منش استاد در ذهن دانشجو ماندگارتر از محتوای درس است
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی کاشان با تأکید بر الگو بودن استادان در محیطهای علمی گفت: رفتار و کردار استاد، بیش از گفتار او بر ذهن و شخصیت دانشجویان اثر میگذارد.
به گزارش ایکنا از اصفهان، میثم عربزاده، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان در نشست «جهتگیری الهی در تدریس» که صبح امروز، ۳٠ تیرماه در این دانشگاه برگزار شد، با اشاره به جایگاه اخلاق در فرآیند آموزش اظهار کرد: حقیقت آن است که رفتار و کردار یک استاد بیش از گفتارش بر دانشجویان اثر میگذارد.
وی افزود: استاد شایسته، خود را در تمام لحظات حضور در کلاس درس و محیط علمی مسئول میداند و به همین دلیل، شیوه رفتار و تعامل او با دانشجویان همواره در ذهن آنان ماندگار میشود؛ بهگونهای که بسیاری از دانشجویان سالها بعد، از خاطرات ارزشمند یا نامطلوب خود از استادانشان یاد میکنند.
معلم موفق؛ الگوی اخلاق و احترام در کلاس درس
در ادامه، عباس احتشام، از استادان پیشکسوت آموزشوپرورش کاشان گفت: عطوفت، مهربانی و احترام به شاگردان از مهمترین ویژگیهای یک معلم موفق است؛ معلمی که در مدرسه، دانشگاه یا هر محیط آموزشی دیگر، رفتاری همراه با مهر و احترام با فراگیران داشته باشد، زمینه یادگیری عمیقتر و مؤثرتر را فراهم میکند.
وی تأکید کرد: همانگونه که دانش، تخصص و تسلط استاد بر مباحث علمی اهمیت دارد، شیوه رفتار، احترام و تکریم دانشجویان نیز نقش تعیینکنندهای در موفقیت فرآیند آموزش ایفا میکند؛ چراکه دانشجویان در چنین فضایی، افزون بر فراگیری علم، شیفته شخصیت و منش استاد نیز میشوند.
این پیشکسوت آموزشوپرورش با بیان اینکه معلمی رسالتی مقدس و الهی است، ادامه داد: معلم خوب عاشق حرفه خود است و با احساس تعهد، مسئولیت تعلیم و تربیت را به بهترین شکل انجام میدهد. همچنین، استاد موفق دروسی را تدریس میکند که به آنها علاقه دارد؛ زیرا علاقه به موضوع تدریس، کیفیت آموزش را بهطور چشمگیری افزایش میدهد.
خلاقیت و آموزش عملی؛ لازمه تدریس اثربخش
وی افزود: یکی دیگر از ویژگیهای معلم شایسته، عمل به آموزههای اخلاقی است. معلمی که قصد دارد احترام، اخلاق و رفتار صحیح را به دانشآموزان یا دانشجویان آموزش دهد، باید پیش از هر چیز در عمل پایبندی خود را به این ارزشها نشان دهد تا الگویی عملی برای فراگیران باشد.
احتشام اضافه کرد: در آموزش نیز نباید صرفاً به ارائه مباحث نظری اکتفا کرد؛ بلکه استفاده از آزمایش، فعالیتهای عملی، مشارکت گروهی و روشهای تعاملی، موجب درک عمیقتر مفاهیم و افزایش انگیزه یادگیری میشود.
وی تصریح کرد: معلم خوب باید علاوه بر انتقال دانش، در اخلاق و رفتار نیز الگویی شایسته برای شاگردان خود باشد. اگرچه مدیریت کلاس برعهده معلم است، اما این جایگاه باید با احترام متقابل، انصاف و رعایت اصول اخلاقی همراه باشد؛ اصولی که در همه رشتهها و دروس، از فیزیک و شیمی گرفته تا زبان، زیستشناسی، عربی و سایر علوم کاربرد دارد.
این پیشکسوت آموزشوپرورش در پایان با تأکید بر ضرورت بهرهگیری از شیوههای نوین آموزشی گفت: معلم برتر صرفاً به انتقال مطالب و حفظکردن مفاهیم بسنده نمیکند، بلکه با استفاده از خلاقیت، نوآوری و روشهای نوین تدریس، فضایی پویا، بانشاط و مشارکتی در کلاس ایجاد میکند تا دانشجویان ضمن یادگیری، قدرت تفکر، خلاقیت و توانایی حل مسئله را نیز در خود پرورش دهند.
انتهای پیام
