مدرسه خواندن؛ فراتر از یک طرح سازمانی عمل کند/ شرکت داوطلبانه در این طرح
گروه اجتماعی: مدیرکل پژوهش و برنامهریزی نهاد کتابخانههای عمومی کشور گفت: مدرسه خواندن باید فراتر از رفتارهای صرف سازمانی عمل کند لذا این مدرسه باید بر اساس خواستههای داوطلبانه شکل گیرد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، محمد جوهرچی، مدیرکل پژوهش و برنامهریزی نهاد کتابخانههای عمومی کشور صبح امروز، 22 شهریورماه در آئین افتتاحیه دومین دوره آموزشی مدرسه تابستانی خواندن ویژه کتابداران آقا در مشهد با اشاره به آغاز به کار دوره آموزشی مدرسه خواندن، با طرح سؤالاتی در این خصوص گفت: چه اهمیتی دارد چنین برنامهای با چنین شکل و شمایلی برنامهریزی شود؟ آیا اینکه تنها عنوان یک برنامه آموزشی را برای دریافت امتیازهای شغلی و روال سلسله مراتب اداری تغییر دهیم، مشکل مطالعه ما حل میشود؟
خواندن؛ شاهراه حرکت به سمت زندگی مطلوب
وی بیان کرد: خواست طراحان مدرسه تابستانی خواندن فراتر از این مقصود بوده است؛ این طرح یک گام در جهت طرح ملی خواندن و مقدمهای برای سال 95 به عنوان سال نهادهای اثرگذار در مطالعه و خواندن کشور به شمار میرود.
جوهرچی با بیان اینکه این مدرسه باید به سمت معنی، کلمه، عادت و رفتار مطالعه پیش برود، ابراز کرد: از هر کسی بپرسیم، طبیعتاً خواندن را یک شاهراه به سمت زندگی مطلوب و یا جامه اطلاعاتی محور میداند اما سوأل محوری این است که بخوانیم چه شود؟ و یا به کدام نیاز پاسخ دهیم؟.
فرهنگ؛ بخشی ورشکسته در کشور
وی در ادامه با ارائه پاسخی به پرسشهای مطروحه بیان داد: بخش فرهنگ، بخشی ورشکسته و فسرده است و در عین حال بخشی بسیار ارزشمند و دارای پتانسیل به شمار میرود و همه بدان باور داریم اما بدون توفیق و منزلت اندک اهل فرهنگ به لحاظ اجتماعی.
مدیرکل پژوهش و برنامهریزی نهاد کتابخانههای عمومی کشور با بیان اینکه آیا فرهنگ قرار است همواره دولتی اداره و هدایت شود؟، اظهار کرد: این مدرسه خواندن باید فراتر از رفتارهای صرف سازمانی عمل کند لذا در این راستا این مدرسه باید بر اساس خواستههای داوطلبانه شکل گیرد.
وی ادامه داد: بایستی کانونهای اندیشه، نقاد و اثرگذار در جامعه پیرامونی ما در راستای جامعه دانایی محور سوق یابند تا در جهت قراردادن امور در جای خود، منزلت سایر امور اعم از اقتصاد و سیاست و ... را سامان دهند.
پیش بهسوی جامعه دانایی محور
جوهرچی با اشاره به اینکه ما باید این طرح ملی را از اجرای یک برنامه ساده سازمانی فراتر ببریم، اضافه کرد: ما از همه استانها و شهرستانها طلب یاری کردیم که خوشبختانه مدیران کتابخانههای خراسان رضوی به این ندای استمداد پاسخ گفتند؛ از آنجایی که نشان این مدرسه مزیّن به طرح یک خورشید است، امیدواریم خورشید مطالعه در شهر خورشید و سایر نقاط کشور مجدداً جلوهگر شود.
وی با تأکید بر اینکه این مدرسه بر اساس داوطلبی شکل گرفته است، اظهار کرد: ما برآن هستیم با تمام نهادهای مرتبط با امر خواندن و کتابخوانی همکاری داشته باشیم که در این زمینه انجمن علمی کتابداری استان و اساتید کتابداری موضوع ارزیابی این دوره را برعهده دارند.
مدیرکل پژوهش و برنامهریزی نهاد کتابخانههای عمومی کشور در پایان با برشمردن برخی از دیگر طرحهای در دست اقدام این نهاد فرهنگی، گفت: شکلگیری مجله اینترنتی خواندن و راهاندازی انجمن برگزیدگان کتابخانههای عمومی از جمله طرحهای مطالعاتی برای یک سال ویژه خواندن و دانایی خواهند بود.
