فعالیت مؤسسات قرآنی رقابتی شده و به‌صورت تخصصی کار نمی‌کنند

حجت‌الاسلام سید مهدی ابطحی، مدیر مؤسسه ام‌الکتاب در گفت‌و‌گو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از اصفهان با بیان اینکه فعالیت مراکز فرهنگی در راستای پاسخ‌گویی به نیاز‌های جامعه نیست، اظهار کرد: از مجموع بیش از پنجاه هزار مؤسسه قرآنی در سطح کشور، تنها تعداد انگشت‌شماری از آنها در مقام پاسخ‌گویی به شبهات، فعالیت جدی انجام می‌دهند و فعالیت آنان به صورت انتشار کتاب، جزوه و سی‌دی است که باید در مقیاس وسیع در اختیار عموم مردم قرار گیرد؛ لذا مسئولان فرهنگی باید مؤسساتی را با پشتوانه قوی علمی و پژوهشی به منظور پاسخ‌گویی به شبهات ایجاد کنند.

وی افزود: برخی رسانه‌های موجود نیز در رفع ابهامات و پاسخگویی به شبهات دینی بعضا ضعیف عمل می‌کنند. 

وی بیان کرد: نکته مهم در رابطه با مفاهیم و آموزه‌های قرآنی، دسته‌بندی آنهاست که ما تلاش کردیم این امکان را در مؤسسه ام‌الکتاب فراهم آوریم، ولو اینکه هیچ‌گونه حمایت مالی از ما صورت نگیرد. یکی از نقاط ضعف علمی و پژوهشی ما این است که تمام مؤسسات تنها در زمینه زبان فارسی فعالیت می‌کنند و این خطری بسیار جدی به دنبال دارد، چرا که طرف مقابل برخلاف ما به زبان‌های بین‌المللی مسلط است؛ بنابراین آثار علمی و پژوهشی ما باید به زبان‌های زنده دنیا ترجمه شود تا بعد جهانی و بین‌المللی پیدا کند.

ابطحی گفت: مؤسسه ام‌الکتاب براساس تحقیقات و پژوهش‌های اساسی در حیطه معارف دینی که داشته، اکنون به جای پاسخ دادن به شبهات، اغلب پرسش‌گراست؛ یعنی بیشتر در مقام دفاع از مفاهیم و اساس دین اسلام، از جناح مقابل جواب می‌خواهد.  بعضا پاسخ‌های خود را نیز با ذکر مستندات، ماخذ، جلد و صفحه به صورت مستند، ارائه می‌دهد.  

وی افزود : اپلیکیشن‌های قرآنی پاسخگویی به شبهات، متناسب با رده‌های سنی مخاطبین نیست، به‌طور مثال  انیمیشن‌های موجود در دنیا، به گونه‌ای طراحی شده‌اند که اعتقادات دینی افراد را به چالش کشیده است.

وی در ادامه با بیان اینکه مسئله بسیار مهم درحیطه فعالیت‌های قرآنی این است که چگونه  فعالان قرآن کریم را در مسیر قرآنی ثابت نگه داریم، گفت: واقعیت امر این است که متاسفانه بعضا شخص حافظ قرآن بعد از طی دوره‌های آموزشی، به مرور زمان قرآن را فراموش و یا اینکه قرآن را وسیله امرار معاش خود می‌کنند. به همین دلیل باید در موازات برگزاری کلاس‌های آموزش روخوانی قرآن، به دنبال این باشیم که چگونه  فرد حافظ قرآن مجبور شود 10 نفر دیگر را برای حفظ قرآن آموزش دهد. در این حالت چرخه آموزش ادامه پیدا خواهد کرد .

این فعال قرآنی بیان کرد: جامعه قرآنی باید از شخصی که به کسب مهار‌‌های قرآنی پرداخته  و عمر خود را در این مسیر گذاشته است، با پشتوانه حمایت‌های دولتی،  استفاده بهینه کند، به عنوان مثال به حافظان قرآن مدرکی معادل مدارک دانشگاهی داده شود. 

وی با بیان اینکه مؤسسه قرآنی آموزش‌محور  باید یک موسسه فرهنگی انتقال فرهنگ باشد، گفت: در صورتی که فعالیت‌های مؤسسات قرآنی صرفا رقابتی شده و به‌صورت تخصصی نیز کار نمی‌کنند. 

حجت‌الاسلام ابطحی خاطر نشان کرد: اکنون موسسات قرآنی با مشکلاتی از قبیل عدم بیمه فعالام قرآنی مواجه هستند که این مهم سبب می‌شود، آنهاهزینه‌های معمولی خود را نیز نتوانند تامین کنند و طبیعتا با وجود چنین مشکلاتی فکر و ایده پردازی‌ها فرهنگی نیز پشتیبانی نمی‌شوند.