اختتامیه طرح حفظ جزء ۳۰ قرآن کریم از سوی اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۹ تهران با حضور اساتید و فعالان قرآنی کشورمان برگزار شد و طی آن از ۱۶۰ دانش آموز حافظ قرآن تجلیل شد.
کد خبر: ۴۲۸۶۰۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۲
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان البرز به اهمیت نقش پژوهش در بهبود کیفیت برنامه‌ها و عملکردهای آموزشی و تربیتی اشاره کرد و گفت: پژوهش‌ها می‌توانند به‌عنوان یک ابزار اصلی برای بهسازی و ایجاد تغییرات مثبت در این حوزه مورد استفاده قرار گیرند.
کد خبر: ۴۲۸۵۹۴۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۱
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان:
سید فواد حسینی گفت: رشد جمعیت نه تنها یک عامل حیاتی برای توسعه پایدار است، بلکه نیازمند برنامه‌ریزی دقیق و هماهنگ با سیاست‌های کلان کشور است تا بتوانیم آینده‌ای روشن و پیشرو برای نسل‌های آینده رقم بزنیم.
کد خبر: ۴۲۸۵۷۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۱
استاندار البرز از راه‌اندازی کافه معلم به عنوان نخستین فضای فرهنگی اختصاصی ویژه معلمان و بازنشستگان آموزش‌وپرورش در شهر کرج خبر داد و گفت: این مرکز با هدف ایجاد بستری برای تبادل‌نظر، تقویت تعاملات فرهنگی و حمایت از قشر فرهنگیان ظرف مدت یک ماه آینده آماده بهره‌برداری خواهد شد.
کد خبر: ۴۲۸۵۶۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۰
عبدالرضا پیرحسینلو مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی در بخشنامه ای خطاب به اعضای شورای معاونان این اداره کل، بر تداوم فعالیت مدارس قرآنی در استان مرکزی تاکید کرد.
کد خبر: ۴۲۸۵۶۷۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۰
معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری کردستان خبر داد:
بهادر اسدی گفت: تدوین اطلس آسیب‌های اجتماعی و روانی دانش‌آموزان از سوی آموزش و پرورش بسیار ضروری بوده و مبنای آغاز کار مراقبت اجتماعی از دانش‌آموزان است.
کد خبر: ۴۲۸۵۵۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۰
گرامیداشت معلّم لازم است. حالا گرامیداشت، از مساعدتهای معیشتی و مالی و مانند این چیزها... شروع می‌شود، تا ساخت افکار عمومی... باید ابتکاراتی به خرج بدهیم که معلّم یک چهره زیبای بانشاطِ دوست‌داشتنی‌ای در چشم آحاد مردم باشد، به طوری که اگر به کسی، به جوانی گفتند که در این فهرست شغلها کدام را انتخاب میکنی، نگذارد معلّم را رده آخر... مردم معلّم را به صورت یک موجود فعّال، پُرتلاش، بانشاط، موفّق، باافتخار، سرافراز ببینند؛ البتّه اینها راه دارد... چه کسی دنبال کند؟ آموزش‌وپرورش... هدف هم چهره‌نگاری شایسته معلّم [باشد]. [رهبر معظم انقلاب، ۱۴۰۴/۰۲/۲۷]
کد خبر: ۴۲۸۵۵۱۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۹
معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش همدان از ادامه اجرای طرح «حامی» در مدارس این استان تا پایان شهریورماه سال جاری خبر داد.
کد خبر: ۴۲۸۵۳۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۰
باقرزاده:
مشاور وزیر و رئیس مرکز امور اداری و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش در جمع انجمن‌های علمی آموزشی معلمان استان کرمان با بیان اینکه معلم کلیدی ترین عنصر یادگیری است، گفت: بهبود یادگیری در مدارس مهم‌ترین رسالت انجمن‌های علمی آموزشی معلمان است.
کد خبر: ۴۲۸۵۲۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۷
معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش البرز با اشاره به اینکه طرح خواندن با خانواده با هدف تلفیق آموزش سواد با تقویت روابط خانوادگی در دوره‌های سوادآموزی البرز اجرا می‌شود، گفت: این طرح سوادآموزان را به کتابخوانی جمعی و گفت‌وگو در فضای خانه ترغیب می‌کند.
کد خبر: ۴۲۸۴۸۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۶
کارشناس قرآن، عترت و نماز اداره آموزش و پرورش ملایر گفت: برترین‌های مرحله شهرستانی مسابقات قرآن و عترت مقطع ابتدایی دانش‌آموزی ملایر مشخص شدند.
کد خبر: ۴۲۸۴۴۳۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۴
از سوی مؤسسه علیین صورت گرفت
جلسه هیئت امنای مؤسسه فرهنگی قرآن و عترت علیین برگزار و طی آن ۱۴ عنوان برنامه اجرایی این مؤسسه برای اجرا در سال ۱۴۰۴ مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
کد خبر: ۴۲۸۴۴۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۴
فرماندار شیراز:
سیدعلاءالدین کراماتی با گلایه از شرایط معیشتی و رفاهی معلمان گفت: بی‌توجهی به آموزش و پرورش و مشکلات این حوزه، تهدیدی جدی برای امنیت ملی و آینده کشور است.
کد خبر: ۴۲۸۴۳۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۳
معاون پرورشی آموزش و پرورش کردستان:
عزت‌الله طیبی راد گفت: خوشبختانه تاکنون توانسته‌ایم ۷۰ درصد کل دانش‌آموزان استان را تحت پوشش طرح ملی نماد قرار دهیم که نشان‌دهنده گام‌های مثبتی در مسیر کاهش آسیب‌های اجتماعی است.
کد خبر: ۴۲۸۴۲۹۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۳
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان:
سیدفواد حسینی اجرای برنامه ملی نماد را از مطالبات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) و یک اولویت ملی دانست و گفت: با توجه به اینکه آسیب‌های اجتماعی پاشنه آشیل جامعه محسوب می‌شوند بنابراین با بی‌تفاوت نسبت به این امور، فردا با مشکلات جدی‌تری مواجه خواهیم شد.
کد خبر: ۴۲۸۴۲۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۳
حمید رحیمیان مطرح کرد
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی با تأکید بر اینکه معلمان بیشترین نقش را در پرورش نسل آینده بر عهده دارند، گفت: تحقق تربیت اثربخش تنها زمانی امکان‌پذیر است که حمایت‌های کافی از معلمان انجام، انگیزه آنان تقویت و فرایند ارزیابی منظم و سازنده جایگزین نگاه‌های مقطعی و سلیقه‌ای شود.
کد خبر: ۴۲۸۴۲۴۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۶/۱۴
در وبیناری بررسی شد
یک پژوهشگر و جامعه‌شناس گفت: اگرچه بعضاً انتقادات مؤسسان مدارس تحول‌خواه به نظام آموزش و پرورش رسمی وارد است، ولی الگوی این مدارس مورد پسند همه اقشار اجتماعی نیست و از طرف دیگر، مواردی شایسته الگوبرداری در مدارس تحول‌خواه وجود دارد که با بهره‌گیری از آن‌ها می‌توان در نظام آموزش و پرورش تحول ایجاد کرد.
کد خبر: ۴۲۸۳۸۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۳۱
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی تأکید کرد
عبدالرضا پیرحسینلو با تأکید بر اینکه مدرسه محل تربیت انسان‌های مؤمن و متعهد است، بر لزوم توجه به تقویت رویکردهای تربیتی در مدارس تأکید کرد.
کد خبر: ۴۲۸۳۵۹۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۳۰
دانشجوی دکتری جامعه‌شناسی دانشگاه تهران مطرح کرد
مهدی وحیدی با بیان اینکه مهم‌ترین نهاد، آموزش و پرورش است، نه خانواده، گفت: اگر قرار باشد معیارهای صحیحی حتی برای خانواده تعریف شود، باید پیش‌تر در نهاد آموزش شکل گرفته باشد.
کد خبر: ۴۲۸۳۴۵۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۳۰
محمود امانی‌طهرانی:
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه هوش مصنوعی به برنامه درسی دانش‌آموزان افزوده شود، گفت: برای تربیت نسل آینده‌ساز در حوزه فناوری، باید آموزش مفاهیم هوش مصنوعی را از دوره کودکی و نوجوانی آغاز کنیم و استعدادهای دانش‌آموزان را شناسایی و پرورش دهیم.
کد خبر: ۴۲۸۳۴۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۲۹
