سعادت یک جامعه از آثار تعلیم و تربیت معلمان است
حجتالاسلام والمسلمین مطهری، اصل سعادت یک جامعه را از آثار تعلیم و تربیت معلمان دانست و بر نقش این قشر اثرگذار در هدایت جامعه تأکید کرد.
به گزارش ایکنا از آذربایجانشرقی، حجتالاسلام والمسلمین احمد مطهریاصل، نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه تبریز، امروز، 13 اردیبهشت ماه همزمان با هفته گرامیداشت مقام معلم در دیدار با معلمان نمونه استان، سعادت یک جامعه را از آثار تعلیم و تربیت معلمان دانست و بر نقش این قشر اثرگذار در هدایت جامعه تأکید کرد.
وی با اشاره به وجه تسمیه روز معلم به نام شهید مرتضی مطهری، اظهار کرد: این مناسبت به این مطلب، اشاره دارد که اگر معلم ذوالوجوه نباشد و مانند مرحوم شهید مطهری، ابعاد مختلف نداشته باشد، نمیتواند در زمینه آموزش و پرورش موفق شود.
مطهریاصل افزود: شهید مطهری، حکیم، فیلسوف، مصلح اجتماعی و مدافع نظریات تربیتی و آموزشی اسلام بود که تا پای جان رفت و حاضر به پذیرش روشهای تربیتی غیر دینی نشد و روشهای دینی را در تربیت، ممتاز و کافی میدانست و جانش را هم در این راه فدا کرد.
امام جمعه تبریز، تکیه مسائل تربیتی و آموزشی بر مسائل دینی در اوایل انقلاب و موفقیت در تربیت انقلابی معلمان را مورد اشاره قرار داد و افزود: متولیان امر تعلیم و تربیت نباید اجازه دهند تا این روند دچار تضعیف تدریجی شود.
وی با بیان اینکه معلم، محور آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد: هیچ کس حتی پدر و مادر هم نمیتواند جایگزین نقش و اثر تربیتی معلم شود، به همین دلیل معلم باید در سیستم تعلیم و تربیت، اولیتر از تمامی مسائل قرار بگیرد.
مطهری اصل با نگاهی به شاخص کلی آموزش و پرورش بهویژه در دهه اول انقلاب، ارتقای سواد اقشار جامعه پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران و ترویج عدالت آموزشی با تخصیص معلم به روستاهای دورافتاده را از جمله دستاوردهای مهم و مستمر آموزش و پرورش برشمرد و یادآور شد: امروز با گذشت بیش از چهار دهه از عمر با برکت انقلاب و پیشرفتهای متعدد، برخوردهای سیاسی و سلیقهای جایی در دستگاه مهمی مانند آموزش و پرورش ندارد.
نماینده ولیفقیه در آذربایجانشرقی با بیان اینکه معلم در کنار آموزش، مسئول تربیت دانشآموز هم است، اظهار کرد: معلمی آمیخته با مسائل اخلاقی، معنوی و تربیتی است و یک معلم میتواند در کنار تدریس دروس تئوری مانند فیزیک و زبان و یا هر ماده درسی به پرورش مباحث اخلاقی در بین دانشآموزان هم دقت نظر داشته باشد.
وی متذکر شد: آموزش همواره در کشوری مثل جمهوری اسلامی ایران با مسائل دینی و اعتقادی عجین بوده و تمامی معلمان این مملکت بااخلاق و دارای فضیلت بودهاند. سیاستگذاریها باید روی معلمان باشد؛ چرا که دانشآموزان دست پرورده و ماحصل تربیت آنان هستند.
مطهریاصل ادامه داد: معلم، اولین فرد تاثیرگذار در زندگی هر فرد و حتی از نظر تربیتی، مهمتر از پدر و مادر است. هر معلمی که با دانشآموزش دوست و رفیق باشد، بهترین همدم برای او خواهد بود و این نقش و تعامل در دوره متوسطه نیز پررنگتر میشود.
امام جمعه تبریز، لزوم برگزاری دورههای آموزشی و ضمن خدمت برای بروزرسانی دانش و اخلاق حرفهای معلمان را مورد اشاره قرار داد و بهرهگیری از معلمان دارای تحصیلات تکمیلی در بدنه دستگاه تعلیم و تربیت را جای امیدواری دانست.
وی با بیان اینکه علم بدون رشد، فایدهای ندارد و صبر و تحمل، لازمه رشد است، معلمان را نسبت به تکریم دانشآموزان، الگو بودن با اخلاق و عملشان توصیه کرد و متذکر شد: افکار و آموزههای شهید مطهری برای معلمان جوان تبیین و بازگو شود.
مطهری اصل همچنین گزینش و غربالگری درست معلمان به سبب اهمیت و تاثیر نقش آنها را مورد تأکید قرار داد و گفت: هر کسی برای حرفهای، ساخته شده است و معلمان هم باید از بین افراد مستعد، توانمند و علاقهمند انتخاب شوند.
امام جمعه تبریز، تقویت دانشگاه فرهنگیان را هم یکی از راهکارهای بهبود و پیشبرد هر چه بهتر اهداف آموزشی و پرورشی دانست و بازه زمانی ۱۲ ساله تحصیل دانشآموزان در دستگاه تعلیم و تربیت را زمانی کافی و مناسب برای تربیت و اصلاح دانشآموزان دانست.
وی همچنین نقش نهادهای بالا دستی از جمله مجلس و دولت را در انتخاب معلم خوب و اصلح مورد اشاره قرار داد و خاطرنشان کرد: معلم خوب کسی است که با کمترین امکانات بهترین کارها را بکند. معلمان باسواد و باتقوا میتوانند، بزرگترین کارها را کرده و هم آموزش و پرورش و هم کل کشور را اداره کنند.
انتهای پیام
