رقابت ۱۵ هزار دانشآموز البرزی در مسابقات قرآن، عترت و نماز
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به مشارکت گسترده دانشآموزان در چهلوچهارمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز گفت: حضور ۱۵ هزار دانشآموز در مرحله آموزشگاهی این رقابتها نشاندهنده جایگاه روبهگسترش فعالیتهای قرآنی در میان نسل نوجوان و ظرفیت بالای مدارس استان در شناسایی و پرورش استعدادهای دینی و فرهنگی است.
فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز در گفتوگو با ایکنا از البرز با اشاره به روند برگزاری چهل و چهارمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز، اظهارکرد: در مرحله آموزشگاهی این رقابتها بیش از ۱۵ هزار دانشآموز از نقاط مختلف استان مشارکت داشتند.وی با بیان اینکه مسابقات قرآن، عترت و نماز طی سالهای اخیر به یکی از جریانهای اثرگذار تربیتی در مدارس تبدیل شده است، افزود: این رویداد فرآیندی هدفمند برای شناسایی ظرفیتهای نهفته دانشآموزان و هدایت آنان به مسیرهای تخصصی در حوزههای قرآنی و معارفی محسوب میشود؛ فرآیندی که در صورت استمرار میتواند به تربیت نسلهای توانمند در عرصه فرهنگ دینی منجر شود.
به گفته شعبانی، آموزش و پرورش استان البرز تلاش کرده است در کنار برنامههای درسی و فعالیتهای علمی، بستر مناسبی برای رشد مهارتهای فرهنگی و اعتقادی دانشآموزان فراهم کند تا مدارس تنها محل آموزش مفاهیم کتابی نباشند، بلکه به محیطی برای پرورش همهجانبه شخصیت دانشآموزان تبدیل شوند.
این مسئول در ادامه با اشاره به اثرات تربیتی این گونه رقابتها تصریح کرد: تجربه سالهای گذشته نشان داده است دانشآموزانی که در فعالیتهای قرآنی، مذهبی و فرهنگی مشارکت فعال دارند، از نظر مهارتهای ارتباطی، روحیه مسئولیتپذیری و انسجام اخلاقی در سطح بالاتری قرار میگیرند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز همچنین با تأکید بر نقش خانوادهها در موفقیت این برنامهها خاطرنشان کرد: مشارکت والدین در فرآیند تربیتی دانشآموزان، یکی از عوامل تعیینکننده در اثربخشی فعالیتهای فرهنگی و قرآنی است. هرچه ارتباط میان خانه و مدرسه منسجمتر باشد، انگیزه و اعتمادبهنفس دانشآموزان برای حضور در چنین عرصههایی افزایش مییابد.
شعبانی در بخش دیگری از سخنان خود به ساختار رقابتی این دوره از مسابقات اشاره کرد و گفت: رشتههای این دوره در دو بخش پژوهشی و آوایی طراحی شدهاند. در بخش پژوهشی، محورهایی همچون نهجالبلاغه، صحیفه سجادیه، احکام، گفتمان مهدوی و انشای نماز مورد ارزیابی قرار میگیرد و در بخش آوایی نیز دانشآموزان در رشتههایی نظیر قرائت تحقیق، قرائت ترتیل، حفظ کل قرآن کریم، اذان، دعاخوانی و همخوانی قرآن کریم با یکدیگر رقابت میکنند.
وی افزود: تنوع رشتهها در این مسابقات باعث شده است طیف گستردهای از دانشآموزان با استعدادهای متفاوت بتوانند در این رویداد حضور پیدا کنند و توانمندیهای خود را در حوزههای مختلف دینی و قرآنی به نمایش بگذارند؛ موضوعی که به اعتقاد کارشناسان آموزشی، میتواند به کشف استعدادهای کمتر دیدهشده در مدارس کمک کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز همچنین با اشاره به شیوه برگزاری این دوره از مسابقات گفت: با توجه به شرایط خاص کشور و ضرورت ایجاد انعطاف در فرآیندهای اجرایی، این دوره از رقابتها به صورت غیرحضوری در حال برگزاری است. این تصمیم با هدف افزایش مشارکت دانشآموزان و کاهش محدودیتهای اجرایی اتخاذ شده و تاکنون نیز با استقبال مناسبی همراه بوده است.
به گفته وی، در مرحله استانی این مسابقات ۸۰۰ دانشآموز از میان برگزیدگان مرحله آموزشگاهی با یکدیگر رقابت میکنند؛ رقابتی که مسیر انتخاب نمایندگان استان البرز برای حضور در مرحله کشوری را هموار خواهد کرد.
شعبانی با اشاره به سهمیه استان البرز در مرحله ملی این رقابتها، گفت: بر اساس برنامهریزی انجامشده، ۵۰ نفر از دانشآموزان و فرهنگیان استان به مرحله کشوری چهلوچهارمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز راه خواهند یافت و امید میرود که این افراد بتوانند همچون سالهای گذشته، جایگاه قابل قبولی برای استان کسب کنند.
وی همچنین از حضور گسترده فرهنگیان در این رویداد خبر داد و گفت: در کنار دانشآموزان، حدود ۲۰۰ نفر از فرهنگیان استان نیز در این دوره از مسابقات مشارکت دارند که این موضوع نشاندهنده پیوند عمیقتر بدنه آموزشی با فعالیتهای قرآنی و دینی است.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز در پایان با اشاره به فرآیند داوری این مسابقات خاطرنشان کرد: ارزیابی آثار و اجراهای شرکتکنندگان توسط ۵۰ داور مجرب و متخصص در حوزههای قرآنی و آموزشی انجام میشود تا عدالت در داوری و دقت در انتخاب برگزیدگان به بهترین شکل ممکن رعایت شود.
انتهای پیام
