گفت‌وگوی ایکنا با علی‌اصغر سیدآبادی/ ۶
علی‌اصغر سیدآبادی، نویسنده و پژوهشگر ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با ایکنا درباره کتابهای دینی مدارس گفت: اگر به مدارس متوسطه مراجعه کنیم و از دانش‌آموزان بپرسیم که کدام دروس را دوست ندارید؟ می‌بینیم که عموماً دانش‌آموزان با دو الی سه درس عربی، معارف اسلامی و... مشکل دارند که بخشی از این اتفاق سیاسی است و بخش دیگر حجم زیاد توجه به آموزش این درس‌هاست. تمرکزها زیادتر از حدی بوده است که باید باشد و یکی دیگر از دلایل آن این است که این مطالب جذاب ارائه نشدند و ضعیف هستند و به جای اینکه جذب کنند، دفع کرده‌اند.
کد خبر: ۴۲۴۱۲۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۲
یک سازمان اسرائیلی در گزارشی از تغییر برنامه‌های آموزشی در برخی از کشورهای عربی در زمینه حذف انتقاد از یهودیان و رژیم صهیونیستی در کتابهای درسی خبر داد.
کد خبر: ۴۰۲۰۱۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۲۱
گروه اجتماعی - در سال‌های اخیر افزایش تعداد کتابهای دانش‌آموزان از یک سو و اضافه شدن کتابهای کمک آموزشی و برنامه‌ریزی فشرده درسی مدارس از سوی دیگر موجب شده که بار علم بر دوش کودکان دانش‌آموز سنگینی کند.
کد خبر: ۳۷۴۳۶۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۱۳
چهاربند اظهار کرد:
گروه اجتماعی: مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به اظهاراتی که در رابطه با ورود موضوع وقف به کتابهای درسی داشت، عنوان کرد: این اتفاق در سال تحصیلی 93 - 94 رخ نمی‌دهد.
کد خبر: ۱۳۹۹۴۶۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۲/۰۶
