لایحه مقابله با تخلفات علمی در دولت تصویب شد

به گزارش خبرگزاری بین‌‌المللی قرآن (ایکنا)، محمد فرهادی، وزیر علوم در دیدار با اعضای فراکسیون دانشگاهیان مجلس شورای اسلامی ضمن اشاره به اینکه طرح آمایش آموزش عالی در نوبت تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار دارد، گفت: این طرح برای ساماندهی آموزش عالی و کیفی‌سازی آن بسیار مهم است.

وی افزود: از این پس، ساماندهی مؤسسات آموزش عالی به‌ویژه موسسات آموزش عالی غیردولتی در کشور و ایجاد رشته‌ها و مراکز آموزش عالی بر اساس طرح آمایش آموزش عالی انجام می‌شود و هرگونه تأسیس، ادغام تجمیع و انحلال مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیر دولتی بر اساس طرح آمایش آموزش عالی صورت خواهد گرفت.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: تاکنون 300 برنامه درسی دانشگاه‌هاٰ و مراکز آموزش عالی بازنگری شده است و در راستای انطباق دروس با نیازهای کشور بازنگری با جدیت در حال انجام است. در رشته‌های علوم انسانی این بازنگری با نظارت شورای تحول علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام می‌شود.

وزیر علوم با اشاره به اینکه در آستانه طرح مباحث بودجه‌ای در مجلس شورای اسلامی هستیم گفت: سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی صرفاً چهل و هفت صدم درصد است که باید در سال اول برنامه ششم توسعه به 1 درصد و سال پایانی آن به 4 درصد تولید ناخالص ملی افزایش یابد؛ لذا نیازمند توجه خاص نمایندگان مجلس شورای اسلامی در این زمینه هستیم.

وی با بیان اینکه همچنان سرعت و سهم ایران در تولید علم جهانی روبه افزایش است، گفت: حفظ موقعیت علمی و جهش به سمت مرجعیت علمی در دنیا نیازمند سرمایه‌گذاری کلان در بخش پژوهش و به روز رسانی  تجهیزات آزمایشگاهی است که حداقل به یک میلیارد دلار سرمایه مالی  نیاز دارد.

فرهادی با اشاره به قرار گرفتن 8 دانشگاه ایران در جمع دانشگاه‌های تاثیرگذار دنیا  در رده‌بندی اخیر  تامسون رویترز گفت: این دانشگاه‌ها از لحاظ ارتباط با صنعت امتیازات بسیار بالایی در این رتبه‌بندی کسب کردند.

وی موضوع ارتباط با صنعت را از برنامه‌های مهم مورد حمایت وزارت علوم دانست  و ایجاد دفاتر انتقال تکنولوژی در دانشگاه‌ها و دفاتر ارتباط با دانشگاه‌ها در صنایع  و ایجاد دوره پسا دکترای صنعتی را در همین راستا اعلام کرد.

یادآور می‌شود، در این نشست معاونان وزیر علوم گزارشی از حوزه کاری خود ارائه دادند و اعضای فراکسیون دانشگاهیان مجلس شورای اسلامی نیز دیدگاه‌ها و سؤالات خود را در حوزه آموزش عالی بیان کردند.