کد خبر: 3974754
تاریخ انتشار : ۱۰ خرداد ۱۴۰۰ - ۱۳:۰۹

نگاه شعاری به سند تحول بنیادین نداشته باشیم

نگاه شعاری به سند تحول بنیادین نداشته باشیم مدیرکل آموزش و پرورش فارس، سند تحول بنیادین را چراغ راه و قطب‌نمای نظام تعلیم و تربیت توصیف کرد و گفت: از آنجا که سند تحول بنیادین سندی جامع است باید نگاه جامعی در اجرایی شدن به آن به دور از شعار داشته باشیم.

به گزارش ایکنا از فارس، فرهاد اسماعیلی، مدیرکل آموزش و پرورش فارس امروز، 10 خردادماه در آیین افتتاحیه سالن اجتماعات اردوگاه دانش‌آموزی شهید دستغیب شیراز با اشاره به سند تحول بنیادین آن را چراغ راه و قطب‌نمای نظام تعلیم و تربیت توصیف کرد و گفت: از آنجا که سند تحول بنیادین سندی جامع است باید نگاه جامعی در اجرایی شدن به آن به دور از شعار داشته باشیم.

وی افزود: در دولت تدبیر و امید وزارت آموزش و پرورش به اردوها و توسعه، تشکیل و تعمیق کار گروهی اهمیت ویژه‌ای داده است و با وجود کمبودها و مشکلات منابع مالی مسائل تربیتی و آثار آن‌ها  از اولویت نیافتاده و سعی شده که حفظ شود و امروز این سالن نیز در سخت‎‌ترین شرایط مالی ساخته شده است.

اسماعیلی با اشاره به راهکار 6 .6 سند تحول بنیادین گفت: در این بند به ایجاد یک شبکه یادگیری که به هم مرتبط هستند و ارتباط مدرسه به این شبکه یادگیری اشاره دارد که عناصری مانند پژوهشسرا و اردوها را تعریف می‌کند و اردوها را به عنوان یکی از راهکارها و شبکه در هم تنیده یادگیری معرفی می‌کند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس، افتتاح سالن شهید دستغیب را گامی عمیق و مهم در اجرایی کردن سند تحول بنیادین دانست و گفت: اگر چه این گام در سطح کلان کوچک است اما اگر این گام‌ها گام به گام برداشته نشود حرکت رو به جلویی نخواهد بود.

وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: اردوگاه شهید دستغیب دارای قدمتی بیش از 50 سال است که در واقع  از سال 1350 افتتاح شده است و در این مدت دانش‌آموزان زیادی از این مکان بهره‌مند شده‌اند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس بیان کرد: اردوگاه شهید دستغیب مکانی امن برای غنی‌سازی اوقات فراغت، رشد تخصصی و اجتماعی مهارت‌های پنهان و آشکار دانش‌آموزان است. 

اسماعیلی افزود: اردو فضایی است که زندگی واقعی تر واقعیت خود را در آن بروز می‌دهد و  این خود از لحاظ تربیتی بسیار مهم است خصوصاً برای کسانی که می‌خواهند آثار کار تربیتی خود را ببینند یا یک کار تربیتی انجام دهند و در واقع یک فرآیند اجتماعی شدن در اردو طی می‌شود و درس زندگی است.

وی در پایان گفت: از آنجا که دانش‌آموزان ما در دوران کرونا در قرنطینه و شرایط سختی به‌سر می‌برند باید آمادگی کامل داشته باشیم که در دوران پساکرونا به بهترین نحو پذیرای نیازهای آن‌ها باشیم و امیدوارم  بتوانیم از این فضا برای تقویت روحیه آن‌ها به بهترین نحو استفاده کنیم.

انتهای پیام
captcha