برگزاری همایش مرجعیت علمی و تحول علوم انسانی در مشهد
گروه معارف: همایش مرجعیت علمی و تحول علوم انسانی، 15 اسفندماه در سالن همایش دانشگاه امام رضا(ع) برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، همایش مرجعیت علمی و تحول علوم انسانی، 15 اسفندماه در سالن همایش دانشگاه امام رضا(ع) برگزار شد.
در این مراسم، آیتالله سیداحمد علمالهدی، نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی با بیان اینکه در جریان توسعه انسانی، قرآن که از مبادی اندیشه اسلامی ماست، ما را به علم و ایمان دعوت میکند، گفت: علم همراه با ایمان میتواند محور توسعه انسانی قرار گیرد.
وی با اشاره به لزوم هماهنگی حوزه و دانشگاه در تحول علوم انسانی، افزود: ما باید فعالیت خود را در ضمن یک اقدام منسجم و هماهنگ در یک حرکت جدی در نظام دانشگاهی و حوزوی شروع کنیم زیرا اگر بدون حضور دانشگاه باشد، به صورت فرعی و ضعیف پیش خواهد رفت و اگر تحولی هم انجام شود، معلوم نیست مورد قبول قرار گیرد یا خیر.
آیتالله علمالهدی با طرح سؤالی مبنی بر اینکه عامل اصلی سوق دادن جامعه در علوم انسانی به سمت غرب سوق داده چه بوده است؟، اظهار کرد: تا زمانی که این عامل شناسایی نشده و ریشهکن نشود، اگر این حرکت به صورت قوی در عرصه آکادمیک و علمی هم انجام شود، در عرصه عملیات موفق نخواهد بود.
وی افزود: آن روزی که مردم ما به جهت توسعه علم و دانش در زمینه علوم تجربی به سمت غرب رفتند شاید این امر احساس میشد که غرب در حوزه اختراعات، فناوریها، صنایع و ... در علوم تجربی پیش افتاده است؛ البته این گمان با دیدن پیشرفتهای حوزه علوم تجربی بعد از رنسانس علمی در غرب، گمان بیمعنایی نبود.
امام جمعه مشهد در پاسخ به چرایی حرکت جامعه ما در حوزه علوم انسانی به غرب، ابراز کرد: آن روزی که جامعه ما، غرب را به عنوان مبدأ توسعه دانش در علوم تجربی و در عرصه فناوری پذیرفت، با یک مبنای معقول بود، زیرا پیشرفت را در غرب میدید و طبیعی بود برای توسعه علم به سراغ آنها برود.
وی در ادامه بیان کرد: اما آنچه باعث شد جامعه ما در علوم انسانی به سمت غرب برود و علوم انسانی غربی را در نهاد دانشگاهی ما نهادینه بسازد، به طوری که حتی برخلاف آن فکر نکند، سکولاریسم است.
نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی، سکولارسازی را عامل اصلی در حرکت علمی ما به سمت غرب عنوان کرد و گفت: امروز در شرایطی هستیم که اگر یک تشکیلات قوی پژوهشی موفق بشود، یک تحول عظیم فکری را در علوم انسانی به وجود بیاورد، معلمان و اساتید این رشتهها به سادگی حاضر نیستند، این امر را به عنوان مواد درسی قبول کرده و تدریس کنند.
وی به تأکید مقام معظم رهبری بر اسلامیسازی دانشگاهها اشاره کرد و گفت: اسلامیسازی تنها به معنای برگزاری نماز در دانشگاهها و تدریس علوم اسلامی نیست بلکه ما باید مسئله سکولارسازی را در دانشگاهها حل کنیم، اگر این موضوع را حل کنیم، در زمینه تحول علوم انسانی موفق خواهیم شد.
امام جمعه مشهد اظهار کرد: زمانی نماز خواندن در دانشگاه یک ضد ارزش بود اما به حمد خدا امروز دانشگاه کانون مظاهر اسلامی است اما این کافی نیست بلکه ما باید با بینش و مبادی معرفتی و دینی وارد این علوم شویم و مشکل سکولاریسم را در دانشگاهها حل کنیم.
همچنینآیت االله محیالدین حائریشیرازی، عضو سابق مجلس خبرگان رهبری نیز در این مراسم اظهار کرد: در میزگردی که در سال 58 با حضور اساتید انجام شد، تفاوت علوم اسلامی و علوم تجربی یک موافق نداشت و همه میگفتند دین میگوید علم و علم میگوید عقل.
وی در پاسخ به این تفاوت با بیان اینکه علوم تجربی وابسته به انسانشناسی نیست اما علوم انسانی به انسانشناسی وابسته است، گفت: انسان از دیدگاه اسلام با انسان از دیدگاه غرب متفاوت است زیرا علوم تجربی را به عنوان علم میشناسیم اما نحوه مصرف و کاربرد آن مربوط به علوم انسانی میشود.
آیتالله حائریشیرازی در خصوص زمین های پیدایش لائیک اظهار کردند: دخالت غلط کلیسا و برخوردهای غلط و منفی در زمینه کرویت زمین و ... باعث شد چهره دین خراب و دین، ضد علم و توسعه تلقی شود.
وی ضمن بیان رابطه بین علوم تجربی و علوم انسانی اظهار کرد: علوم تجربی، کارگزاران مقهور علوم انسانی هستند زیرا این علوم انسانی است که عالم را مدیریت میکنند و به تکالیف انسان می پردازند؛ بهعنوان نمونه، بشر هواپیما می سازد که از شترسواری مستغنی شود اما وقتی هواپیما ساخت تازه میفهمد پشه یعنی چه.
آیتالله حائریشیرازی تصریح کرد: دوره برخوردهای دفاعی تمام شده، امروز ما باید به سمت علوم انسانی غربی حمله کرده و آن را ریشهکن کنیم و به خروجیهای اسلام که علمی و مطابق واقع است، برگردانیم.
در این مراسم، آیتالله سیداحمد علمالهدی، نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی با بیان اینکه در جریان توسعه انسانی، قرآن که از مبادی اندیشه اسلامی ماست، ما را به علم و ایمان دعوت میکند، گفت: علم همراه با ایمان میتواند محور توسعه انسانی قرار گیرد.
وی با اشاره به لزوم هماهنگی حوزه و دانشگاه در تحول علوم انسانی، افزود: ما باید فعالیت خود را در ضمن یک اقدام منسجم و هماهنگ در یک حرکت جدی در نظام دانشگاهی و حوزوی شروع کنیم زیرا اگر بدون حضور دانشگاه باشد، به صورت فرعی و ضعیف پیش خواهد رفت و اگر تحولی هم انجام شود، معلوم نیست مورد قبول قرار گیرد یا خیر.
آیتالله علمالهدی با طرح سؤالی مبنی بر اینکه عامل اصلی سوق دادن جامعه در علوم انسانی به سمت غرب سوق داده چه بوده است؟، اظهار کرد: تا زمانی که این عامل شناسایی نشده و ریشهکن نشود، اگر این حرکت به صورت قوی در عرصه آکادمیک و علمی هم انجام شود، در عرصه عملیات موفق نخواهد بود.
وی افزود: آن روزی که مردم ما به جهت توسعه علم و دانش در زمینه علوم تجربی به سمت غرب رفتند شاید این امر احساس میشد که غرب در حوزه اختراعات، فناوریها، صنایع و ... در علوم تجربی پیش افتاده است؛ البته این گمان با دیدن پیشرفتهای حوزه علوم تجربی بعد از رنسانس علمی در غرب، گمان بیمعنایی نبود.
امام جمعه مشهد در پاسخ به چرایی حرکت جامعه ما در حوزه علوم انسانی به غرب، ابراز کرد: آن روزی که جامعه ما، غرب را به عنوان مبدأ توسعه دانش در علوم تجربی و در عرصه فناوری پذیرفت، با یک مبنای معقول بود، زیرا پیشرفت را در غرب میدید و طبیعی بود برای توسعه علم به سراغ آنها برود.
وی در ادامه بیان کرد: اما آنچه باعث شد جامعه ما در علوم انسانی به سمت غرب برود و علوم انسانی غربی را در نهاد دانشگاهی ما نهادینه بسازد، به طوری که حتی برخلاف آن فکر نکند، سکولاریسم است.
نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی، سکولارسازی را عامل اصلی در حرکت علمی ما به سمت غرب عنوان کرد و گفت: امروز در شرایطی هستیم که اگر یک تشکیلات قوی پژوهشی موفق بشود، یک تحول عظیم فکری را در علوم انسانی به وجود بیاورد، معلمان و اساتید این رشتهها به سادگی حاضر نیستند، این امر را به عنوان مواد درسی قبول کرده و تدریس کنند.
وی به تأکید مقام معظم رهبری بر اسلامیسازی دانشگاهها اشاره کرد و گفت: اسلامیسازی تنها به معنای برگزاری نماز در دانشگاهها و تدریس علوم اسلامی نیست بلکه ما باید مسئله سکولارسازی را در دانشگاهها حل کنیم، اگر این موضوع را حل کنیم، در زمینه تحول علوم انسانی موفق خواهیم شد.
امام جمعه مشهد اظهار کرد: زمانی نماز خواندن در دانشگاه یک ضد ارزش بود اما به حمد خدا امروز دانشگاه کانون مظاهر اسلامی است اما این کافی نیست بلکه ما باید با بینش و مبادی معرفتی و دینی وارد این علوم شویم و مشکل سکولاریسم را در دانشگاهها حل کنیم.
همچنینآیت االله محیالدین حائریشیرازی، عضو سابق مجلس خبرگان رهبری نیز در این مراسم اظهار کرد: در میزگردی که در سال 58 با حضور اساتید انجام شد، تفاوت علوم اسلامی و علوم تجربی یک موافق نداشت و همه میگفتند دین میگوید علم و علم میگوید عقل.
وی در پاسخ به این تفاوت با بیان اینکه علوم تجربی وابسته به انسانشناسی نیست اما علوم انسانی به انسانشناسی وابسته است، گفت: انسان از دیدگاه اسلام با انسان از دیدگاه غرب متفاوت است زیرا علوم تجربی را به عنوان علم میشناسیم اما نحوه مصرف و کاربرد آن مربوط به علوم انسانی میشود.
آیتالله حائریشیرازی در خصوص زمین های پیدایش لائیک اظهار کردند: دخالت غلط کلیسا و برخوردهای غلط و منفی در زمینه کرویت زمین و ... باعث شد چهره دین خراب و دین، ضد علم و توسعه تلقی شود.
وی ضمن بیان رابطه بین علوم تجربی و علوم انسانی اظهار کرد: علوم تجربی، کارگزاران مقهور علوم انسانی هستند زیرا این علوم انسانی است که عالم را مدیریت میکنند و به تکالیف انسان می پردازند؛ بهعنوان نمونه، بشر هواپیما می سازد که از شترسواری مستغنی شود اما وقتی هواپیما ساخت تازه میفهمد پشه یعنی چه.
آیتالله حائریشیرازی تصریح کرد: دوره برخوردهای دفاعی تمام شده، امروز ما باید به سمت علوم انسانی غربی حمله کرده و آن را ریشهکن کنیم و به خروجیهای اسلام که علمی و مطابق واقع است، برگردانیم.
