امیری مطرح كرد:
كمبود اعتبار؛ مهمترین مشكل تشكلهای قرآنی/ قرآنیان جذب آموزش و پرورش شوند
گروه فعالیتهای قرآنی: مسئول تشكلهای قرآنی اداره امور قرآنی تبلیغات اسلامی فارس از فعالیت 400 تشكل قرآنی ذیل این اداره خبر داد و گفت: عمده مشكلات تشكلهای قرآنی كمبود اعتبار و بودجه است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایكنا) از فارس، امین امیری، مسئول تشكلهای قرآنی اداره امور قرآنی تبلیغات اسلامی فارس امروز، 14 آذرماه در سومین نشست كمیسیون آموزش عمومی قرآن شورای توسعه فرهنگ قرآنی این استان كه به میزبانی آموزش و پرورش برگزار شد، گفت: سازمان تبلیغات اسلامی مجوزهایی را برای تشكلهای قرآنی بهصورت خانه قرآن شهری و روستایی هر ساله اعطا میكند.
وی با بیان اینكه مؤسسات قرآنی میتوانند فرایند درخواست مجوز خود را از طریق سایت تلاوت متعلق به سازمان دارالقرآنالكریم دنبال كنند، افزود: هماكنون 400 تشكل قرآنی با مجوز سازمان تبلیغات اسلامی در فارس مشغول به فعالیت هستند.
امیری، یكی از مهمترین اركان تشكلهای قرآنی را تأمین اعتبار دانست و گفت: طبق مصوبات شورای توسعه فرهنگ قرآنی، اعتبارات قرآنی با نظر سازمان تبلیغات اسلامی در شورای توسعه فرهنگ قرآنی استانها باید اختصاص یابد.
مسئول تشكلهای قرآنی اداره امور قرآنی تبلیغات اسلامی فارس، عمده مشكلات مؤسسات را كمبود بودجه و اعتبارات دانست و گفت: بسیاری از مؤسسات قرآنی فارس این ظرفیت را دارند كه در بحث آموزش عمومی قرآن در مناطق خود فعالیتهای گستردهای را انجام دهند اما متأسفانه به دلیل كمبود بودجه این كار صورت نمیگیرد.
وی پیشنهاد داد تا برای ترویج آموزش عمومی قرآن هر سازمان از خود شروع كند و برای كاركنان خود دورههای آموزش عمومی قرآن را برگزار كند و ادامه داد: ما چنین كاری را برای كاركنان سازمان تبلیغات اسلامی فارس با برگزاری كلاسهای روخوانی و روانخوانی قرآن كریم انجام دادیم.
امیری با بیان اینكه هر سازمان میتواند نیم درصد بودجه قرآنی خود را به آموزش عمومی قرآن برای كاركنان خود اختصاص دهد، گفت: آموزش و پرورش نیز در این زمینه اقدامات شایانی میتواند انجام دهد چرا كه طیف وسیعی از مردم كه شامل والدین دانشآموزان هستند میتوانند از خدمات این سازمان بهره جویند.
مسئول تشكلهای قرآنی اداره امور قرآنی تبلیغات اسلامی فارس با تصریح اینكه اعطای گواهی آموزش ضمن خدمت به فرهنگیان در این زمینه نیز میتواند صورت گیرد، بر لزوم استفاده از نیروهای قرآنی تأكید كرد و گفت: در دولت قبل طرحی برای به كارگیری افرادی كه دارای سوابق قرآنی بودهاند، مطرح شد كه به نظر میآید این طرح موفق بوده است چرا كه این افراد دارای اثرگذاری بیشتری هستند.
وی اظهار كرد: اگر بتوان ردیف استخدامی را برای افرادی كه دارای سوابق قرآنی هستند، در آموزش و پرورش در نظر گرفت مسلماً میتوانیم گامهای مثبتی را در زمینه آموزش قرآن برداریم.
وی با بیان اینكه مؤسسات قرآنی میتوانند فرایند درخواست مجوز خود را از طریق سایت تلاوت متعلق به سازمان دارالقرآنالكریم دنبال كنند، افزود: هماكنون 400 تشكل قرآنی با مجوز سازمان تبلیغات اسلامی در فارس مشغول به فعالیت هستند.
امیری، یكی از مهمترین اركان تشكلهای قرآنی را تأمین اعتبار دانست و گفت: طبق مصوبات شورای توسعه فرهنگ قرآنی، اعتبارات قرآنی با نظر سازمان تبلیغات اسلامی در شورای توسعه فرهنگ قرآنی استانها باید اختصاص یابد.
مسئول تشكلهای قرآنی اداره امور قرآنی تبلیغات اسلامی فارس، عمده مشكلات مؤسسات را كمبود بودجه و اعتبارات دانست و گفت: بسیاری از مؤسسات قرآنی فارس این ظرفیت را دارند كه در بحث آموزش عمومی قرآن در مناطق خود فعالیتهای گستردهای را انجام دهند اما متأسفانه به دلیل كمبود بودجه این كار صورت نمیگیرد.
وی پیشنهاد داد تا برای ترویج آموزش عمومی قرآن هر سازمان از خود شروع كند و برای كاركنان خود دورههای آموزش عمومی قرآن را برگزار كند و ادامه داد: ما چنین كاری را برای كاركنان سازمان تبلیغات اسلامی فارس با برگزاری كلاسهای روخوانی و روانخوانی قرآن كریم انجام دادیم.
امیری با بیان اینكه هر سازمان میتواند نیم درصد بودجه قرآنی خود را به آموزش عمومی قرآن برای كاركنان خود اختصاص دهد، گفت: آموزش و پرورش نیز در این زمینه اقدامات شایانی میتواند انجام دهد چرا كه طیف وسیعی از مردم كه شامل والدین دانشآموزان هستند میتوانند از خدمات این سازمان بهره جویند.
مسئول تشكلهای قرآنی اداره امور قرآنی تبلیغات اسلامی فارس با تصریح اینكه اعطای گواهی آموزش ضمن خدمت به فرهنگیان در این زمینه نیز میتواند صورت گیرد، بر لزوم استفاده از نیروهای قرآنی تأكید كرد و گفت: در دولت قبل طرحی برای به كارگیری افرادی كه دارای سوابق قرآنی بودهاند، مطرح شد كه به نظر میآید این طرح موفق بوده است چرا كه این افراد دارای اثرگذاری بیشتری هستند.
وی اظهار كرد: اگر بتوان ردیف استخدامی را برای افرادی كه دارای سوابق قرآنی هستند، در آموزش و پرورش در نظر گرفت مسلماً میتوانیم گامهای مثبتی را در زمینه آموزش قرآن برداریم.
