گروه حوزههای علميه: عضو جامعه مدرسين حوزه علميه بر لزوم نقد كفايهالاصول و پركردن خلاهای علمی در اين حوزه تاكيد كرد.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) حجتالاسلام و المسلمين ابوالقاسم عليدوست، عضو جامعه مدرسين حوزه علميه قم 9 خرداد در همايش نكوداشت مرحوم آخوند خراسانی كه در مدرسه عالی خاتمالاوصيا(عج) قم برگزار شد، مرحوم آخوند خراسانی را عالمی كم نظير در زهد و تقوا و وسعت فكر و انديشه ذكر كرد.
وی گفت: ايشان بر راس قلههای زهد، ايثار، دانش، شاگرد پروری و پژوهش ايستادهاند و در اين موارد به نقل از شاگردان و همعصران وی فردی كمنظير بودند كه آثار ايشان جزو نابترين آثار تحقيقی در طول تاريخ حوزههای علميه است.
عضو جامعه مدرسين حوزه علميه قم، با ذكر اين مطلب كه كفايه از بدو انتشار توسط مرحوم آخوند هنوز در درس اصول حوزه جايگزينی نيافته است، عنوان كرد: با وجود اينكه رسائل يك متن عزيز و مطبوع از شيخ اعظم انصاری است، ولی كفايه دارای ويژگیهايی است كه در مقايسه با رسايل شيخ استاد، آن را ممتاز كرده است.
وی يكی از ويژگیهای مميزه كفاية الوصول را در نتيجهگيری ساده طلاب و اساتيد از مباحث و همچنين عدم سرگردانی استاد و شاگرد در متن كتاب ذكر كرد و گفت: از ديگر ويژگیهای اين كتاب میتوان به مختصر بودن و عدم وجود مسايل زايد از جمله ويژگیهای اين كتاب است.
عليدوست با ذكر اين مطلب كه اين كتاب وسيع و پرمغز همچنان حوزويان را معتكف خود كرده است، عنوان كرد: به طور قطع اگر شيوه خاص مرحوم آخوند در پژوهشگری، به رسم ديگر حوزويان مبدل میشد قطعا امروز ميراث بسيار عظيمی در اختيار ما قرار داشت و امروز نيز حوزهها بسيار بالندهتر از امروز بود.
وی گفت: مرحوم آخوند كفايه مراجعات بسياری به شيخ اعظم دارند و چه در نقد و تاييد آن، مطالب زيادی را عنوان كردند و به رغم خضوعی كه در مقابل استاد داشتند در مسايل علمی در مقام نقد، بسيار سخت بودند.
عليدوست يادآور شد: يكی از مسايلی كه متاسفانه در اين عرصه مغفول واقع شده است، عدم نقد و آسيبشناسی در خصوص اين كتاب و روش اصولی مرحوم آخوند است؛ در كفايه بحث كافی از منابع نشده است، در بحث روايات و منصوصات و اجماع بحثهايی شده است، ولی در حوزه عقلی چندان اشارهای صورت نگرفته، همچنين در حوزه اخبار حجيت عدم حجيت بحث نمیشود.
وی افزود: از جمله نقاط ضعف اين كتاب میتوان به عدم آسيبشناسی نقد و استفاده از اخبار اشاره كرد؛ ايشان آنچه را كه بيان كردهاند، وظيفه مجتهد است، ولی اين يك بخش از اصول فقه است و اصول فقه بخشهای ديگری دارد كه وظيفه مبينان شريعت در بيان ادله و شريعت را بيان نكرده است.
عضو شورای عالی حوزه بر لزوم تنظيم روششناسی در اصول فقه تاكيد كرد و گفت: دانش اصول بايد روششناسی شود تا در گرو اين تنظيمات علمی دستهبندی دقيقی از روشهای علمی علمای پيشين ايجاد شده و زمينههای توليد علم دراين عرصه تسهيل شود.