احمدی:
سند تحول بنیادین راه درست تحقق اهداف تربیت اسلامی را مشخص میكند
گروه فرهنگی: معاون آموزش و پرورش فارس با اشاره به تدوین سند تحول بنیادین در این وزارتخانه گفت: این سند مشكلات آموزش و پرورش را به خوبی بیان كرده است چرا كه نتیجه هزاران ساعت كار و فعالیت كارشناسی است تا بتواند راه درست را برای تحقق اهداف تعلیم و تربیت اسلامی مشخص و بیان كند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایكنا) از فارس، عبدالرسول احمدی، معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش فارس امروز، 3 آبان در گردهمایی رابطان سی و ششمین جشنواره بینالمللی فیلم رشد در مناطق و شهرستانهای استان فارس گفت: جشنواره بینالمللی فیلم رشد یك پدیده ملی و بینالمللی و كاری بسیار بزرگ و ارزشمند است كه مورد تایید اندیشمندان تعلیم وتربیت است.
وی با بیان اینكه هنر بهكارگیری این ابزار در راه تعلیم و تربیت یكی از ارزشمندترین هنرهاست، افزود: لازم است در این خصوص در مجموعه عریض و طویل آموزش و پرورش كارهای عمیق و اساسی و ماندگار صورت پذیرد تا بتوان بر اساس سند تحول بنیادین برای تربیت نسلی كمال یلفته و توسعه یافته موفق بود.
احمدی با اشاره به سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت گفت: این سند درد و مشكلات آموزش و پرورش را به خوبی شناخته و بیان كرده است چرا كه نتیجه هزاران ساعت كار و فعالیت كارشناسی است تا بتواند راه درست را برای تحقق اهداف تعلیم و تربیت اسلامی مشخص و بیان كند.
معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش فارس یادآور شد: اگر نظام آموزشی مبتنی برتفكر، تحقیق و پژوهش نباشد بسیاری از فعالیتهایی كه صورت میگیرد نمیتواند در تولید علم و پرورش انسانهایی توسعه یافته نقش داشته باشد و این مشكلی بزرگ در نظام آموزشی خواهد بود.
وی با اشاره به ادبیات غنی و پیشینه تاریخی و قوی فرهنگی و هنری كشور، گفت: با وجود اینكه اندیشمندان و صاحبنظران بسیاری در این زمینهها در كشورمان بودهاند اما متأسفانه آنچنان كه باید و شاید ما نتوانستهایم از این پیشینه و ابزارهای هنری ارزشمند در حوزه تعلیم و تربیت استفاده كنیم.
احمدی برگزاری این جشنواره را بهانهای دانست برای اینكه متوجه نقش و اهمیت هنر خصوصاً هنرهای نمایشی و فیلم در حوزه تعلیم و تربیت باشد و گفت: تفكر نوین در ارائه آموزشهای ضمن خدمت نیز حول محور آموزشهای مهارتی است به نحوی كه آموختههای افرادی كه در این آموزشها شركت میكنند تبدیل به علم و مهارت شده و در زندگیشان نیز كاربرد داشته باشد.
وی با اشاره به آموزش و پرورش ژاپن كه در آن فراگیران فقط دو ساعت در هفته آموزش رسمی میبینند و بقیه ساعات را به آموزشهای عملی و پژوهشی میپردازند، گفت: اگر آموزش و پرورش جای خودش باشد نباید دچار مسائل و مشكلات و مصائب فرهنگی شود لذا باید سعی كنیم تا در این زمینه فرهنگسازی و فرهنگپذیری مناسبی داشته باشیم.
احمدی، سرمایههای اجتماعی را از مهمترین سرمایههای یك جامعه دانست و افزود: وقتی در جامعهای افراد مقید به رعایت قوانین و مقررات و آداب اجتماعی باشند بسیاری از این مصائب و مشكلات بر طرف خواهد شد.
معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش فارس گفت: در جامعهای كه قویترین آموزههای فرهنگی و اجتماعی وجود دارد، نباید در انتقال مفاهیم و آموزهها مشکل زیادی داشته باشیم.
وی تأكید كرد: باید با استفاده از ابزار فیلم جاذبه در بیننده ایجاد كنیم ضمن اینكه برای این فیلمها ساعتها كار كارشناسی شده و هیچ پدیدهای نتوانسته تا این اندازه بر دنیا و اتفاقات اجتماعی و فرهنگی و افكار عمومی تأثیر بگذارد.
وی با بیان اینكه هیچ قدرتی به اندازه افكار عمومی نمیتواند تأثیرگذار باشد، گفت: دین ما دین گفتوگو و ابزار ما برای تعامل با دیگران گفتوگو است لذا ما باید خود را مجهز كنیم به ابزار كلام، منطق، علم و هنر تا بتوانیم در تحقق اهداف تربیتی و اجتماعی خود مؤثر و موفق باشیم.
احمدی افزود: تمامی ابزارهای مؤثر در آموزش و پرورش باید با هم تشریك مساعی داشته و بزرگترین سرمایه یك مملكت را كه سرمایه انسانی آن است، در كنار سرمایههای اجتماعی تربیت كنند.
وی بیان كرد: جامعه هدف ما افرادی هستند كه نیازمند تعلیم و تربیت هستند و لازم است مدیران متفكر و معتقد به مبانی و ارزشها، بر اساس رسالت اصلی آموزش و پرورش كه تعلیم و تربیت است از ابزارهای حلال و طیب استفاده كنند و یكی از این ابزارها فیلم است. معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش فارس همچنین با اشاره به برخی از دستآوردهای برگزاری این چنین جشنوارههایی، خواستار مشاركت و همكاری تمامی عوامل آموزشی و پرورشی و اجرایی در برگزاری هرچه بیشتر این جشنواره شد.
احمدی با اشاره به اینكه لازم است نیروهای خلاق در این زمینه شناسایی شوند و با كمك این عزیزان در سالهای آتی استان فارس با توجه به ظرفیتها و توانمندیهایی كه دارد به عنوان یك قطب تولید محتواهای علمی و آموزشی مطرح شود، هماهنگی و همدلی را لازمه این كار دانست و گفت: باید كارهای پژوهشی و تحقیقاتی در زمینه تاثیر و نقش این فیلمها بر فراگیران انجام پذیرد تا بتوان منابع مالی و انسانی خود را در مسیری درست هزینه كرد.
وی در پایان اظهار امیدواری كرد: با توجه به اینكه این جشنواره یك واقعه و پدیده بسیار خوب است كه به عنوان یك فرصت در اختیار ما قرار گرفته به خوبی مورد توجه قرار گیرد و به آن باور داشته باشیم و این باور را به دانشآموزان و معلمان نیز منتقل كنیم.
وی با بیان اینكه هنر بهكارگیری این ابزار در راه تعلیم و تربیت یكی از ارزشمندترین هنرهاست، افزود: لازم است در این خصوص در مجموعه عریض و طویل آموزش و پرورش كارهای عمیق و اساسی و ماندگار صورت پذیرد تا بتوان بر اساس سند تحول بنیادین برای تربیت نسلی كمال یلفته و توسعه یافته موفق بود.
احمدی با اشاره به سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت گفت: این سند درد و مشكلات آموزش و پرورش را به خوبی شناخته و بیان كرده است چرا كه نتیجه هزاران ساعت كار و فعالیت كارشناسی است تا بتواند راه درست را برای تحقق اهداف تعلیم و تربیت اسلامی مشخص و بیان كند.
معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش فارس یادآور شد: اگر نظام آموزشی مبتنی برتفكر، تحقیق و پژوهش نباشد بسیاری از فعالیتهایی كه صورت میگیرد نمیتواند در تولید علم و پرورش انسانهایی توسعه یافته نقش داشته باشد و این مشكلی بزرگ در نظام آموزشی خواهد بود.
وی با اشاره به ادبیات غنی و پیشینه تاریخی و قوی فرهنگی و هنری كشور، گفت: با وجود اینكه اندیشمندان و صاحبنظران بسیاری در این زمینهها در كشورمان بودهاند اما متأسفانه آنچنان كه باید و شاید ما نتوانستهایم از این پیشینه و ابزارهای هنری ارزشمند در حوزه تعلیم و تربیت استفاده كنیم.
احمدی برگزاری این جشنواره را بهانهای دانست برای اینكه متوجه نقش و اهمیت هنر خصوصاً هنرهای نمایشی و فیلم در حوزه تعلیم و تربیت باشد و گفت: تفكر نوین در ارائه آموزشهای ضمن خدمت نیز حول محور آموزشهای مهارتی است به نحوی كه آموختههای افرادی كه در این آموزشها شركت میكنند تبدیل به علم و مهارت شده و در زندگیشان نیز كاربرد داشته باشد.
وی با اشاره به آموزش و پرورش ژاپن كه در آن فراگیران فقط دو ساعت در هفته آموزش رسمی میبینند و بقیه ساعات را به آموزشهای عملی و پژوهشی میپردازند، گفت: اگر آموزش و پرورش جای خودش باشد نباید دچار مسائل و مشكلات و مصائب فرهنگی شود لذا باید سعی كنیم تا در این زمینه فرهنگسازی و فرهنگپذیری مناسبی داشته باشیم.
احمدی، سرمایههای اجتماعی را از مهمترین سرمایههای یك جامعه دانست و افزود: وقتی در جامعهای افراد مقید به رعایت قوانین و مقررات و آداب اجتماعی باشند بسیاری از این مصائب و مشكلات بر طرف خواهد شد.
معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش فارس گفت: در جامعهای كه قویترین آموزههای فرهنگی و اجتماعی وجود دارد، نباید در انتقال مفاهیم و آموزهها مشکل زیادی داشته باشیم.
وی تأكید كرد: باید با استفاده از ابزار فیلم جاذبه در بیننده ایجاد كنیم ضمن اینكه برای این فیلمها ساعتها كار كارشناسی شده و هیچ پدیدهای نتوانسته تا این اندازه بر دنیا و اتفاقات اجتماعی و فرهنگی و افكار عمومی تأثیر بگذارد.
وی با بیان اینكه هیچ قدرتی به اندازه افكار عمومی نمیتواند تأثیرگذار باشد، گفت: دین ما دین گفتوگو و ابزار ما برای تعامل با دیگران گفتوگو است لذا ما باید خود را مجهز كنیم به ابزار كلام، منطق، علم و هنر تا بتوانیم در تحقق اهداف تربیتی و اجتماعی خود مؤثر و موفق باشیم.
احمدی افزود: تمامی ابزارهای مؤثر در آموزش و پرورش باید با هم تشریك مساعی داشته و بزرگترین سرمایه یك مملكت را كه سرمایه انسانی آن است، در كنار سرمایههای اجتماعی تربیت كنند.
وی بیان كرد: جامعه هدف ما افرادی هستند كه نیازمند تعلیم و تربیت هستند و لازم است مدیران متفكر و معتقد به مبانی و ارزشها، بر اساس رسالت اصلی آموزش و پرورش كه تعلیم و تربیت است از ابزارهای حلال و طیب استفاده كنند و یكی از این ابزارها فیلم است. معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش فارس همچنین با اشاره به برخی از دستآوردهای برگزاری این چنین جشنوارههایی، خواستار مشاركت و همكاری تمامی عوامل آموزشی و پرورشی و اجرایی در برگزاری هرچه بیشتر این جشنواره شد.
احمدی با اشاره به اینكه لازم است نیروهای خلاق در این زمینه شناسایی شوند و با كمك این عزیزان در سالهای آتی استان فارس با توجه به ظرفیتها و توانمندیهایی كه دارد به عنوان یك قطب تولید محتواهای علمی و آموزشی مطرح شود، هماهنگی و همدلی را لازمه این كار دانست و گفت: باید كارهای پژوهشی و تحقیقاتی در زمینه تاثیر و نقش این فیلمها بر فراگیران انجام پذیرد تا بتوان منابع مالی و انسانی خود را در مسیری درست هزینه كرد.
وی در پایان اظهار امیدواری كرد: با توجه به اینكه این جشنواره یك واقعه و پدیده بسیار خوب است كه به عنوان یك فرصت در اختیار ما قرار گرفته به خوبی مورد توجه قرار گیرد و به آن باور داشته باشیم و این باور را به دانشآموزان و معلمان نیز منتقل كنیم.
