گرایی مطرح کرد:
نگاه جزیرهای؛ مهمترین آسیب در فضای آموزش و پژوهش
گروه فرهنگی: دبیر کمیته اجرایی ستاد هفته پژوهش و فناوری لرستان با اشاره به اینکه یکیاز مهمترین آسیبهای فضای آموزش و پژوهش در کشور نگاه جزیرهای به این حوزه است،اظهارکرد: آموزش و پرورش بایستی حس کنجکاوی بچهها را به درستی پرورش داده و آنها را به روحیه پرسشگری و تفکر انتقادی مجهز سازند تا این افراد با حداقلهای مهارت لازم برای پژوهش وارد فضای آموزش عالی خواهند شد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، احسان گرایی، دبیر کمیته اجرایی ستاد هفته پژوهش و فناوری لرستان امروز، هشتم آذرماه در جمع خبرنگاران با گرامیداشت هفته پژوهش و با بیان اینکه اولویتهای هفته پژوهش را میتوان در دو محور کلی تقسیمبندی کرد، گفت: اولویت پژوهش تشویق و ترویج پژوهش و فناوری است که شامل قدردانی از پژوهشگران، فناوران و صاحبان ایدههای نو در سطوح مختلف دانشگاهی و سازمانی است.
وی با بیان اینکه باید به مسأله ترویج پژوهش و فناوری توجه ویژهای داشت، اضافه کرد: اهمیت و جایگاه پژوهش و فناوری و فرآوردههای آن باید به بطن جامعه راه یابد و مردم از نزدیک شاهد تأثیرگذاری پژوهش و فناوری بر وجوه مختلف زندگیشان باشند.
عضو هیأت علمی و معاون مدیریت امور پژوهشی دانشگاه لرستان با تاکید براینکه فراهم آوردن فضای تعامل اثربخش و حمایتی بین تولیدکنندگان پژوهش و فناوری و سرمایهگذاران بخشهای دولتی و خصوصی ضرورت دارد، بیان کرد: شما تصور کنید که یک تیم پژوهشی حاصل چندین سال مطالعه و پژوهش خود در قالب یک نمونه آزمایشگاهی به نمایش میگذارد؛ اگر کسی حاضر به حمایت از آن نشود، بیشک نتیجهای جز سرخوردگی نخواهد داشت.
گرایی با بیان اینکه ضرورت دارد سازوکاری برای حمایت از صاحبان ایدههای برتر طراحی تا حاصل این تعامل و حمایت در نمایشگاههای سالهای آینده ارائه شود، اظهارکرد: این امر سبب میشود تا افراد احساس کنند که حاصل تلاشهای آنها دیده خواهد شد و هفته پژوهش و فناوری فعالیتی صرفاً تشریفاتی نیست.
این مدرس دانشگاه لرستان با بیان اینکه به نظر میرسد شرط لازم برای آسیبشناسی فرایند برگزاری هفته پژوهش و فناوری استان و بهبود مستمر آن داشتن یک دبیرخانه ثابت و فعال در طول سال است، خاطرنشان کرد: این دبیرخانه باید بهطور مستمر جلساتی را برگزار و درباره موضوعات مختلف همانند معیارهای انتخاب پژوهشگران برتر سازمانهای اجرایی، نحوه برپایی نمایشگاه، مکان برگزاری، شرح وظایف هر یک از کمیتهها بهطور دقیق و سایر امور مربوطه بحث و گفتوگو و نتیجه را در قالب یک برنامه مدون برای تعیین و تکلیف به رئیس ستاد ارائه دهند.
گرایی با اشاره به اینکه یکیاز مهمترین آسیبهای فضای آموزش و پژوهش در کشور نگاه جزیرهای به این حوزه است، اضافه کرد: ورودی نظام آموزش عالی، دانشآموزانی هستند که خروجی نظام آموزش و پرورش کشور هستند، از این رو در گام نخست آموزش و پرورش بایستی حس کنجکاوی بچهها را به درستی پرورش داده و آنها را به روحیه پرسشگری و تفکر انتقادی مجهز سازند تا این افراد با حداقلهای مهارت لازم برای پژوهش وارد فضای آموزش عالی خواهند شد.
عضو هیأت علمی و معاون مدیریت امور پژوهشی دانشگاه لرستان با تاکید براینکه دانشگاهها و مراکز آموزش عالی برای تکمیل فرایند پرورش پژوهشگران باید نخست به محیط کار آینده آنها توجه کنند، افزود: آنها باید تلاش کنند که دانشجویان را به نگرش، دانش و مهارتهای لازم تجهیز کنند.
وی مهمترین ابزار دانشگاه برای ترغیب روحیه پژوهش را میتوان برنامه درسی و محتوای آن، استادان و شیوه و ابزارهای یاددهی و یادگیری برشمرد و یادآور شد: این سه جزء کاملاً به یکدیگر وابسته بوده و تغییر در هر جزء لازمه تغییر در جزء دیگر خواهد بود. برای مثال ارائه برنامههای درسی به روز با شیوههای تدریس قدیمی چندان تأثیرگذار نخواهد بود.
گرایی یکیاز آسیبهای مهم فضای پژوهش و فناوری کشور، ابتر ماندن مطالعات دانشگاهی عنوان و اظهارکرد: مهمترین اقدام موردنیاز در حال حاضر تسهیل همکاری بین دانشگاه، صنعت و دولت است دانشگاه تولیدکننده دانش و صنعت ارائهدهنده خدمات و محصولات بوده و دولت باید این رابطه را تسهیل بخشد.
دبیر کمیته اجرایی ستاد هفته پژوهش و فناوری لرستان با بیان اینکه این مسأله ناشی از طرز تفکر و نوع نگاه مدیران این سازمانها به مقوله پژوهش برمیگردد، بیان کرد: تا زمانیکه مسئولان، سرمایهگذاری در بخش پژوهش و فناوری را هزینه بدانند مطمئناً تمایلی به فعالیت در این عرصه نخواهند داشت، اما اگر مدیران ما به این نتیجه برسند که منفعت و سودآوری حاصل از سرمایهگذاری در بخش پژوهش بوده و در نهایت باعث بهبود عملکرد سازمانش خواهد شد، با میل و رغبت بیشتری در پژوهش پیشقدم خواهند شد.
وی با بیان اینکه کمیته اجرایی براساس وظایف محوله بر اساس دستورالعمل ستاد هفته پژوهش و فناوری به اجرای وظایف محوله پرداخته است، از آن جمله برگزاری دو نشست با حضور جانشین رئیس ستاد، دبیرکل و سایر دبیران هفته پژوهش و فناوری و بحث و گفتگو در خصوص وظایف هر یک از دبیران از اولین فعالیتها این کمیته است، گفت: همچنین در پایان هفته پژوهش و فناوری عملکرد هر یک از کمیتهها را دریافت و ارزیابی خواهیم کرد و نتیجه را به رئیس ستاد ارائه میدهیم تا براساس آن برای سال آینده برنامهریزی شود. همچنین انتخاب محل برگزاری نمایشگاه و نظارت بر چگونگی برگزاری مراسم هفته پژوهش نیز از دیگر برنامههای این کمیته است.
وی با بیان اینکه باید به مسأله ترویج پژوهش و فناوری توجه ویژهای داشت، اضافه کرد: اهمیت و جایگاه پژوهش و فناوری و فرآوردههای آن باید به بطن جامعه راه یابد و مردم از نزدیک شاهد تأثیرگذاری پژوهش و فناوری بر وجوه مختلف زندگیشان باشند.
عضو هیأت علمی و معاون مدیریت امور پژوهشی دانشگاه لرستان با تاکید براینکه فراهم آوردن فضای تعامل اثربخش و حمایتی بین تولیدکنندگان پژوهش و فناوری و سرمایهگذاران بخشهای دولتی و خصوصی ضرورت دارد، بیان کرد: شما تصور کنید که یک تیم پژوهشی حاصل چندین سال مطالعه و پژوهش خود در قالب یک نمونه آزمایشگاهی به نمایش میگذارد؛ اگر کسی حاضر به حمایت از آن نشود، بیشک نتیجهای جز سرخوردگی نخواهد داشت.
گرایی با بیان اینکه ضرورت دارد سازوکاری برای حمایت از صاحبان ایدههای برتر طراحی تا حاصل این تعامل و حمایت در نمایشگاههای سالهای آینده ارائه شود، اظهارکرد: این امر سبب میشود تا افراد احساس کنند که حاصل تلاشهای آنها دیده خواهد شد و هفته پژوهش و فناوری فعالیتی صرفاً تشریفاتی نیست.
این مدرس دانشگاه لرستان با بیان اینکه به نظر میرسد شرط لازم برای آسیبشناسی فرایند برگزاری هفته پژوهش و فناوری استان و بهبود مستمر آن داشتن یک دبیرخانه ثابت و فعال در طول سال است، خاطرنشان کرد: این دبیرخانه باید بهطور مستمر جلساتی را برگزار و درباره موضوعات مختلف همانند معیارهای انتخاب پژوهشگران برتر سازمانهای اجرایی، نحوه برپایی نمایشگاه، مکان برگزاری، شرح وظایف هر یک از کمیتهها بهطور دقیق و سایر امور مربوطه بحث و گفتوگو و نتیجه را در قالب یک برنامه مدون برای تعیین و تکلیف به رئیس ستاد ارائه دهند.
گرایی با اشاره به اینکه یکیاز مهمترین آسیبهای فضای آموزش و پژوهش در کشور نگاه جزیرهای به این حوزه است، اضافه کرد: ورودی نظام آموزش عالی، دانشآموزانی هستند که خروجی نظام آموزش و پرورش کشور هستند، از این رو در گام نخست آموزش و پرورش بایستی حس کنجکاوی بچهها را به درستی پرورش داده و آنها را به روحیه پرسشگری و تفکر انتقادی مجهز سازند تا این افراد با حداقلهای مهارت لازم برای پژوهش وارد فضای آموزش عالی خواهند شد.
عضو هیأت علمی و معاون مدیریت امور پژوهشی دانشگاه لرستان با تاکید براینکه دانشگاهها و مراکز آموزش عالی برای تکمیل فرایند پرورش پژوهشگران باید نخست به محیط کار آینده آنها توجه کنند، افزود: آنها باید تلاش کنند که دانشجویان را به نگرش، دانش و مهارتهای لازم تجهیز کنند.
وی مهمترین ابزار دانشگاه برای ترغیب روحیه پژوهش را میتوان برنامه درسی و محتوای آن، استادان و شیوه و ابزارهای یاددهی و یادگیری برشمرد و یادآور شد: این سه جزء کاملاً به یکدیگر وابسته بوده و تغییر در هر جزء لازمه تغییر در جزء دیگر خواهد بود. برای مثال ارائه برنامههای درسی به روز با شیوههای تدریس قدیمی چندان تأثیرگذار نخواهد بود.
گرایی یکیاز آسیبهای مهم فضای پژوهش و فناوری کشور، ابتر ماندن مطالعات دانشگاهی عنوان و اظهارکرد: مهمترین اقدام موردنیاز در حال حاضر تسهیل همکاری بین دانشگاه، صنعت و دولت است دانشگاه تولیدکننده دانش و صنعت ارائهدهنده خدمات و محصولات بوده و دولت باید این رابطه را تسهیل بخشد.
دبیر کمیته اجرایی ستاد هفته پژوهش و فناوری لرستان با بیان اینکه این مسأله ناشی از طرز تفکر و نوع نگاه مدیران این سازمانها به مقوله پژوهش برمیگردد، بیان کرد: تا زمانیکه مسئولان، سرمایهگذاری در بخش پژوهش و فناوری را هزینه بدانند مطمئناً تمایلی به فعالیت در این عرصه نخواهند داشت، اما اگر مدیران ما به این نتیجه برسند که منفعت و سودآوری حاصل از سرمایهگذاری در بخش پژوهش بوده و در نهایت باعث بهبود عملکرد سازمانش خواهد شد، با میل و رغبت بیشتری در پژوهش پیشقدم خواهند شد.
وی با بیان اینکه کمیته اجرایی براساس وظایف محوله بر اساس دستورالعمل ستاد هفته پژوهش و فناوری به اجرای وظایف محوله پرداخته است، از آن جمله برگزاری دو نشست با حضور جانشین رئیس ستاد، دبیرکل و سایر دبیران هفته پژوهش و فناوری و بحث و گفتگو در خصوص وظایف هر یک از دبیران از اولین فعالیتها این کمیته است، گفت: همچنین در پایان هفته پژوهش و فناوری عملکرد هر یک از کمیتهها را دریافت و ارزیابی خواهیم کرد و نتیجه را به رئیس ستاد ارائه میدهیم تا براساس آن برای سال آینده برنامهریزی شود. همچنین انتخاب محل برگزاری نمایشگاه و نظارت بر چگونگی برگزاری مراسم هفته پژوهش نیز از دیگر برنامههای این کمیته است.
