نظام رتبهبندی معلمان به زودی اجرا میشود
وزیر آموزش و پرورش ضمن عذرخواهی از تأخیر به وجود آمده در اجرای نظام رتبهبندی معلمان گفت: تلاش ما بر این است که نظام رتبهبندی زودتر اجرایی شود و رئیس جمهور و مجلس پیگیر این قضیه هستند و به محض رفع موانع اداری قطعاً این طرح اجرایی خواهد شد.
به گزارش ایکنا از فارس، یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش امروز، 2 تیرماه در سفر به شیراز و دیدار با جمعی از فرهنگیان فارس با اشاره به درخواست معلمان در خصوص اجرای هرچه سریعتر طرح رتبهبندی معلمان از تأخیر انجام شده در اجرای این طرح عذرخواهی کرد و گفت: معلمان با علم این مبحث را دنبال کرده و به مطالب فضای مجازی اکتفا نکنند.
وی با تأکید بر اینکه تلاش ما بر این است که نظام رتبهبندی زودتر اجرایی شود، افزود: استخدام معلمان را بر اساس قانون انجام دادیم اما در گذشته رتبهبندی فقط شعار بود و امروز آن کسانی که مجری این طرح بودند مدعی تأخیر آن شدند. برای این طرح 6 هزار میلیارد برای 3 سال در نظر گرفته شده بود اما اکنون 38 هزار میلیارد برای 18 ماه در نظر گرفته شده است.
نوری در عین حال با ذکر این نکته که ابهاماتی در خصوص اجرای این طرح هنوز هست که با تطبیق مجلس و نظام حقوقی آن را مرتفع خواهیم کرد، گفت: رئیس جمهور و مجلس پیگیر اجرای طرح رتبهبندی معلمان هستند و به محض رفع موانع اداری قطعاً این طرح اجرایی خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش از معلمان خواست که در کم و کسریها مانند یک خانواده رفتار کنند و تنها به مطالب فضای مجازی بسنده نکنند و سپس به مبحث جذب نیرو برای رفع کمبود معلم در کشورمان اشاره کرد و افزود: جذب نخبگان بدون آزمون، استخدام ۳۴ هزار و ۸۰۰ نفر با آزمون و جذب ۱۵ هزار نفر دانشجوی تربیت معلم از جمله اقداماتی است که در حال انجام است همچنین تلاش میکنیم تا نیروی ثابت و آماده به ویژه در مرز عشایر و روستاها داشته باشیم و در این راستا هم قرارگاه عدالت تشکیل دادیم تا محرومیت آموزشی برطرف شود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به نقش معلمان در ترویج تمدن و تثبیت و کارآمدی انقلاب اسلامی اشاره کرد و افزود: اوج دین اسلام زمانی بود که پیامبر(ص) از مکه به مدینه هجرت کردند گرچه دچار حوادثی شدند اما این دین ابقا شد و حتی حوادثی مانند عاشورا موجب تثبیت و ابقای اسلام شد.
نوری با بیان اینکه انتظار مکتب تشیع و دین اسلام هم در زمان امام رضا(ع) به خصوص در سفر به ایران انجام شد، بخشی از اقدامات آن امام همام را انتشار ساحتهای گوناگون علمی اسلامبرشمرد و افزود: یکی از امامزادگانی که در انتشار تمدن اسلامی نقش بسیار مهمی هم ایفا کرد، حضرت احمدبن موسی شاهچراغ(ع) بود.
وزیر آموزش و پرورش با ذکر این نکته که امامزادگان یک شبکه داشتند که کار آنان مبارزه با استکبار و نشر دین اسلام بود، گفت: امام راحل هم برای انقلاب اسلامی شبکهسازی انجام داد که شهید آیتالله دستغیب سرشاخه این شبکه در استان فارس بود و در زمان کنونی هم شهید سلیمانی این شبکهسازی را انجام داده است.
وی از معلمان به خصوص معلمان تاریخ و معارف خواست تا این مطالب را بیان کنند و افزود: حضرت فاطمه معصومه(س) که امروز مزار یکی از افتخارات ایران اسلامی است، از افرادی هستند که نشردهنده شبکهسازی امام رضا(ع) در ایران اسلامی بودند که در ادامه منجر به تشکیل حوزههای علمیه شد و نتیجه این مراکز هم وجود رهبری و رئیس جمهور است.
نوری با طرح این سئوال که نقش معلمان در این عرصه چیست، گفت: ما رئیس جمهور، نخست وزیر، پایهگذار صنعت موشکی، بنیانگذار سلولهای بنیادین و غیره داشتیم که همگی معلم بودند یعنی معلمان در قلههای کارهای خیر در نظام جمهوری اسلامی هستند و هرجا اقدام تأثیرگذاری انجام شده توسط معلمان بوده است پس معلمی از مقبولترین شغلها در جامعه است.
وزیر آموزش و پرورش به فداکاریها و ایثارگری معلمان در دوران شیوع کرونا هم اشاره کرد و گفت: این اقدامات به گونهای بود که رهبر معظم انقلاب از آن تقدیر کردند لذا معلمان در تثبیت و کارآمدی نظام نقش ویژهای دارند و این روند همچنان ادامه دارد.
وی در ادامه سخنان خود مباحث بودجهای آموزش و پرورش را یادآور شد و افزود: بودجه آموزش و پرورش از محل بودجه عمومی دولت ۹.۶ درصد شده بود و اکنون ۱۳ درصد شده است یعنی رشد داشته است.
نوی همچنین با تأکید بر اینکه اجازه نمیدهیم آموزش و پرورش محمل کنکور شود، گفت: دانشگاه وظیفه دارد جذب دانشجو کند. ما باید کار تعلیم و تربیت خودمان را انجام دهیم، حکمرانی آموزش و پرورش این است که کار خودش را کند و مؤسسات نباید برای ما تعیین و تکلیف کنند و اگر چنین چیزی را مشاهده کنیم در شورای نظارت عزل میشوند.
وزیر آموزش و پرورش به اجرای سند تحول بنیادین در این وزارتخانه هم اشاره کرد و افزود: حکمرانی آموزش و پرورش ایجاب میکند که این سند اجرا شود و تحول هم باید در معلم و دانشآموز و اولیا رخ دهد و تغییر در آنها مشهود باشد. گرچه در گذشته سند 2030 را شروع کرده بودند که متناسب با ما نبود اما در دولت سیزدهم اعلام کردیم که خودمان سند تحول بنیادین داریم و سند 2030 را اجرا نمیکنیم.
وی در بخش دیگری از سخنان خود درباره ساختمان و تجهیزات مدارس هم گفت: دولت در سفرهای استانی ۸ هزار میلیارد علاوه بر اعتبارات برای تکمیل ساختمانها داده است و ما دنبال خلق منابع جدید هستیم.
نوری همچنین با بیان اینکه هنرستانها هوشمند میشوند و تقویت هنرستانها در دستور کار قرار دارد، گفت: انسجام درونی و ارتباط با بیرون باید در مدارس مورد توجه باشد/ مدارس با بیرون ارتباط داشته باشند دانشآموزان قرنطینهای به درد جامعه نمیخورد؛ دانشآموزان را برای آینده تربیت کنیم به ویژه در امسال که دانشبنیان و اشتغالآفرین نامگذاری شده است.
انتهای پیام
