مقاله قرآنی

برچسب ها

مقاله قرآنی

بررسی نقش قرائات نافع و حمزه در تلاوت اثربخش

حسن احمدی‌زاده در مقاله «نقش قرائات مختلف (نافع، حمزه و...) در تلاوت اثربخش» گفت: در این مقاله تلاش شده تا از یک سو به اثربخشی آواگرایانه یا تنغیمی قرائات توجه شود و از سوی دیگر، اثربخشی معنا‌گرایانه قرائات در تلاوت قرآن مطرح شده است.

کد خبر: ۴۱۹۰۳۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۰۶

نگاهی به تلاوت‌های کودکانه، والدانه و بالغانه

محمدصادق بهشتی در مقاله ارائه داده به هفدهمین نشست تخصصی استادان، قاریان و حافظان ممتاز قرآن کریم سه گونه تلاوت با عناوین تلاوت کودکانه، تلاوت والدانه و تلاوت بالغانه را معرفی کرده است.

کد خبر: ۴۱۱۹۱۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۱۳

مقالات سالنامه پژوهشی نبأ /10

ارزیابی مسابقات قرائت قرآن با تأکید بر نظام آموزشی دانش‌محور

مقاله «نقد و ارزیابی مسابقات قرائت قرآن کریم با تأکید بر نظام آموزشی دانش‌محور» ضمن تحلیل، نقد و ارزیابی مسابقات قرائت قرآن در ایران بر اساس «نظام آموزشی مسابقه‌محور» مرتبط با آن و ارائه پیشنهاد‌هایی برای تغییر به ساختاری جدید و پویاتر با محوریت «نظام آموزشی دانش‌محور» ارائه می‌دهد.

کد خبر: ۴۰۱۵۶۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۱۵

مقالات سالنامه پژوهشی نبأ / 4

تعلیم قرآن در آموزش و پرورش؛ از بود تا باید

مقاله «تعلیم قرآن در آموزش و پرورش؛ از بود تا باید» ضمن بررسی جایگاه تعلیم قرآن در آموزش و پرورش، معتقد است نظام تحصیلی آموزش و پرورش اگر علمگرا نباشد، قطعا علم‌نماست و لذا درس قرآن برای آنها باید هویتی کاملاً علمی داشته باشد تا ایمان آنها به کلام‌الله‌المجید مستقر شود.

کد خبر: ۳۹۹۸۶۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۰۵

مقالات سالنامه پژوهشی نبأ / 3

راهکارهای رونق آموزش عمومی قرآن کریم

مقاله «تحلیل و ارائه راهکارهای رونق آموزش عمومی قرآن کریم»، پژوهش در حوزه قرائت قرآن را امری ضروری محسوب می‌کند و در مسیر انعکاس گوشه‏‌ای از کاستی‌‏های موجود در قرائت‌‏آموزی قدم برداشته است و تلاش دارد با تأکید بر لزوم احیای قرائت‏‌آموزی عمومی، به تعیین موازین ضروری برای نوافل قرائت در آموزش عمومی قرآن بپردازد.

کد خبر: ۳۹۹۷۰۸۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۲

مقالات سالنامه پژوهشی نبأ / 2

بایسته‌هایی در مسیر تربیت قاری قرآن

مقاله «ما و قرآن؛ گفتاری در باب رسم و دأب تلاوت قرآن و بیان برخی از بایسته های آن» حاوی نقد و نظر و بیان نکاتی لازم و مرتبط با امر آموزش قرآن و تربیت قاری در زمان حاضر است و از برخی بایسته‌های مسیری می‌گوید که امروزه باید طی شود تا کسی به عنوان قاری قرآن، و اگر شد، انسان قرآنی شناخته شود.

کد خبر: ۳۹۹۳۶۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۵

مقالات سالنامه پژوهشی نبأ / 1

بازشناسی مفهوم تعلیم قرآن کریم در کتاب و سنت

در مقاله تعریف و تفسیر تعلیم قرآن کریم در کتاب و سنت می‌خوانید: «در مکتب قرآن و سیرە معصومان(ع) تعلیم قرآن به هیچ روی، مساوی با آموزش فنون و مهارت‌هایی همچون روخوانی، تجوید، نغمه‌پردازی و تفسیر نیست. همچنین در آموزه‌های اسلامی، معلم، ساختار بسیار ساده و بسیطی دارد و نیازمند گذراندن مراحل و مقاطع گوناگون آموزشی، پرورشی و گزینشی نیست؛ یک شخص به محض اینکه علم و دانشی را از کسی دریافت کرد، معلم آن علم و دانش می‌شود.

کد خبر: ۳۹۹۳۶۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۸