به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایكنا) از فارس، سیده رقیه علوی، معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران استان فارس امروز، 19 تیرماه ضمن گرامیداشت فرا رسیدن هفته عفاف و حجاب، با بیان اینكه نگاه مسئولان، متولیان و فعالان فرهنگی به امر ترویج حجاب در جامعه یک نگاه تربیتی باشد، نه صرفاً آموزشی، گفت: پرداختن به این موضوع مهم، صرف یک هفته و یک بازه زمانی خاص نباشد، بلکه باید ضمن اینکه به نتیجه بخش بودن کار در درازمدت توجه میشود، برنامهها در طول سال نیز استمرار داشته باشد.
معرفی حجاب باید در الگوهای شخصیتی برتر صورت گیرد
وی با تأکید بر رصد، کنترل و اصلاح مراجع فکری و فرهنگی متربیان، یادآور شد: معرفی حجاب باید در الگوهای شخصیتی برتر، نه فقط در پوشش، بلکه در تمام فضایل اخلاقی و اجتماعی، با یک برخورد عاطفی و از سر مهر و محبت صورت گیرد.
علوی همچنین حجاب را یک ضرورت دینی دانست و گفت: از آنجا که تأمین امنیت و آرامش در جامعه و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی از مهمترین کارکردهای حجاب است، لذا از دیرباز مرکز توجه دشمنان و بدخواهان جامعه اسلامی بوده است؛ چرا که آنها خوب میدانند با ترویج بیحجابی و حیازدایی چهقدر کار برای سلطه بر جوامع مسلمان و دستیابی به اهداف استعماری خود تسهیل میشود.
بهترین راه ترویج حجاب در جامعه رواج سبک زندگی دینی مبتنی بر اصل حیا و عفاف است
وی، بهترین راه ترویج حجاب در جامعه را رواج سبک زندگی دینی مبتنی بر اصل حیا و عفاف دانست و افزود: باید مؤلفههای اصلی سبک زندگی دینی برای مردم تبیین شود و در یک مقایسه علمی، مفاسد زندگی به سبک غیر مؤمنانه غربی و نتایج مثبت زندگی مؤمنانه مبتنی بر اصول توحیدی برای مردم به ویژه جوانان تبیین شود.
علوی با تأکید بر اکتفا نکردن صرف به مسائل ظاهری و اقدامات زودبازده در زمینه ترویج حجاب، گفت: برای ترویج حجاب باید به تمام عوامل اعتقادی، اخلاقی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و نیز نفوذ هجمههای ضدفرهنگی دشمن، توجه تام و تمام داشت و برای هریک از این جنبههای تأثیرگذار، برنامهای متناسب ارائه كرد.
وی با اشاره به استفاده از نظرات کارشناسان عرصههای گوناگون علمی در خصوص وجوب داشتن حجاب، گفت: حجاب نمود ظاهری عفاف درونی است که با یک تربیت صحیح دینی به تدریج در افراد شکل میگیرد.
اهمیت توجه به شروع سن تربیت عفیفانه از دوران کودکی
معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران استان فارس با اشاره به شروع سن تربیت عفیفانه از دوران کودکی، گفت: رفتارهای پدر و مادر در برابر کودک، هدایا و عروسکهایی که برای فرزند خریداری شده و قاعدهسازی میکند؛ رفتارهایی که برای او به عنوان رفتارهای ارزشی به نمایش گذاشته میشود؛ عواملی هستند که از سوی بچهها دریافت میشود و اثر تربیتی دارد.
وی با تأکید بر نقش والدین در ارزشگذاری بر فرهنگ حجاب، گفت: اگر لباس یا پوششی با فرهنگ غربی برای کودک انتخاب شود، فرزند همان را برای خود ارزشگذاری میکند و اگر این طور به نمایش گذاشته شود که ارزش، به داشتن حجاب است، او هم حجاب را ارزشگذاری میکند. علاوه بر محیط خانواده، در مدارس نیز این تربیت تولید می شود.