تربیت نیروی جهادی مهمترین دستاورد جهاددانشگاهی است
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران گفت: مهمترین محصول و دستاورد جهاددانشگاهی، پیش از آنکه یک فناوری یا یک پروژه علمی باشد، «انسان جهادی» است؛ انسانی که تخصص دارد، اما تخصص خود را از مسئولیت اجتماعی جدا نمیبیند و علم را ابزاری برای خدمت و پیشرفت کشور میداند.
حجتالاسلام والمسلمین محسن کهتری مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران در گفتوگو با ایکنا از قم، در پاسخ به اینکه مهمترین نقاط قوت جهاددانشگاهی را در مسیر خدمت به ایران چگونه ارزیابی میکنید، اظهار کرد: برای شناخت صحیح جهاددانشگاهی، نباید فقط به فهرست دستاوردهای آن نگاه کرد، بلکه باید پرسید چه عاملی این دستاوردها را ممکن کرده است، رهبر شهید انقلاب اسلامی جهاددانشگاهی را جزو معدود رویشهای اصلی انقلاب دانستهاند و تأکید کردهاند که این مجموعه فقط یک نهاد نیست، بلکه یک فرهنگ، یک سمتگیری و یک حرکت است.
وی افزود: تفاوت یک نهاد صرفاً اداری با یک حرکت فرهنگی در این است که نهاد، وظایف مشخصی را انجام میدهد؛ اما یک حرکت، انسانهایی را تربیت میکند که خود را نسبت به یک هدف بزرگ مسئول میدانند و مهمترین نقطه قوت جهاددانشگاهی نیز روحیه جهادی است؛ روحیهای که به جوان دانشگاهی میآموزد در برابر مسائل کشور احساس مسئولیت کند، به تواناییهای داخلی اعتماد داشته باشد و علم را از فضای صرفاً نظری خارج کرده و در خدمت نیازهای واقعی جامعه قرار دهد.
بیشتر بخوانید:
- سرمایه اصلی جهاددانشگاهی نیروی متخصص و متعهد است
- جهاددانشگاهی نقش مؤثری در توانمندسازی نوجوانان دارد
- اقتدار علمی در سایه اقتدار فرهنگی ماندگار است
- جهادگران جهاددانشگاهی در مسیر اقتدار علمی ایران گام بردارند
- جهاددانشگاهی؛ مجموعهای مسئلهمحور با پیوند میان علم و اجرا
کهتری ادامه داد: البته دستاوردهای علمی و فناورانه این مجموعه بسیار ارزشمند است، اما ریشه این موفقیتها را باید در انسانهایی جستوجو کرد که با انگیزه، دانش و روحیه جهادی وارد میدان شدهاند و به تعبیر دیگر، شاید مهمترین محصول جهاددانشگاهی، پیش از آنکه یک فناوری یا یک پروژه علمی باشد، «انسان جهادی» است؛ انسانی که تخصص دارد، اما تخصص خود را از مسئولیت اجتماعی جدا نمیبیند و علم را ابزاری برای خدمت و پیشرفت کشور میداند. امروز نیز اگر بخواهیم این مسیر را تقویت کنیم، باید در کنار توسعه فعالیتهای علمی و فناورانه، به تربیت نیروهای جوانی توجه کنیم که علاوه بر دانش؛ امید، انگیزه و احساس مسئولیت دارند، زیرا در نهایت، این انسانها هستند که علم را به فناوری، فناوری را به حل مسئله و حل مسئله را به اقتدار ملی تبدیل میکنند.
جهاددانشگاهی روحیه جهادی را پرورش میدهد
وی در پاسخ به اینکه جهاددانشگاهی تا چه اندازه در تحقق اقتدار علمی، تقویت خودباوری ملی و حل مسائل کشور موفق بوده است و برای بهرهگیری بیشتر از ظرفیتهای آن چه پیشنهادهایی دارید، گفت: اقتدار علمی را نباید فقط با تعداد فناوریها یا دستاوردهای پژوهشی سنجید، اقتدار علمی از جایی آغاز میشود که یک جامعه باور کند میتواند مسائل خود را با تکیه بر دانش و توان داخلی حل کند و یکی از خدمات مهم جهاددانشگاهی این بوده که این باور را در فضای علمی کشور تقویت کرده است؛ اینکه دانشگاه فقط محل آموزش و پژوهش نظری نیست، بلکه میتواند به میدان حل مسائل واقعی جامعه تبدیل شود.
کهتری بیان کرد: ارزش جهاددانشگاهی فقط در محصولاتی که تولید کرده خلاصه نمیشود؛ بلکه در الگویی است که ارائه کرده است، الگویی که به پژوهشگر و دانشجو میآموزد مسئله کشور را مسئله خود بداند و برای آن راهحل پیدا کند. علم زمانی به قدرت تبدیل میشود که از مرحله دانستن عبور کند و به توانستن برسد، فاصله میان این دو، همان جایی است که روحیه جهادی نقشآفرینی میکند؛ یعنی تبدیل دانش به اقدام، ایده به محصول و پژوهش به خدمت و امروز کشور با مسائل پیچیدهای روبهرو است و حل این مسائل نیازمند ارتباط نزدیکتر میان دانشگاه، جامعه و دستگاههای اجرایی است.
وی تصریح کرد: جهاددانشگاهی میتواند در این مسیر نقش یک حلقه پیونددهنده و الهامبخش را ایفا کند، البته باید توجه داشت که مزیت اصلی جهاددانشگاهی صرفاً تولید فناوری نیست؛ بلکه فرهنگ جهادی آن است که انسانهای خلاق، امیدوار و مسئولیتپذیر تربیت میکند و اگر این روحیه حفظ شود، جهاددانشگاهی میتواند همچنان یکی از پیشرانهای اقتدار کشور باشد؛ زیرا اقتدار واقعی از ترکیب انسان توانمند، علم کارآمد و اراده برای خدمت شکل میگیرد.
نقشآفرینی جهاددانشگاهی در شرایط دشوار
کهتری در پاسخ به اینکه با توجه به شرایط امروز کشور و تجاوز آمریکا و رژیم صهیونیستی به خاک ایران، جهاددانشگاهی چگونه میتواند در تقویت انسجام اجتماعی، تابآوری ملی و خدمترسانی مردمی نقش داشته باشد، افزود: بحرانها همواره یک سؤال اساسی را پیش روی ملتها قرار میدهند؛ چه چیزی باعث میشود یک جامعه در برابر فشارها مقاوم کند و مسیر خود را ادامه دهد که پاسخ را باید در سرمایه انسانی و فرهنگی یک جامعه جستوجو کرد.
وی ادامه داد: امکانات و تجهیزات مهم هستند، اما در نهایت این انسانها هستند که در لحظههای حساس تصمیم میگیرند، خلاقیت نشان میدهند و راه عبور از مشکلات را پیدا میکنند. از این منظر، نقش جهاددانشگاهی فقط در شرایط عادی تعریف نمیشود و ماهیت این نهاد از ابتدا بر پیوند علم، مسئولیت و روحیه خدمت شکل گرفته است و همین ویژگی به آن امکان میدهد در شرایط دشوار نیز نقشآفرین باشد.
کهتری بیان کرد: امروز یکی از مهمترین عرصههای رویارویی، عرصه ارادهها و باورهاست، دشمن تلاش میکند احساس ناتوانی و بیاعتمادی را در جامعه تقویت کند؛ اما در مقابل، پاسخ واقعی به این مسئله؛ کارآمدی، حل مسئله و نشان دادن توانمندیهای کشور است، هر دستاورد علمی که مشکلی از جامعه را حل میکند، هر جوانی که میتواند در ساختن آینده نقش داشته باشد و هر مجموعهای که با تلاش واقعی خدمتی ارائه میدهد، به تقویت سرمایه اجتماعی کشور کمک میکند.
وی یادآور شد: جهاددانشگاهی میتواند با پیوند دادن علم با نیازهای جامعه، نقش مهمی در ایجاد امید واقعی ایفا کند؛ امیدی که نه بر پایه شعار، بلکه بر توانمندی، تجربه و دستاوردهای ملموس استوار است و در نهایت باید گفت دفاع از کشور تنها در میدان نظامی نیست. ساختن آینده، تولید علم، تربیت نیروی انسانی توانمند و حفظ امید جامعه نیز بخشی از دفاع از استقلال و عزت ملی است و جهاددانشگاهی، بهدلیل هویتی که از ابتدا با آن شکل گرفته، میتواند یکی از مهمترین میدانهای این دفاع علمی و فرهنگی باشد.
انتهای پیام
