ارتقای کیفی رقابتها؛ برگ برنده بیستویکمین جشنواره قرآن و عترت دانشگاه علمی کاربردی
دبیر اجرایی بیستویکمین جشنواره قرآن و عترت دانشگاه جامع علمی کاربردی با اشاره به میزبانی استان اصفهان در این دوره، از تغییرات ساختاری در بخش استادان و کارکنان و تمرکز ویژه بر ارتقای کیفی رقابتها خبر داد.
جشنوارههای قرآن و عترت در محیطهای دانشگاهی، فراتر از رقابتی ساده، بستری برای پیوند میان آموزههای وحیانی و تخصصهای کاربردی هستند. انتخاب اصفهان به میزبانی بیستویکمین دوره جشنواره قرآن و عترت دانشگاه جامع علمی کاربردی، با توجه به پیشینه فرهنگی و ظرفیتهای اجرایی این استان، نشان از رویکرد هوشمندانه این دانشگاه برای ارتقای سطح کیفی این رویداد دارد.
تفاوت عمده این دوره با سالهای گذشته را میتوان در دو محور تخصصیشدن بخشها و حرکت از کمیتگرایی به کیفیتمحوری دانست. در دورهای که دانشگاههای مهارتی بهدنبال تربیت نیروی انسانی متعهد و متخصص هستند، برگزاری چنین جشنوارههایی با تکیه بر بخشهای نوآوری، هنری و رسانهای، میتواند شکاف میان مفاهیم سنتی و ابزارهای مدرن را پر و اخلاق قرآنی را در کالبد فعالیتهای حرفهای دانشجویان جاری کند. در همین زمینه، خبرنگار ایکنا از اصفهان با غلامرضا مالکی، رئیس دانشگاه علمی کاربردی استان اصفهان و دبیر بیستویکمین جشنواره قرآن و عترت دانشگاه جامع علمی کاربردی گفتوگو کرده است که متن آن را در ادامه میخوانیم.
ایکنا ـ علت انتخاب اصفهان به میزبانی بیستویکمین جشنواره قرآن و عترت دانشگاه جامع علمی کاربردی چیست و این دوره چه تمایزی با ادوار گذشته دارد؟
جشنوارههای مهم دانشگاه معمولاً براساس ظرفیت و توانمندی استانهای گوناگون، بهصورت سالانه به یکی از واحدها واگذار میشود. استان اصفهان حدود ۱۰ سال پیش نیز میزبان این جشنواره بود و با توجه به عملکرد موفق در آن دوره و سایر برنامهها، تصمیم دانشگاه بر این شد که دبیری اجرای بیستویکمین دوره نیز به اصفهان محول شود.
در خصوص وجه تمایز این دوره، باید بگویم یکی از مهمترین انتظارات دانشگاه از دبیرخانه، تمرکز ویژه بر کیفیت فعالیت شرکتکنندگان است. در ادوار گذشته بنا بهدلایلی، کمیت شرکتکنندگان اهمیت زیادی داشت، اما در این دوره بهدلیل تنوع بخشها، کیفیت از اهمیت فراوانی برخوردار است؛ چراکه برگزیدگان مرحله دانشگاهی باید در مرحله ملی با سایر دانشگاهها رقابت کنند و آمادگی دانشجو در این سطح بسیار حیاتی است.
تفاوت دوم، تغییر در شرایط شرکتکنندگان بخش استادان و کارکنان است. در این دوره، اعضای هیئت علمی و کارکنان صرفاً مجاز به شرکت در بخش معارفی هستند، در حالیکه در گذشته در بخش پژوهشی نیز رقابت میکردند. هدف از این تصمیم، پررنگترکردن نقش دانشجویان در ماهیت اصلی جشنواره و تمرکز رقابتهای پژوهشی در بخش دانشجویی بوده است. البته دانشجویان همچنان میتوانند مانند گذشته در تمامی بخشهای هفتگانه رقابت کنند.
ایکنا ـ جشنواره از چه تاریخی آغاز شده است، تا چه زمانی ادامه دارد و شامل چه محورهایی میشود؟
فرآیند اجرایی جشنواره عملاً پیش از ایام عید آغاز شد، اما بهدلیل شرایط خاصی که بهوجود آمد، تبلیغات با کمی تأخیر صورت گرفت. ثبتنام علاقهمندان از فروردینماه امسال کلید خورده و تا پایان تیرماه ادامه خواهد داشت. طبق پیشبینی دبیرخانه، اختتامیه برنامه به احتمال زیاد در مهرماه یا اوایل آبانماه برگزار خواهد شد.
ایکنا ـ تعداد شرکتکنندگان تا این لحظه چند نفر است؟
آمارها بهصورت لحظهای در حال افزایش است، اما تا این لحظه حدود دو هزار نفر از دانشجویان و کارکنان ثبتنام کردهاند. پیشبینی ما این است که با رفع پارهای اختلالات در سامانه ثبتنام و دسترسی مراکز، این عدد تا پایان تیرماه به حداقل هشت هزار نفر برسد.
ایکنا ـ مبنای داوریها و هدایای در نظر گرفته شده به چه صورت است؟
دبیرخانه علمی که وظیفه داوری را برعهده دارد، متشکل از متخصصان برجسته هر حوزه است. شاخصهای داوری براساس استانداردهای ابلاغی دبیرخانه ملی جشنواره قرآن تنظیم شده است. دانشجویان در ۷ بخش، شامل آوایی، معارفی، پژوهشی، تولیدات رسانهای و فناوری، ادبی، هنری و نوآوریهای قرآنی به رقابت میپردازند. مجموعاً ۳۹ رشته در این ۷ بخش تعریف شده و هر دانشجو مجاز است حداکثر در دو رشته شرکت کند.
در خصوص هدایا، علاوه بر تخفیف شهریه که طبق روال سالهای گذشته برای رتبههای اول تا سوم (به میزان ۱۰۰، ۷۵ و ۵۰ درصد) اعمال میشود، هدایای نقدی نیز در نظر گرفته شده است. البته مبلغ دقیق هدایای نقدی با توجه به تغییرات سالانه، هنوز در دبیرخانه دانشگاه نهایی نشده و در زمان اختتامیه اعلام خواهد شد.
ایکنا ـ در جایگاه دبیر بیستویکمین جشنواره قرآن و عترت دانشگاه جامع علمی کاربردی، چه دستاوردی شما را از نتیجه جشنواره راضی خواهد کرد؟
مهمترین هدف ما از پذیرش این مسئولیت، شناسایی استعدادهای برتر در سطح دانشگاه است. دانشگاه علمی کاربردی شعار مهارتمحوری را دنبال میکند و ما در حوزههای هنری، رسانهای و نوآوری، دانشجویان فوقالعاده مستعدی داریم. شناسایی این استعدادها و آمادهسازی آنها برای رقابت با دانشجویان دانشگاههای دولتی، آزاد و پیامنور، بزرگترین دستاورد ما خواهد بود.
هدف دوم ما، اثرگذاری معنوی در سطح مراکز است. امیدواریم از طریق برنامههای جنبی، مانند کارگاهها، سمینارها و نمایشگاههایی که تا زمان اختتامیه برگزار میشود، فضای قرآنی را در بدنه دانشگاه عملیاتی کنیم. اگر این اتمسفر معنوی در مراکز ما حاکم شود، به اهداف خود دست یافتهایم.
ایکنا ـ در پایان اگر نکتهای باقی مانده است، بفرمایید.
از شما بابت اطلاعرسانی این رویداد سپاسگزارم. از مجموعههای تخصصی حوزه قرآن و عترت درخواست دارم، ما را در رساندن پیام این جشنواره به مخاطبان و جامعه قرآنی کشور یاری کنند تا انشاءالله شاهد درخشش هرچه بیشتر دانشجویان باشیم.
انتهای پیام
کجا ثبت نام کنیم؟ 
