آموزش قرآن ابزاری برای درآمدزایی نباشد

فاطمه فرهادی، رئیس موسسه خادم عرشیان زمین در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‎المللی قرآن(ایکنا) از قم، گفت: فعالیت مؤسسات قرآنی در حوزه قرآن و معارف، در حال حاضر بسیار سخت است؛ در واقع با توجه به اینکه مشکلات خاصی در زمینه اقتصاد کشور بوجود آمده است، حیات این مؤسسات با مشکلات بسیاری نیز توأم شده است.
وی افزود: در واقع مؤسسه‎ای که می‎خواهد در دوره فعلی شروع به کار کند کار سختی را انتخاب کرده است زیرا در گذشته کمک‎هایی به این موسسات انجام می‎شد ولی به دلیل مشکلات مالی کشور، این انتظار نیز نمی‎رود که حمایت‎ها مثل گذشته باشد.
رئیس موسسه خادم عرشیان زمین خاطرنشان کرد: در واقع کسی که می‎خواهد در این شرایط یک موسسه فرهنگی و قرآنی دایر کند باید با آورده شخصی وارد شود و مثل بسیاری از مؤسسات فعلی ازخود مایه بگذارد زیرا با توجه به مشکلات مالی که همه را درگیر خود کرده است نمی‎توان روی آورده‎های مردمی نیز مثل گذشته حساب کرد.
وی گفت: از دیگر سوی پس از راه‌اندازی این مراکز نیز، نیاز است که سازمان‎هایی برای نظارت و برنامه مشاوره مستقیم به این موسسات وجود داشته باشد تا شکل صحیح کار را از این رهگذر انتخاب کنند.

مؤسسات جدیدالتأسیس نیازمند مشاوره هستند
فرهادی اظهار کرد: مؤسسات جدیدالتاسیس برای جذب استاد و نیرو و فعالیت نیازمند مشاوره هستند تا بهتر و مثمرثمرتر کار کنند؛ در واقع نیاز است که سرکشی‎های صمیمانه از مؤسسات قرآنی بیش از پیش شود.
وی گفت: برخی از نهادهای اجرایی و فرهنگی کشور می‎توانند از امکانات خود که کمتر هم استفاده می‎شود برای رفع و پرکردن خلأهای امکاناتی این موسسات بهره بگیرند و برخی از ابزارهای آموزشی را به شکل امانی در اختیار این موسسات قراردهند.
فرهادی بیان کرد: در حال حاضر از موسسات قرآنی خواسته می‎شود که طرح‎های خود را به یک ستاد قرآنی در استان عرضه کنند ولی به نظر من رفتار با موسسات قرآنی باید به شکلی باشد که خود این ستادها مستقیما به موسسات بیایند و از آنها طرح و نظر بخواهند نه اینکه موسسات به آنها مراجعه کنند.
وی گفت: نباید از نظر دوربداریم با وضعیت خاصی که در مدارس وجود دارد نمی‎توان انتظار داشت که آموزش و پرورش بار سنگین آموزش و قرآنی کردن نسل جدید را به تنهایی به دوش بگیرد و بسیاری از کودکانی که امروز در جامعه تربیت می‎شوند از همین موسسات بر می‎خیزند و این موسسات با تمام سختی و مشقاتی که در کنار آنهاست این مسیر را ادامه می‎دهند.
این فعال فرهنگی و قرآنی استان قم بیان کرد: باید بدانیم که حمایت از این موسسات حمایت از سرمایه‌گذاری روی آینده فرزندان این کشور است؛ در حقیقت این موسسات برای آینده کشور نیرو‌سازی می‎کنند.

هنوز به قرآن به عنوان یک درس حاشیه‎ای نگریسته می‎شود
وی گفت: آموزش و پرورش در زمینه قرآن حتما مشکلات خاصی دارد ولی متأسفانه در بحث آموزش در کشور هنوز به قرآن به عنوان یک درس حاشیه‎ای نگریسته می‎شود ولی باید دانست که همانگونه که در انتخاب معلم ریاضی حساس هستیم باید برای معلما قرآن مدارس هم حساس باشیم.
فرهادی بیان کرد: امروزه در بسیاری از مدارس دیده می‎شود که معلمی که علوم و ریاضی تدریس می‎کند، همان معلم هم به کودکان در مدارس قرآن آموزش می‎دهد که در واقع مشخص هم نیست که سطح این آموزش کجاست؛ در واقع اگر به دنبال تحول هستیم باید روی آموزش صحیح کودکان در مدارس و مراکز آموزشی عمومی کار بیشتری کنیم.
وی گفت: نیازی نیست معلم قرآن برای کودکان جدا باشد و با یک ویژگی خاصی تدریس کند بلکه باید نیروهایی که وارد آموزش و پرورش می‎شوند را آموزش داد که طرز حداقل صحیح‌خوانی  قرآن را به خوبی به کودکان منتقل کنند.
وی خطاب به اساتید قرآنی در کشور نیز تصریح کرد: یکی از مهمترین مباحثی که باید به اهالی قرآنی در کشور بیان کرد این است که فعالیت قرآنی به خصوص تدریس قرآن و برگزاری برنامه‎های قرآنی باید به عنوان یک کار فرهنگی و سوای بحث مالی مدم نظر قرار گیرد؛ در واقع معلمی و استادی قرآن نباید شغل و منبع درآمد باشد بلکه باید در کنار کار اقتصادی به تدریس و جلسه داری قرآن مشغول باشیم تا انگیزه‎های معنوی کار بیشتر شود.
این استاد قرآن با اشاره به ضعف مفهوم شناسی در موسسات قرآنی گفت: عربستان هم از نظر کار آموزشی در زمینه قرآن یعنی روخوانی و روانخوانی از ما جلوتر است ولی باید گفت که آنها به بحث مفهوم شناسی قرآن توجهی ندارد و از این رو باید تفاوتی بین موسسات قرآنی در کشور ما با دیگر کشورها وجود داشته باشد.