سند تحول بنیادین مهم‌ترین چارچوب‌ برای حرکت در مسیر تربیت‌ اسلامی است

گروه اجتماعی: مدير كل آموزش و پرورش خراسان رضوی، ابلاغ سياست‌های كل آموزش و پرورش از سوی مقام معظم رهبری در 13 بند و ابلاغ آن به رييس سه قوه برای اجرا را يكی از مهم‌ترين چارچوب‌ها برای حركت در مسیر تربیت‌اسلامی برشمرد.

به گزارش خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا) شعبه خراسان رضوی، محمدتقی فخريان، مديركل آموزش و پرورش خراسان رضوی در پنجمين گردهمايی مديران‌كل آموزش و پرورش خراسان رضوی و سومين گردهمايی معاونان که شب گذشته، 21 اردیبهشت‌ماه در مشهد برگزار شد، اظهار كرد: در سال 90 سند تحول بنيادين آموزش و پرورش رونمايی و در 13 فروردين‌ماه رهبر معظم انقلاب اين سند را تأييد و اجرای آن را از مديران ارشد آموزش و پرورش مطالبه كردند.

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش تمام اهتمام خود را برای برآورده‌كردن منويات مقام معظم رهبری و سياست‌های آموزش و پرورش انجام مي‌دهد، اظهار کرد: جامه عمل پوشيدن به منويات مقام معظم رهبری در آموزش و پرورش خراسان رضوی در دست پيگيری است.

فخريان تصريح كرد: 6 زير ساخت در اين سند پيش‌بينی شده بود که برنامه درسی، ملی مهم‌ترين زير نظام آن بود، این سند در شورای عالی آموزش و پرورش تصويب و توسط رييس جمهور ابلاغ شد.

مديركل آموزش و پرورش خراسان رضوی، ابلاغ سياست‌های كل آموزش و پرورش از سوی مقام معظم رهبری در 13 بند و ابلاغ آن به رييس سه قوه برای اجرا را يكی از مهم‌ترين چارچوب‌ها برای حركت در مسیر تربیت اسلامی برشمرد.

وی با اشاره به سخنان مقام معظم رهبری در جمع فرهنگيان در 18 ارديبهشت‌ماه امسال يادآور شد: ايشان جايگاه معلم را با ديگر مشاغل و جايگاه آموزش و پرورش را با ساير مشاغل يكی ندانستند و برای آنان جايگاه رفيعی را تعريف كردند و بر انجام وظيفه مسئولان در اين قبال تأكيد كردند.

فخريان با اشاره به نامگذاری امسال به نام حماسه سياسی و حماسه اقتصادی گفت: مقام معظم رهبری با اشاره به شعار امسال و حركت آموزش و پرورش در جهت آن نقش آفرينی معلمان در انقلاب و مبارزه آنان با كج روی‌ها را در طول انقلاب اسلامی يادآوری كردند.

مديركل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به تذكر رهبر معظم انقلاب در خصوص عدم شتاب‌زدگی در انجام سند تحول بنيادين گفت: اين تذكر از سوی مقام معظم رهبری كاملا به جا و دقيق مطرح شد.

وی با بيان اينكه اين سند از پيش‌دبستانی تا دبيرستان را شامل مي‌شود، افزود: اما نگاه تيزبين رهبری از مهد كودك‌ها غافل نشد و از همین رو بر توجه به این مقطع تأكيد كردند.

فخريان با اشاره به جمع‌آوری خاطرات مديران‌كل آموزش و پرورش استان و چاپ كتابی در اين زمينه تصريح كرد: اين تجربيات معنويت پنهانی است كه تاكنون مكتوب نشده و مي‌توان با استفاده از آن به سرعت مسير پيشرفت را بدون اتلاف وقت و هزينه‌های اضافه طی كرد.