«تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام» در لرستان بررسی شد
گروه اندیشه: تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام در قالب کتابی توسط نسترن غلامیپور، از نویسندگان لرستانی بررسی شد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، کتاب بررسی اجمالی تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام با نظر کارشناسان و صاحبنظران علومتربیتی به تازگی توسط نسترن غلامیپور، از نویسندگان لرستانی در انتشارات اردیبهشت جانان خرمآباد منتشر شد.
کتاب مذکور با شمارگان هزار نسخه در یکصد صفحه با موضوع تعلیم و تربیت در فرهنگ اسلامی به چاپ رسیده است.
از عناوین این کتاب میتوان به «اهمیت تعلیم و تربیت در فرهنگ اسلامی»، «هدف نهایی و برتر تعلیم و تربیت»، «رسالت و مسئولیت معلم»، «هماهنگی بین مدرسه و معلم»، «هدف آموزش و پرورش در دوره ابتدایی»، «اهمیت آموزش و پرورش»، «نقش اسوه و الگو در تربیت»، «اصل تقویت مثبت»، «اصل شکل دادن»، «موانع و عوامل خلاقیت» و «عوامل مؤثر در رشد خلاقیت» اشاره کرد.
در بخشی از این کتاب با عنوان «انسان در اسلام» عنوان شده است: نه آنچنان پیشساخته است که نتوان هیچ دستی در او برد و نه آنچنان انفعالی و بیزمینه است که بتوان او را هر طور دستکاری کرد.
انسان در عمق خلقت خویش، دارای خصوصیاتی بالقوهای است که وجه مشخصه اوست. اما «شرایط» و خود انسان دستاندرکارند تا این قوهها را به فعالیت ببرند. بنابراین هم انسان مسخ شده داریم و هم انسان رشید.
فلسفه تربیت انسان، پروردن و شکوفا کردن و آزاد کردن همان استعدادهاست. یعنی ساختن انسانی که به فطرت خویش روی کرده، یعنی ساختن انسانی اندیشمند، خودآگاه، آزاد، آفریننده، آرمانجو، معنیجو، پرستنده، زیباشناس و اخلاقی از همین جا اساس روشهای تربیت او نیز روشن میشود.
اساس روشها بر تعقل است نه فقط حافظه، بر ارزیابی مدام خویش است، بر خودآگاهی است نه فقط آگاهی بر آزادی است نه اسارت، برخلاقیت و ابتکار است نه دنبالروی، بر جستجوی هدفها است، نه قناعت به وضع موجود، بر فهم معنیها است نه تسلیم کور، بر پرستش برترین معبود است نه هر بتپرستی، بر رشد ظرافت و هنر است، نه زمختی و سرانجام بر رشد پایههای اخلاقی اصیل است نه تن دادن به اخلاق نسبی.
