به گزارش ایکنا از فارس، فرشید قاسمی، مدیر کل آموزش و پرورش استان فارس امروز، ۲۱ تیرماه در آیین افتتاح نخستین پژوهشکده علوم شناختی آموزش و پرورش فارس که در پژوهشکده معلم استان برگزار شد، گفت: آموزش و پرورش یک مجموعه محصور در مدارس و ادارت نیست بلکه تجلی خلق یکباور و تبلور تجسم اراده است.
وی ادامه داد: آموزش و پرورش به مثابه خانوادهای بزرگ که روزبه روز بزرگتر و در عین حال شریفتر، شجاعتر و متفکرتر میشود و با بهرهگیری از وجود زنان و مردانی که دارای جوهره عشق، سختکوشی، آگاهی و بردباری هستند بر جهل میتازد.
قاسمی افزود: انسانهایی با باورهایی عالی موفقیت را برای خود و دیگران خلق میکنند. ایجاد یک باور مثبت و آینده ساز مبنی اینکه میتوانیم مؤثر باشیم و عقبماندگیها را جبران کنیم میتواند این زورق به آب افتاده را در این راه ناهموار به مقصود نزدیک کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس تصریح کرد: صد البته راه رسیدن یه این راه مطلوب، یافتنی نیست بلکه ساختنی است و استان فارس در این مسیر گامهای موثری برداشته است.
وی با تأکید بر اثر مدارس علوم شناختی در جامعه امروز گفت: تحولات آینده و آموزش در اکوسیستمهای جدید به ما نشان داده است که راهی به جز ورود به مدارس شناختی نداریم. علوم شناختی از علوم میان رشتهای است که شامل رشتههای روانشناسی، فلسفه ذهن، عصبشناسی، زبانشناسی و انسانشناسی میشود که هر کدام کاربرد مختلفی در زندگی افراد دارند.
قاسمی با توجه به اهمیت این مدارس اظهار کرد: البته راهاندازی این مدارس از این جهت با اهمیت است که قوه شناخت دانشآموزان را پرورش میدهد و تقویت شناخت دانشآموزان از اصلیترین ابزارهای مقابله با جنگ شناختی است.
وی ادامه داد: در پژوهشکده و مدارس شناختی اینکه چهچیز باید رشد کند و چگونه باید رشد کند به تجربه در میآید. استان فارس نزدیک ۹۴۵ هزار دانشآموز، ۶۵ هزار معلم، ۸۵ هزار بازنشسته و 8 هزار و ۲۰۰ مدرسه، یک استان پهناور است که قطعاً میتواند جایگاه انجام پژوهشهای نوین باشد.
قاسمی بیان کرد: بدون شک معلمین مدارس فارس پژوهشگر، پژوهشخواه و پژوهشخوان هستند و از راه پژوهش راههای ساختن آینده را طی خواهند کرد. امیدواریم با ساخت این پژوهشگاه بتوانیم مسیری که برای تحقق اهداف نظام جمهوری اسلامی در سند تحول پیشبینی کردهایم با موفقیت طی کنیم.
انتهای پیام