علم - صفحه 37

برچسب ها - علم
اسدی گرمارودی:

دینی بودن علم معطوف به نیت عالم است

گروه اندیشه: پویایی و الهی بودن علم در گرو نیت آن است؛ اگر علمی خود را معطوف به دنیا بسازد، هر چند که علم تجربی نباشد، علم دینی نیست و بر عکس علمی مثل پزشکی اگر در مسیر عبودیت باشد، علم دینی محسوب می‌شود.
کد خبر: ۱۳۳۵۹۸۶    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۷

علم بدون تقوا و معنویت مخرب است

گروه اندیشه: فرماندار بشرویه گفت: علم بدون تقوا و معنویت راهگشا نیست ولی علمی که با تفکر الهی آمیخته باشد چراغ راهی نه تنها برای خود فرد بلکه برای دیگران نیز می‌شود.
کد خبر: ۱۳۳۵۸۲۴    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۷

بصریت دینی ـ سیاسی در مؤانست با علم و دانش محقق می‌شود

گروه اجتماعی: امام جمعه دهدشت گفت: بصیرت دینی و سیاسی در کنار علم و دانش ضروری است و مراکز دانشگاهی در توسعه پایدار و پیشرفت کشور نقش بسزایی دارند.
کد خبر: ۱۳۳۵۷۲۳    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۷

رشد علمی کشور با پژوهش‌های علمی دانشجویان ممکن می‌شود

گروه اندیشه: معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد گفت: در صورتی کشور به رشد علمی مطلوب می‌رسد که دانشجویان نهایت تلاش را در زمینه فراگیری دروس و پژوهش‌های علمی داشته باشند.
کد خبر: ۱۳۳۴۳۷۷    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۶

حجت‌الاسلام ذوالفقاری تأکید کرد:

مسلح شدن دانشجویان به علم و اخلاق/ دانش به یقین منتهی شود

گروه اجتماعی: مسئول دبیرخانه کانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد استان مرکزی با بیان اینکه معرفت و ایمان سلاح پیروزی است، گفت:‌ مسلح شدن دانشجویان به سلاح علم توأم با اخلاق ضرروت دارد.
کد خبر: ۱۳۳۴۱۲۶    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۶

مصطفی نوروزی:

دوره بهره‌‌گیری حداکثری از قدرت درونی نظام فرا رسیده است

گروه سیاسی: رهبر معظم انقلاب در بیاناتشان به این نکته اشاره می‌کنند که اگر بخواهیم دچار بن‌بست نشویم، لازم است از قدرت درونی‌مان استفاده کنیم که امروز زمان استفاد ه از این قدرت است تا دچار و دلبسته ترفند قدرت‌های بزرگ نشویم و آموزه‌های دینی خود را تقویت کنیم.
کد خبر: ۱۳۳۴۱۱۲    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۶

ریشه اصلی کینه‎توزی‎های دشمنان، حرکت شتابنده علمی ایران است

گروه سیاسی: مدیرکل مهندسی و املاک پدافند غیرعامل سازمان انرژی اتمی کشور گفت: دشمنان با مشاهده پیشرفت علمی ایران، تلاش می‎کنند تا جلوی این حرکت شتابنده را بگیرند و از همین موضوع استنباط می‎شود که ریشه اصلی کینه‎توزی‎های دشمنان بحث هسته‎ای نیست.
کد خبر: ۱۳۳۱۶۰۴    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۳

مراسم نکوداشت استاد هشترودی در زنجان برگزار می‌شود

گروه اجتماعی: با هدف تکریم از 70 سال تعلیم و تدریس علی هشترودی، مدرس علم اخلاق اسلامی و قرآنی، مراسم نکوداشت مقام وی و همچنین رونمایی از یادنامه استاد هشترودی در زنجان برگزار می‌شود.
کد خبر: ۱۳۲۹۸۱۶    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۲

با حضور حجت الاسلام ماندگاری؛

نشست «تأثیرات عزاداری در زندگی» در مشهد برگزار شد

گروه اجتماعی: نشست «تأثیرات عزاداری در زندگی»، شب گذشته با حضور حجت‌الاسلام محمدمهدی ماندگاری،‌ عضو هیات امنای موسسه روایت سیره شهدا 10 آذرماه در حرم مطهر رضوی برگزار شد.
کد خبر: ۱۳۲۶۱۶۴    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۱۰

علم و عبودیت زمینه‌ساز پیوند با انبیا و اولیاست

گروه اندیشه: حسنات و خوبی‌ها آن جا به کار تو می‌آیند و به تو وسعت می‌بخشند که در جایگاه خود نشسته باشند و در کنار آن علم، عبودیت، طاعت و صلاح است که زمینه‌ساز قرابت و پیوند با انبیا و اولیاست.
کد خبر: ۱۳۲۵۴۶۳    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۰۹

مسئله‌محوری؛ از فرایندهای مهم در توسعه علم و دانش ‌

گروه اجتماعی: امام جمعه بیرجند مسئله محوری را یکی از فرایندهای مهم در توسعه علم و دانش جامعه دانست و گفت: مسئله‌محوری می‌تواند منجر به تولید علم و افزایش سطح آگاهی جامعه شود.
کد خبر: ۱۳۲۴۶۶۷    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۰۶

حجت‌الاسلام گلزاده:

ثمره علم مفید حقیقت بندگی خداست

گروه اندیشه: مدیرکل اطلاع‌رسانی و تبلیغ نوین دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم با اشاره به اینکه علم لازمه خلافت و جانشینی خداوند است، گفت: ثمره علم مفید حقیقت بندگی خداست که باید به‌دنبال علمی رفت که به کمال انسان کمک کند.
کد خبر: ۱۳۲۴۲۸۷    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۰۶

ساداتی‌نژاد مدعی شد:

تک بعدی شدن حوزه علمیه؛ عامل ایجاد دانشگاه

گروه اندیشه: مکتب و حوزه علمیه فضای علمی عامی بوده که در آن علاوه بر دانشمند فقه و اصول و نحو، پزشک، فیلسوف، ریاضیدان و منجم هم بوده‌است، اما متأسفانه حوزه علمیه ما تبدیل به دانشکده فقه و اصول شده و به همین سبب دانشگاه برای پر کردن خلاء وارد جامعه شد.
کد خبر: ۱۳۲۲۴۱۶    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۰۴

آیت‌الله رمضانی خواستار شد:

بازگشت جامعه بشری به حقیقت و گوهر دین

گروه اجتماعی: عضو مجلس خبرگان رهبری معنای بازگشت به دین را بازگشت به حقیقت و باطن آن دانست و گفت: تنها در صورتی جامعه بشری، بهشت دنیوی را تجربه خواهد کرد که تمدن بشری با حقیقت و گوهر دین رابطه برقرار کند.
کد خبر: ۱۳۲۱۷۵۶    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۰۳

دهقانی اظهار کرد:

قرآن؛ تنها پناهگاه در مقابل تهاجمات فرهنگی/ آیات وحی، منشأ تولید علم و اندیشه قرار گیرد

گروه فعالیت‌های قرآنی: معاون تبلیغات و روابط عمومی وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح با بیان اینکه قرآن تنها پناهگاه در مقابل تهاجمات فرهنگی و فرق ضاله است، تأکید کرد: آیات وحی منشأ تولید علم و اندیشه و دانش قرار گیرد.
کد خبر: ۱۳۲۰۷۳۹    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۰۱

حمیدرضا طیبی:

ضرورت حرکت کشور در جذب مشتری برای علم روزآمد/ تقاضا برای تولید علم نداریم

گروه ادب: رئیس جهاد دانشگاهی با بیان اینکه دچار پدیده منفی مقاله‌سازی و کتاب‌سازی شده‌ایم، بر ضرورت ایجاد تقاضا و جذب مشتری برای تولید علم تأکید کرد و گفت: وجود مشتری و سفارش برای علم عاملی در این باره راهگشاست.
کد خبر: ۱۳۱۹۶۷۴    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۸/۲۸

آیت‌الله علم الهدی:

امام حسین(ع) مانع نهادینه شدن منطق زور برای رسیدن به قدرت شد

گروه اجتماعی: با بیان اینکه قیام امام حسین(ع) در حقیقت حرکتی بزرگ برای حقانیت اسلام بود، گفت: قیام عاشورا باعث شد تا این منطق مادی که حکومت برای کسی است که زور دارد نهادینه نشود.
کد خبر: ۱۳۱۹۳۹۳    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۸/۲۸

مسعود آذربایجانی:

کاربرد فلسفه‌های مضاف پاسخ‌گویی به مسائل عینی علم است

گروه اندیشه: فلسفه‌های مضاف در راستای پیوند مباحث فلسفی با فضای کاربردی حائز اهمیت است، نقد مسائل گرایش‌های علوم انسانی و ارائه راه حل ایجابی بر اساس این فلسفه‌هاست، یعنی باید از بحث‌های فلسفه مضاف برای پاسخ‌گویی به مسائل عینی علم استفاده شود.
کد خبر: ۱۳۱۹۲۷۸    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۸/۲۷

آیت‌الله صفایی بوشهری:

رابطه علم خدا و انسان کتاب است

گروه خبرنگاران افتخاری/حامد فکوری: نماینده رهبر معظم انقلاب اسلامی در استان و امام‌جمعه بوشهر با بیان اینکه یکی از شاخصه‌های بزرگ انسانیت، اهل کتاب بودن است، گفت: رابطه علم خدا و انسان، کتاب است.
کد خبر: ۱۳۱۹۲۱۸    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۸/۲۷

خسرو پناه عنوان کرد:

تمایز روش‌شناختی؛ مبنای نیازمندی به الگوهای متعدد در تولید علم دینی

گروه اندیشه: ارائه تعریفی از علوم دینی با توجه به تمایز روش‌شناختی علوم دینی، متفاوت است و لذا نمی‌توان به یک تعریف یا الگو اکتفا کرد. برای تولید علم دینی در علوم انسانی، طبیعی و ... باید الگوی متفاوت ارائه کرد و از این منظر، الگوی حکمی اجتهادی به تبیین علوم انسانی و آن هم رفتاری – اجتماعی اختصاص دارد و با سایر علوم کاری ندارد.
کد خبر: ۱۳۱۹۰۷۵    تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۸/۲۷