تبیین وقایع روز مهم‌ترین وظایف مدرسه و ارکان تربیتی است

به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی اداره‌کل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی، محمد صادق‌‌زاده، معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌‌کل آموزش و پرورش استان،  روز گذشته، 28 بهمن‌ماه در نشست با مدیران نواحی پنجگانه شهرستان تبریز، با تأکید بر جایگاه راهبردی پرورش در کنار آموزش، تبیین آگاهانه و مسئولانه وقایع روز را از مهم‌ترین وظایف مدرسه و ارکان تربیتی دانست و گفت: غفلت از این مأموریت، ذهن نوجوانان را در معرض روایت‌‌های متناقض، شایعه‌‌سازی و تحلیل‌‌های نادرست قرار می‌دهد.

وی با اشاره به نقش پررنگ «جنگ رسانه‌‌ای و شناختی» در رویدادهای اخیر، تصریح کرد: نوجوان امروز بیش از آنکه با واقعیت یک اتفاق در میدان مواجه شود، در تلفن همراه خود با سیلی از تصاویر، کلیپ‌‌ها و روایت‌‌های احساسی رو به‌ روست و اگر مدرسه و مربی پرورشی در این میدان حضور فعال نداشته باشند، دیگران با انگیزه‌‌های گاه مخرب این خلأ را پر خواهند کرد.

صادق‌‌زاده تأکید کرد: تبیین وقایع روز به معنای تحمیل نگاه خاص یا سخنرانی یک‌ طرفه نیست؛ بلکه باید به دانش‌ آموز کمک کرد خبر را از شایعه تفکیک کند، ریشه‌‌ها را بشناسد و تفاوت مطالبه‌‌گری آگاهانه با رفتارهای هیجانی و آسیب‌ زا را درک کند. 

معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌‌کل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی نقش معاونان و فعالان پرورشی را در ایجاد «فضای امن گفت‌‌وگو» کلیدی دانست و پیشنهاد کرد با نشست‌‌های گفت‌‌وگو محور، حلقه‌‌های پرسش و پاسخ، تحلیل رسانه و بهره‌گیری از ظرفیت مشاوران و معلمان دغدغه‌‌مند، فرصت طرح ابهام‌‌ها و دریافت پاسخ‌‌های منطقی در خود مدرسه فراهم شود.

وی همچنین بر ضرورت حفظ کرامت دانش‌‌آموز، احترام به عقل و احساس او و پرهیز از نگاه صرفاً شعاری در فرآیند تبیین تأکید کرد. 

صادق‌‌زاده در ادامه سه محور اولویت‌ دار وزارت آموزش و پرورش در حوزه تربیتی را تصریح کرد: توسعه و ترویج فرهنگ نماز و قرآن با رویکردی اثرگذار و خلاقانه، تقویت تشکل‌‌های دانش‌ آموزی به‌‌عنوان میدان تمرین مسئولیت‌‌پذیری و مشارکت اجتماعی و اجرای دقیق برنامه ملی نماد برای صیانت از سلامت روانی و اجتماعی دانش‌ آموزان و پیشگیری و مداخله به‌ موقع در آسیب‌‌های اجتماعی و تهدیدهای فضای مجازی است.