بهرهبرداری از ۷۰۰ پروژه عدالت آموزشی در فارس تا پایان سال
مدیرکل نوسازی مدارس استان فارس از اتمام تمامی ۷۰۰ پروژه آموزشی پیشبینی شده در نهضت توسعه عدالت آموزشی تا پایان سال ۱۴۰۵ خبر داد و اعلام کرد که نیمی از این پروژهها تا پایان سال ۱۴۰۴ به بهرهبرداری رسیده است.
به گزارش ایکنا از فارس، امین سینایی، مدیرکل نوسازی مدارس فارس امروز، 27 اردیبهشت در آیین افتتاح مدرسه شش کلاسه خاندان نعمتی در روستای برمشور علیا از توابع شیراز اظهار کرد: در راستای تحقق اهداف نهضت توسعه عدالت آموزشی با رویکرد توسعه فضا و تجهیزات، حدود ۷۰۰ پروژه در سطح استان فارس در دستور کار قرار گرفت که از این تعداد، حدود ۵۰ درصد تا پایان سال ۱۴۰۴ به اتمام رسیده و مابقی نیز تا پایان سال ۱۴۰۵ تکمیل شده و به بهرهبرداری خواهند رسید.
وی با تأکید بر ضرورت رفع موانع مشارکت خیرین، افزود: در دو سال اخیر نهایت همکاری برای تسهیل مشارکت نیکاندیشان صورت گرفته است و امروز همزمان با این آیین، یک مدرسه ۱۲ کلاسه خیرساز دیگر نیز با مشارکت یک مؤسسه مردمنهاد در منطقه فورگ داراب افتتاح میشود.
در ادامه این مراسم، علاءالدین کراماتی، فرماندار شیراز با اشاره به نقش بنیادی دانش در تحول جوامع تصریح کرد: در شرایطی که اغلب افراد به فکر پیشرفتهای شخصی هستند، عدهای رفع موانع تحصیل دانشآموزان را سرلوحه قرار دادهاند که این اقدامی بینظیر است.
وی با یادآوری سیره ائمه اطهار (ع) در نشر علم و تربیت شاگردان بزرگ بیان کرد: اگر تمدن اسلام سالها بر دنیا چیره بود و اگر امروز شاهد آثار برجستهای همچون شاهنامه در تاریخ ایران هستیم، همگی به واسطه جایگاه علم و دانشمندانی است که در این سرزمین پرورش یافتهاند. از این رو مشارکت خیرین در مدرسهسازی، تداوم همین مسیر تمدنساز است.
فراخوان برای مشارکت در تأمین تجهیزات مدارس
محسن کلاری، مدیرکل آموزش و پرورش فارس نیز در این آیین بر ضرورت صیانت از فضاهای آموزشی احداث شده تأکید کرد و گفت: در نهضت توسعه عدالت آموزشی دولت چهاردهم، احداث ۷۰۰ پروژه آموزشی در استان هدفگذاری شده که تاکنون بیش از ۵۰ درصد آنها اتمام یافته است.
وی ضمن اشاره به چالشهای موجود در حوزه امکانات افزود: در حال حاضر وضعیت تجهیزات مدارس مطلوب نیست؛ مدارس بسیار زیبایی احداث شده اما همچنان در بحث تجهیز با مشکل روبرو هستیم. به همین منظور، طرح «مدرسهیاری» را با مشارکت خیرین کلید زدهایم تا بتوانیم بخشی از کمبودهای تجهیزاتی مدارس را برطرف کنیم.
انتهای پیام
