پیام پزشکیان به همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران:
رئیس‌جمهور با بیان اینکه روشن‌ترین تعریف برای عدالت اجتماعی و آموزشی به دست آوردن فرصت‌های برابر برای همه طبقات جامعه است، اظهار کرد: بی‌تردید تبعیض آموزشی موجب بروز مشکلات بسیاری همچون شکاف طبقاتی و نارضایتی و نابهنجاری اجتماعی می‌شود و برای جلوگیری از چنین مشکلاتی نیازمند توجه ویژه نهاد‌های مسئول به موضوع عدالت آموزشی هستیم.
کد خبر: ۴۲۵۳۵۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۲۱
قالیباف در نطق پیش از دستور:
رئیس مجلس شورای اسلامی با گرامیداشت روز معلم گفت: معلم معمار توسعه انسانی و بنیانگذار پایه‌های اخلاقی یک جامعه است و احترام و ارج نهادن به مقام معلم، سرمایه‌گذاری برای پیشرفت یک جامعه است.
کد خبر: ۴۱۳۷۹۱۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۲
گروه فرهنگی ــ عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان گفت: فرهنگ جامعه ما پیوند عمیقی با ارزش‌های دینی دارد و طبیعتاً برنامه توسعه باید به گونه‌ای باشد که این ارزش‌ها را محترم شمرده و با آن سازگاری داشته باشد و این سازگاری باید به گونه‌ای باشد که به چالش‌هایی مانند چالش دین ـ سکولاریسم و یا سنت ـ مدرنیته پاسخ دهد.
کد خبر: ۳۸۲۶۳۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۲۱
یادداشت/
کانون خبرنگاران نبأ ــ در سال‌های اخیر شهرداری‌های برخی شهرهای بزرگ ایران از جمله تهران تلاش کرده‌اند با ساختن بناهای تفریحی و تجاری ظاهر شهر را تغییر داده و اینگونه پایتخت ایران را شهری مدرن و توسعه یافته به جهانیان معرفی کنند.
کد خبر: ۳۸۰۸۰۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۲
ساسان شاه‌ویسی عنوان کرد:
گروه اقتصاد: شاه‌ویسی اظهار کرد: نباید شرایط به گونه‌ای باشد که توسعه انسانی براساس مقتضیات، منابع، نظامات دانشی و قابلیت‌های اقتصادی شکل نگیرد؛ چراکه در این صورت هرج و مرج جمعیتی و اقتصادی ایجاد خواهد شد.
کد خبر: ۳۳۱۰۰۴۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۳/۱۱
گروه اجتماعی: معاون وزیر آموزش و پرورش، سطح سواد اولیاء را عنصری مؤثر در پیشرفت تحصیلی فرزندان دانست.
کد خبر: ۲۶۱۴۸۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۹/۱۲
گروه اجتماعی: معاون فنی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور اظهار کرد: اگر خواهان کشوری توسعه‌یافته در ابعاد مختلف هستیم باید به توسعه انسانی توجه کنیم.
کد خبر: ۱۴۰۵۲۴۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۲/۲۰
