افشانی:
پاسداشت خون شهدا تنها با ارتقای توانایی علمی كشور میسر است
گروه اجتماعی: استاندار فارس اعتقاد دارد كه امروز پاسداشت خون شهدا تنها با ارتقای توانایی علمی، توسعه دانش و توجه كافی به علم و فناوری امکانپذیر خواهد بود.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایكنا) از فارس، سیدمحمدعلی افشانی، استاندار فارس امروز، 5 مهرماه در آئین جشن آغاز سال تحصیلی جدید دانشگاه شیراز با گرامیداشت هفته دفاع مقدس و آغاز سال تحصیلی جدید، گفت: در یك مقطع، عدهای از همه هستی خود در میدان نبرد گذشته و خونشان را نثار كردند تا استقلال و تمامیت ارضی كشور حفظ شود.
وی با تأكید بر اینكه امروز ما باید در مسیر پاسداشت خون آن عزیزان و استقلال میهن گام برداریم، مبنای این استقلال را علم و دانایی دانست و گفت: اگر دیروز مردان و زنانی با نثار خون خود استقلال کشور را رقم زده و از تمامیت ارضی میهن دفاع كردند و موجب سرافراز و افتخار همه ما شدند، نسل امروز در راستای پاسداشت خون و ایثارگری آنان باید تلاش خود را مصروف علمآموزی كند.
افشانی با بیان اینكه در دنیای امروز، استقلال به معنی توانمندی در عرصه علم و دانش و تحقیق و پژوهش است، گفت: امروز داشتن توانایی با دانایی امكانپذیر بوده و لازمه استقلال و هویت جوامع، ارتقای دانائیها است.
استاندار فارس با اشاره به نقش تأثیرگذار نهادهایی نظیر دانشگاهها و مراكز آموزش عالی و آموزش و پرورش در این زمینه، گفت: امروز پاسداشت خون شهدا تنها با ارتقای توانایی علمی، توسعه دانش و توجه كافی به علم و فناوری امکانپذیر خواهد بود پس میتوان مدعی بود كه لازمه استقلال کشور، به ویژه استقلال سرزمینی، استقلال علمی است.
وی با بیان اینكه نظام تعلیم و تربیت در هر جامعه بیانگر میزان پیشرفت و توسعه آن است، به توصیف امام علی(ع) از جوامع جاهلی اشاره كرد و گفت: امام علی(ع) در توصیف خود جامعه جاهلی را جامعهای میداند كه مردمی تحقیر شده، مرعوب، هراسان و ترسناک دارد، جامعهای كه عالمان دهانشان بسته و جاهلان تكریم میشوند.
استاندار فارس با یادآوری اینكه در جوامع مدنی و توسعه یافته، عالمان تكریم و دهان جاهلان بسته میشود، گفت: انسان در جامعه آزاد و توسعه یافته از طریق نظام تعلیم و تربیت تلاش میکند که دیگران را از غرق شدن در جهل، گمراهی و خشم نجات دهد. انسانی که آزاد میاندیشد تنها شادی را میتواند ببیند اما انسانهای اسیر هیچگاه نمیتوانند، به سوی سرای سعادت پرواز کنند.
وی با بیان اینكه نظام تعلیم و تربیت اگر به فکر نجات انسانها باشد، كارآمد خواهد بود، گفت: در بررسی تاریخ مشاهده میکنیم تمام دستاوردهای بشر مربوط به جوامعی است که در آن جوامع دانشمندان تکریم میشوند و به اندیشه اندیشمندان بها داده میشود.
استاندار فارس در بخشی از سخنان خود با تأكید بر اینكه دانشگاهها باید گسترش مرزهای دانش و فن را به عنوان یکی از مهمترین وظایف خود در دستور کار داشته باشند، گفت: بحث تعلیم و تربیت از سوی دانشگاه نباید به شكل ساده دنبال شود.
افشانی اظهار كرد: اگر در مقطعی کارکرد دانشگاهها فقط در حیطه تئوری بود، امروز این كاركرد تنها با تلفیق دانش و فن امكانپذیر است و نیاز اصلی جامعه توجه به فناوری، تكنولوژی و دستیابی به محصول است.
وی لزوم توجه دانشگاهها به بررسی نیازهای جامعه را مدنظر قرار داد و با تأكید بر اینكه این نیازسنجی باید پاسخی بهدنبال داشته باشد، خواستار توجه جدی دانشگاهها به تربیت نیروی انسانی بهعنوان زیربنا و محور توسعه شد و افزود: نقد که امروز به عنوان یک نیاز در جامعه وجود دارد، از دانشگاه وارد جامعه شده و دولت تدبیر و امید نیز از نقد به خوبی استقبال کرده است. البته مبنای نقد باید صحیح و بر اساس اطلاعات درست باشد. نقدی که مبنای آن اطلاعات دروغ باشد در حقیقت تهمت است.
استاندار فارس با اصرار بر لزوم انجام نقد مصلحانه و منصفانه در جامعه و تسری آن در تمام بخشها، معتقد است كه هیچ جامعهای روی سعادت را نمیبیند مگر اینكه نقد را بپذیرد.
وی با تأكید بر اینكه امروز ما باید در مسیر پاسداشت خون آن عزیزان و استقلال میهن گام برداریم، مبنای این استقلال را علم و دانایی دانست و گفت: اگر دیروز مردان و زنانی با نثار خون خود استقلال کشور را رقم زده و از تمامیت ارضی میهن دفاع كردند و موجب سرافراز و افتخار همه ما شدند، نسل امروز در راستای پاسداشت خون و ایثارگری آنان باید تلاش خود را مصروف علمآموزی كند.
افشانی با بیان اینكه در دنیای امروز، استقلال به معنی توانمندی در عرصه علم و دانش و تحقیق و پژوهش است، گفت: امروز داشتن توانایی با دانایی امكانپذیر بوده و لازمه استقلال و هویت جوامع، ارتقای دانائیها است.
استاندار فارس با اشاره به نقش تأثیرگذار نهادهایی نظیر دانشگاهها و مراكز آموزش عالی و آموزش و پرورش در این زمینه، گفت: امروز پاسداشت خون شهدا تنها با ارتقای توانایی علمی، توسعه دانش و توجه كافی به علم و فناوری امکانپذیر خواهد بود پس میتوان مدعی بود كه لازمه استقلال کشور، به ویژه استقلال سرزمینی، استقلال علمی است.
وی با بیان اینكه نظام تعلیم و تربیت در هر جامعه بیانگر میزان پیشرفت و توسعه آن است، به توصیف امام علی(ع) از جوامع جاهلی اشاره كرد و گفت: امام علی(ع) در توصیف خود جامعه جاهلی را جامعهای میداند كه مردمی تحقیر شده، مرعوب، هراسان و ترسناک دارد، جامعهای كه عالمان دهانشان بسته و جاهلان تكریم میشوند.
استاندار فارس با یادآوری اینكه در جوامع مدنی و توسعه یافته، عالمان تكریم و دهان جاهلان بسته میشود، گفت: انسان در جامعه آزاد و توسعه یافته از طریق نظام تعلیم و تربیت تلاش میکند که دیگران را از غرق شدن در جهل، گمراهی و خشم نجات دهد. انسانی که آزاد میاندیشد تنها شادی را میتواند ببیند اما انسانهای اسیر هیچگاه نمیتوانند، به سوی سرای سعادت پرواز کنند.
وی با بیان اینكه نظام تعلیم و تربیت اگر به فکر نجات انسانها باشد، كارآمد خواهد بود، گفت: در بررسی تاریخ مشاهده میکنیم تمام دستاوردهای بشر مربوط به جوامعی است که در آن جوامع دانشمندان تکریم میشوند و به اندیشه اندیشمندان بها داده میشود.
استاندار فارس در بخشی از سخنان خود با تأكید بر اینكه دانشگاهها باید گسترش مرزهای دانش و فن را به عنوان یکی از مهمترین وظایف خود در دستور کار داشته باشند، گفت: بحث تعلیم و تربیت از سوی دانشگاه نباید به شكل ساده دنبال شود.
افشانی اظهار كرد: اگر در مقطعی کارکرد دانشگاهها فقط در حیطه تئوری بود، امروز این كاركرد تنها با تلفیق دانش و فن امكانپذیر است و نیاز اصلی جامعه توجه به فناوری، تكنولوژی و دستیابی به محصول است.
وی لزوم توجه دانشگاهها به بررسی نیازهای جامعه را مدنظر قرار داد و با تأكید بر اینكه این نیازسنجی باید پاسخی بهدنبال داشته باشد، خواستار توجه جدی دانشگاهها به تربیت نیروی انسانی بهعنوان زیربنا و محور توسعه شد و افزود: نقد که امروز به عنوان یک نیاز در جامعه وجود دارد، از دانشگاه وارد جامعه شده و دولت تدبیر و امید نیز از نقد به خوبی استقبال کرده است. البته مبنای نقد باید صحیح و بر اساس اطلاعات درست باشد. نقدی که مبنای آن اطلاعات دروغ باشد در حقیقت تهمت است.
استاندار فارس با اصرار بر لزوم انجام نقد مصلحانه و منصفانه در جامعه و تسری آن در تمام بخشها، معتقد است كه هیچ جامعهای روی سعادت را نمیبیند مگر اینكه نقد را بپذیرد.
