رئیس کل دادگستری استان فارس بر ضرورت اجرا و ادامه «طرح قاضی در مدرسه» برای ارتقای سطح سواد حقوقی دانش‌آموزان تأکید کرد.
کد خبر: ۴۲۴۵۱۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۸
یادداشت
در فلسفه اسلامی، مؤلفه‌های تربیت دانش‌آموز فکور، تدبر، تفکر، تعقل و رسیدن به مقصد است و نشان می‌دهد که ارزش عمل، علاوه بر حسن فعلی و فاعلی آن، منبعث از اختیار و چهار مبدأ آن، علم، شوق، اراده و نیروی محرکه است.
کد خبر: ۴۲۴۵۰۵۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۸
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی:
مسعود سعادتی با بیان اینکه آموزش و افزایش دانش بخشی از تربیت است، گفت: افزایش مهارت مهم‌ترین بخش تربیت و مهارت‌آموزی، برتر از تمامی اهداف آموزشی و تربیتی بوده که هم در زندگی فردی و هم در زندگی اجتماعی مؤثر است.
کد خبر: ۴۲۴۴۶۶۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۶
افتتاحیه سومین رویداد ملی ستاپ (سکوی تحول آموزش و پرورش) یکشنبه، ششم آبان‌ماه برگزار خواهد شد.
کد خبر: ۴۲۴۴۴۰۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۵
طرح «توانمندسازی افسران پیشرفت» به همت جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی کردستان و با مشارکت دستگاه تعلیم و تربیت امسال در مدارس کردستان برگزار شد.
کد خبر: ۴۲۴۴۳۳۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۵
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی:
مسعود سعادتی با بیان اینکه جایگاه انجمن اولیا و مربیان و نقش اثرگذار خانواده‌ها در تعلیم و تربیت باید احیا شود، گفت: متأسفانه در برخی موارد ارتباط بین اولیا و مدرسه به مسائل مالی خلاصه شده است.
کد خبر: ۴۲۴۳۵۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۳۰
نماینده ولی فقیه در آذربایجان‌شرقی:
حجت‌الاسلام والمسلمین احمد مطهری اصل با بیان اینکه نقش تربیتی مادران را هیچ مربی و معلمی نمی‌تواند ایفا کند، گفت: بسیاری از صفات اصلی انسان از طریق مادر به کودک منتقل می‌شود و بسیاری از خصیصه‌‌های رفتاری بدون آموزش قبلی در رفتار کودکان و دانش‌آموزان نمود پیدا می‌کند.
کد خبر: ۴۲۴۳۵۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۳۰
استاندار آذربایجان‌شرقی:
بهرام سرمست با اشاره به اینکه نظام تعلیم و تربیت پاسخگوی ذهن خلاق و جستجوگر دانش‌آموزان نیست، گفت: رویکرد شورای آموزش و پرورش استان باید دانش‌آموزمحور و متناسب با اقتضائات و نیازهای نسل جدید باشد.
کد خبر: ۴۲۴۳۴۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۳۰
مدرسه اثرگذار/ 6
نرگس سجادیه سه شاخصه «اخلاق مراقبتی»، «همبستگی ملی و اجتماعی» و «کاوشگری و خلق» را از جمله مأموریت‌های مهم مدرسه دانست و گفت: برخی اوقات به دلیل انتظارات حداکثری از مدرسه یا تعاریف غلطی که از رسالت مدرسه داریم ممکن است مواردی را در دانش‌آموزان دچار آسیب کنیم که قابل تصحیح نیست و مدرسه به یک کارخانه آسیب‌ساز تبدیل شود.
کد خبر: ۴۲۴۳۴۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۷
مدرسه اثرگذار/ ۷
محمد دادرس با بیان اینکه اصلی‌ترین و کلی‌ترین راهکار دستیابی به اهداف تربیتی در مدارس، شایسته‌سالاری در آموزش و پرورش است گفت: شرط اول این است که معلمان باید خوب تحصیل کرده باشند و دانش‌آموخته حوزه‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی تربیتی باشند.
کد خبر: ۴۲۴۳۳۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۱۵
محمدباقر خرمشاد بیان کرد:
معاون سابق وزارت علوم ضمن اشاره به اینکه نقش تربیتی دانشگاه ناکافی یا نامناسب یا نامطلوب است، به ارائه راهکار خود برای بهبود نقش تربیتی دانشگاه پرداخت.
کد خبر: ۴۲۴۲۸۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۵
والدین در مسیر آگاهی/ ۲۱
ما والدین وظیفه داریم ظرفیت درونی فرزندانمان را جهت دهیم. جهت‌دهی باید با توافق فرزندمان در جهت رشد و بالندگی و همسو با علایق او باشد.
کد خبر: ۴۲۴۲۸۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۲۳
والدین در مسیر آگاهی/ ۲۰
در پی تلاش برای آشنایی با خلق و خوی فرزندانمان می‌توانیم به شکوفایی و بالندگی آنها کمک کنیم. مهم نیست ظرف وجودی فرزندانمان چقدر است، مهم آن است که چه چیز و به چه میزان درون آن می‌ریزیم؛ اگر بیشتر از ظرفیت باشد لبریز می‌شود.
کد خبر: ۴۲۴۲۷۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۲۲
والدین در مسیر آگاهی/ ۱۹
اگر نحوه حمایت به شش روش مخرب سرزنش، تحقیر، تهدید، تنبیه، انتقادگری و کنترلگری باشد، حمایتمان مؤثر و عملی نیست و اینگونه فرد به قدری دچار آسیب روانی می‌شود که هیچگاه متوجه لطف ما نخواهد شد.
کد خبر: ۴۲۴۲۷۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۱۹
والدین در مسیر آگاهی/ ۱۸
حمایت اطلاعاتی، اقتصادی، آموزشی و معنوی از سایر انواع حمایت‌های است که در ارتباط با فرزندانمان باید داشته باشیم.
کد خبر: ۴۲۴۲۷۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۱۲
والدین در مسیر آگاهی/ ۱۷
حمایت زمان‌هایی معنا پیدا می‌کند که شرایط به لحاظ عاطفی یا موقعیتی از روال خارج است؛ بنابراین اگر مشکل حادی پیش آمده و فرزند ما نیز در آن نقش داشته و اشتباه کرده است، نیاز به حمایت بیشتر احساس می‌شود.
کد خبر: ۴۲۴۲۷۶۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۶
مدیرکل تبلیغات اسلامی کردستان:
حجت‌الاسلام برومند رازیانی، بر لزوم ایجاد یک فرایند آموزشی مشخص و پیوسته در این مدارس تأکید کرد و گفت: مدارس صدرا باید الگویی برای سایر مدارس باشند.
کد خبر: ۴۲۴۲۶۵۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۴
مدرسه اثرگذار/ 8
مصطفی مرادی معتقد است؛ معلم مدرسه اثرگذار نباید شغل دوم و سوم داشته باشد. معلمی باید شغل صد درصدی باشد؛ معلمی که بخواهد در خیابان‌ها حق خود را بگیرد نمی‌تواند برای فرزندان این کشور به صورت شایسته خدمت کند. معلمی نیازمند روزآمدی مستمر است یعنی معلم باید به صورت دائم مطالعه کند، از آخرین دستاوردها آگاه باشد، دانش خود را روزآمد کند و دوره‌های کافی ببیند.
کد خبر: ۴۲۴۲۵۹۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۱۶
استاندار فارس:
حسینعلی امیری با اشاره به نقش نظام تعلیم و تربیت در اعتلای کشور گفت: هرگونه ضعف و کوتاهی در این نظام به ویژه آموزش و پرورش پذیرفتنی نیست.
کد خبر: ۴۲۴۲۵۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۴
طرح «همیار مشاور» در راستای شعار «هر کلاس یک همیار مشاور» ویژه ۵۵ هزار دانش‌آموز پایه ششم ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه استان سمنان اجرا می‌شود.
کد خبر: ۴۲۴۲۲۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۳
