۵ هزار نیروی متخصص قرآنی جذب آموزش و پرورش شدند

محمدرضا مسیب‌زاده،‌ مدیرکل قرآن،‌ عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از فارس، از جذب 5 هزار نیروی متخصص قرآنی در سطح کشور در این وزارتخانه طی دو سال گذشته خبر داد و گفت: از این تعداد 4 هزار نفر قاری و مابقی متخصصان سایر رشته‌های قرآنی بودند که در کنار سایر معلمان قرآن و زحمت‌کشان این عرصه در واقع روح جدیدی را به کالبد فعالیت‌های قرآنی آموزش و پرورش دمیدند.
وی افزود: حتی 4 نفر از این عزیزان در مسابقات سراسری قرآن و اذان اوقاف که سال گذشته در استان فارس و امسال در خوزستان برگزار شد حائز رتبه‌های اول کشوری شدند که تقریباً این امر در آموزش و پرورش کم سابقه است.

تبیین فعالیت‌های آموزش و پرورش جهت شکوفایی استعدادهای استان‌ها
مسیب‌زاده در پاسخ به این سؤال که برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش جهت شکوفایی و تقویت استعدادهای موجود در استان‌های مختلف کشور چیست؟ گفت: در این وزارتخانه مسابقات قرآن، عترت و نماز هر ساله در حیطه دانش‌آموزی در سطوح مدارس، منطقه،‌ شهرستان، استان و کشور برگزار می‌شود که  32 سال است این مسابقات در حال اجراست و قریب اتفاق قاریان، حافظان و کسانی که در عرصه فعالیت‌های قرآنی در سطح کشور مشغول هستند و اکنون سمت‌های استادی دارند، جمع کثیری از آنان از طریق همین مسابقات به جامعه قرآنی، مؤسسات و مراکز قرآنی معرفی شده‌اند؛ لذا وزارت آموزش و پرورش مسابقات را به عنوان یک فعالیت ساری و جاری مدنظر قرار می‌دهد.

هدف اصلی جهت شکوفایی استعدادها، برگزاری مسابقات در سطح مدارس است
مدیرکل قرآن،‌ عترت و نماز آموزش و پرورش از مشارکت بیش از 6 میلیون دانش‌آموز در مسابقات قرآن امسال در این وزارتخانه خبر داد و گفت: این مسابقات در 9 رشته قرآن، عترت و نماز شامل قرائت، حفظ و تفسیر، نهج‌البلاغه،‌ صحیفه سجادیه و مداحی، انشای نماز، احکام نماز و اذان برگزار می‌شود.

مسیب‌زاده افزود: این مسابقات عرصه بسیار مناسبی برای آموزش، رقابت و معرفی استعدادهای استان‌های مختلف کشور به سازمان‌ها و نهادهای قرآنی مرتبط است اما آن چیزی که باید در مسابقات بیشتر به آن بپردازیم و فکر می‌کنیم نقطه ضعف ما در آن بخش است، برگزاری این مسابقات در سطح مدارس است یعنی هدف اصلی ما همین است؛ مناطق، استان و کشور خوب است اما آنها ویترین‌های ما هستند که باید بیشتر به آن بپردازیم.

قطعاً برای رسیدن به آن چیزی که در شأن قرآن است، فاصله داریم
وی در ادامه در پاسخ به اینکه فعالیت‌های قرآنی بی‌نظیری در آموزش و پرورش صورت می‌گیرد اما با توجه به اینکه گستره آموزش و پرورش به دور افتاده‌ترین نقاط کشور می‌رسد آیا با این فعالیت‌ها توانسته‌اید ظرفیت‌های بالقوه تمام نقاط کشور را بالفعل کنید؟ گفت:‌ وقتی به پشت سر خود نگاه می‌کنیم از انجام کارهایی که کردیم پشیمان نیستیم، زحمات بسیاری توسط تمام عزیزان قرآنی در این سالها کشیده شده است یعنی بعد از پیروزی انقلاب که واقعاً هیچ فضای قرآنی در کشور نبود به برکت جمهوری اسلامی و رهبری‌های امام راحل و رهبر معظم انقلاب انصافاً کارهای ارزشمندی انجام گرفته و باید ادامه پیدا کند اما وقتی نگاه به قله‌ای که باید برسیم، کنیم مشاهده می‌کنیم که خیلی عقب هستیم یعنی قطعاً برای رسیدن به آن چیزی که شأن قرآن، نماز و عترت است خیلی فاصله داریم و به یاری خدا با کمک و یاری همه عزیزان آموزش و پرورش و سایر قسمت‌ها بتوانیم این اهداف را محقق کنیم.
مسیب‌زاده بیان کرد: بر اساس طرح منشور توسعه فرهنگ قرآنی مسئولیت آموزش عمومی قرآن کشور به آموزش و پرورش سپرده شده است یعنی خارج از فضای آموزش و پرورش، آموزش عمومی نیست.

وی افزود: به طور کلی آموزش عمومی مردم، سازمان‌ها و نهادها به آموزش و پرورش سپرده شده است و این امر بسیار مبارکی است که به واسطه عملکرد آموزش و پرورش و توانی که در اقصی نقاط کشور وجود دارد بتوانیم همه به هم کمک کنیم و این آموزشها را ساری و جاری کنیم تا نهایتاً به روح تربیت قرآنی و انس با قرآن در جامعه برسیم.

آموزش قرآن به شیو‌ه‌های غیرمستقیم در آموزش و پرورش
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در بخش پایانی سخنان در پاسخ به اینکه آیا خبر جدیدی و خوشی برای استان‌های کشور در زمینه فعالیت‌های قرآنی دارید؟ گفت: خبر خوشی که باید به تمام قرآنیان و فرهنگیان دهم این است که نخستین گردهمایی رؤسای ادارات فرهنگی ـ هنری وزارت آموزش و پرورش کشور در شیراز برگزار شد که طی آن تأکید بر لزوم و اعمال رویکردهای قرآنی در فعالیت‌های هنرهای آموزش و پرورش شد.
وی ادامه داد: یکی از موفقیت‌های ما در زمینه فعالیت‌های قرآن، عترت و نماز پرداختن به زبان هنر است؛ ما شیوه‌های آموزشی مستقیم را در برنامه خود داریم اما پرداختن به شیوه‌های غیرمستقیم یکی از بهترین نکاتی است که به آن توجه شده است.

مسیب‌زاده در پایان افزود: همکاران ما در اداره‌کل امور فرهنگی ـ هنری وزارتخانه و اداره‌کل آموزش و پروش فارس به شیوه‌های غیرمستقیم آموزش قرآن توجه کردند و به همین منظور درصدد ثبت دبیرخانه این روش ارزشمند در فارس هستند تا این روش جرقه و نور امیدی برای آغاز فعالیت‌های بزرگ قرآنی در استان‌ها، مناطق و مدارس شود.