محدوديتهای ملی در تعيين و توسعه فرهنگ دينی، شناسايی و تعيين راهكارها و روشهای تعيين و توسعه فرهنگ دينی با تأكيد بر رويكرد مشاركتهای اجتماعی» اهداف كلی فصل يازدهم و «ارائه برنامه مناسب توسعه فرهنگ دينی متناسب با شرايط و مقتضيات زمان، ارائه شيوه های تعيين و توسعه فرهنگ دينی انگيزشی و پيشنهادات لازم جهت پياده كردن برنامه» از اهداف تحقيق فصل دوازدهم است.

يادآور می‌شود، پژوهشكده باقرالعلوم(ع) سومين جلد «مطالعات استراتژيك توسعه فرهنگ دينی» را كه به همت مؤسسه عرش‌پژوه در 646 صفحه تدوين شده است به قيمت 350 هزار ريال منتشر كرده است.