مشارکت مردمی در مدرسهسازی ارزشمندتر از اعتبارات دولتی است
دبیر قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه نقطه ثقل نهضت توسعه عدالت جریان مردمی است، گفت: مشارکت مردمی در امر مدرسهسازی به عنوان یک تفکر، بسیار ارزشمندتر از اعتبارات دولتی تخصیصیافته است و باید این جریان مردمی به یک جریان اجتماعی تبدیل شود.
به گزارش ایکنا از فارس، اردشیر دهقانی، دبیر قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش امروز، 30 اردیبهشت در جلسه پروژههای نهضت توسعه عدالت آموزشی در فارس اظهار کرد: تابآوری و مدیریت بحران دولت چهاردهم کمنظیر است؛ چرا که در شرایط مشابه بسیاری از حکومتها دچار مشکل اساسی میشدند. در این میان، استان فارس در مقایسه با استانهایی که شرایط مشابهی دارند عملکردی به مراتب بهتر داشته و در اغلب زمینهها پیشرو بوده است.
وی با تشریح اهمیت نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی، بر ضرورت تحول در مدیریتها تأکید کرد و افزود: امروز سبک مدیریتها باید تغییر کند و نوع مدیریت جهادی جایگزین مدیریتهای منفعل شود. مدیر جهادی فرآیندها را با خلاقیت جلو میبرد، منتظر دریافت راهکار نمیماند و بیوقفه تلاش میکند.
دبیر قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اگر جریان مردمی پای پروژههای عمرانی نهضت باشند، اعتبارات تخصیصیافته از سوی آنها بسیار ارزشمند است، تصریح کرد: در این مسیر ظرفیت کمنظیری به نام مجمع خیرین وجود دارد که باید از وجودشان در نهضت بهرهمند شد. تشکلهای دانشآموزی، گروههای جهادی و همچنین انجمنهای اولیاء و مربیان ظرفیتهای ارزشمندی هستند که باید پای کار مدرسهسازی بیایند.
دهقانی بیان کرد: طرح شهید عجمیان هرچند ظاهراً کار عمرانی است، اما در اصل یک طرح تربیتی است که در قالب آن مواد اولیه در اختیار گروههای جهادی قرار میگیرد تا آنها در فرآیند مدرسهسازی قرار گیرند. همچنین انعکاس عملکردها بسیار مهم است و تلاشهای استان باید در شبکههای اجتماعی به خوبی منعکس شود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به طرح «کارت نشاط» دانشآموزی اشاره کرد و گفت: در این طرح دنبال حفظ کرامت دانشآموزان هستیم. این کارت علاوه بر شارژ از محل اعتبارات دولتی، از سوی خیرین نیز شارژ میشود؛ بنابراین خیرین باید پای کار بیایند تا با حفظ کرامت، در یک سال چند نوبت کارت نشاط دانشآموزی شارژ شود.
انتهای پیام
