حافظان قرآن به تثبیت حفظ توجه ویژه داشته باشند
گروه فعالیتهای قرآنی: مدیر جامعه القرآن الیگودرز با اشاره به طرح ملی حفظ قرآن گفت: نیاز است از شیوههای حفظ قرآن مثل حفظ موضوعی، ترتیبی، آیات کلیدی و کاربردی بسته به علاقه و سطح یادگیری مخاطب استفاده کرد اما آنچه مهم است توجه به تثبیت حفظ است.
ناهید طاهری، مدیرجامعهالقرآن الیگودرز در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، با اشاره به اجرای طرح ملی حفظ قرآن گفت: درصورتی که اجرای طرح ملی حفظ قران به جای اینکه بین ادارات و نهادها و سازمانها تقسیم شود به مؤسسات قرآن واگذار میشد میتوانست بسیار موفق باشد.
وی اضافه کرد: با وجودیکه ادارات و سازمانها و نهادهایی مثل تبلیغات اسلامی، فرهنگ و ارشاد اسلامی، اوقاف و امور خیریه و آموزش و پرورش هریک در زمینه حفظ قرآن فعالیت دارند و اقدامات خوبی هم در زمینه تربیت حافظان قرآن صورت گرفته امام چون بهصورت تخصصی به آن پرداخته نشده این طرح با ضعفهایی مواجه شده است.
وی ادامه داد: برای اینکه این طرح موفق عمل کند در ابتدا باید در مخاطب قرآنی خود ایجاد انگیزه کنیم و بعد از آن از یک روش درست برای آموزش حفظ قرآن به وی استفاده شود.
طاهری با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری مبنی بر تربیت 10 میلیون حافظ قرآن تصریح کرد: فردی که میخواهد به حفظ قران بپردازد در ابتدا باید از لحاظ روخوانی و روانخوانی قرآن در سطح خوبی باشد چرا که داشتن مهارت در روخوانی و روانخوانی قرآن پیش زمینه موفقیت در حفظ قرآن است.
مدیرجامعهالقرآن الیگودرز افزود: در مراحل بعد نیاز است از شیوههای حفظ قرآن بهعنوان مثال حفظ موضوعی، ترتیبی، آیات کلیدی و کاربردی و صفحه و آیات بسته به علاقه و سطح یادگیری مخاطب استفاده کرد اما آنچه مهم است توجه به تثبیت حفظ است.
طاهری آشنایی با تفسیر و معنای قرآن را گام مهمی در موفقیت حفظ قرآن دانست و گفت: برای ترغیب مردم به حفظ قرآن نیاز است افرادی که در زمینه حفظ قرآن موفق هستند را در مناسبتهای مختلف به جامعه معرفی کنیم و با تجلیل از آنها زمینه ترغیب سایرین به حفظ قرآن را فراهم آوریم.
وی افزود: بیشک اگر فعالان و نخبگان قرآنی نیز مانند سایر نخبگان ورزشی و هنری مورد توجه و حمایت قرار بگیرند زمینه تشویق سایر افراد به سمت قرآن فراهم میشود.
مدیرجامعه القرآن الیگودرز خاطرنشان کرد: کلاس و مربی حفظ قرآن نیز باید در مراحل بعدی مورد توجه قرار بگیرد و در کنار آن نباید از مباحث مربوط به آموزش و استفاده از وسایل کمک آموزشی نیز غافل شد.
وی گفت: اکثراً شاهد هستیم کلاسهای آموزش قرآن در مسجد برگزار میشود که با توجه به اینکه مسجد یک فضای باز و بزرگ است بهراحتی نمیتوان از ان برای تشکیل کلاس و جلب توجه مخاطب استفاده کرد و علاوه بر این براین نیاز است قرآنآموزان در پارهای مواقع مورد تشویق قرار بگبرند که انجام برخی کارها در مسجد چندان مناسب نیست لذا بهتر است برای برگزاری کلاسهای قرآن از حسینیهها و مؤسسات قرآنی استفاده شود.
طاهری افزود: مربی کلاس حفظ قرآن نیز باید نسبت به آنچه آموزش میدهد علم داشته باشد و در کلاس سعی کند از وسایل کمک آموزشی استفاده کند تا رغبت و انگیزه یادگیری قرآن در قرآنآموز فراهم شود.
