كرونا فرصتی برای تغییر نگاه به شیوه آموزشها شد
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس با بیان اینكه شاید هیچ عاملی مانند کرونا باعث نمیشد که یک میلیون معلم ما به دلخواه وارد فضای مجازی شوند، گفت: در واقع کرونا فرصتی برای تغییر نگاه و سوق دادن آموزش به سمت فضای مجازی و بهرهگیری از این بستر شد.
به گزارش ایكنا از فارس، بهزاد نوروزی چگینی، معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس امروز، 19 آبانماه در آیین تکریم و معارفه رؤسای قدیم و جدید آموزش و پرورش منطقه بیرم، با اشاره به حضور خودجوش معلمان در آموزشهای مجازی از همان ابتدای مواجه با شرایط کرونا ویروس گفت: شاید هیچ عاملی مانند کرونا باعث نمیشد که یک میلیون معلم ما به دلخواه وارد فضای مجازی شوند و اطلاعرسانی و بهروز رسانی دانشی که معلمین در بحث الکترونیک و فضای مجازی کسب کردند، بسیار ارزشمند است و در واقع کرونا فرصتی برای تغییر نگاه و سوق دادن آموزش به سمت فضای مجازی و بهرهگیری از این بستر شد.
وی با اشاره به همافزایی تمام دستگاهها در شرایط کرونا ویروس افزود: در این میان کادر درمان و معلمان در خط مقدم قرار داشتند و با درگیری اولیا با بحث آموزش مجازی ارزش کار معلمان بهعنوان سرمایههای اجتماعی بیشتر از همیشه نمود داشت.
نوروزی بر ضرورت افزایش سواد رسانهای برای دانشآموزان، معلمان و والدین تأکید کرد و گفت: از آنجایی که این روزها زمان بسیاری را با فضای مجازی روبهرو هستیم باید تفکری انتقادی را در معلمان آموزش دهیم تا شبه علم جای علم را نگیرد و جامعه به جامعهای علمی بروز تبدیل شود.
وی با اشاره به اینکه اسکینر حدود صد سال پیش در آمریکا بحث فردی شدن آموزش را بنیانگذاری کرده است، گفت: فرزندان ما بهصورت فردی آموزش دیدهاند و به صورت ناخودآگاه این آموزش را پذیرفتهاند و در آموزش باید به سمتی که تفاوتهای فردی دانشآموزان لحاظ شود، حرکت کنیم و در این زمینه با برنامهریزی، طراحی محتوا و ایجاد فضای مناسب داشته باشیم.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس در مقایسه آموزش آفلاین با آنلاین گفت: در آموزش آنلاین دانشآموز فرصت کافی برای بهرهگیری و پرسش و پاسخ کافی را ندارد و سطح دانش و آموزش بهصورت سطحی و کم عمق اتفاق میافتد اما در آموزش آفلاین فرد میتواند هر زمانی که خواست نکات آموزشی را ببیند و فرصت اندیشیدن دارد.
نوروزی افزود: آموزش آنلاین همچنین باعث میشود دانشآموزان پرسشگر نباشند چون معلم در فضایی محدود و بدون تعامل مباحثی را به صورت یک طرفه مطرح میکند و فرد خیلی حق انتخاب ندارد بنابراین با گسترش آموزش آفلاین و حضوری میتوانیم آموزش موفقی را با عبور از شرایط کرونایی داشته باشیم و در این راستا باید در برنامهریزیهای خود بحث آموزش آفلاین و بحث عاملیت فرد را در نظر بگیریم.
وی بیان كرد: معلمان باید دورههای را برای طراحی محتوای آموزشی مناسب بگذرانند تا محتواهای متنوعی را برای آموزشهای به روز داشته باشیم.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس افزود: در دوران پس از کرونا باید بتوانیم آسیبهای جدی روحی که در دانشآموزان به جهت فاصلهگذاری فیزیکی بهوجود آمده را برطرف کنیم و برنامه درسی پنهان بهوجود بیاید و در واقع برگرداندن افرادی که دچار آسیب شدهاند، به زندگی روزمره صورت پذیرد.
یادآور میشود، در این مراسم محمد کریمی فیشوری بهعنوان رییس اداره آموزش و پرورش منطقه بیرم منصوب و از خدمات علی ملکپور، رئیس سابق این اداره تقدیر شد.
انتهای پیام
