سبك زندگی از آنچه هست تا آنچه بايد باشد/
مدارس روزهای پنجشنبه محملی برای فعاليتهای فرهنگی و تفريحی شوند
گروه اجتماعی: معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش خواستار اختصاص روزهای پنجشنبه برای حضور دانشآموزان در مدارس و انجام فعاليتهای فرهنگی، هنری و تفريحی شد و گفت: موضوعاتی كه امكان اجرايی كردن آن در طول هفته برای دانشآموزان وجود ندارد در اين روز پيگيری شود.
حسين هژبری، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، به الگوی تفريح سالم كه از جمله مطالبات مقام معظم رهبری است در سفر به خراسان شمالی در قالب سبك زندگی به آن اشاره كردند پرداخت و گفت: دو نهاد خانواده و مدرسه از لحاظ ساختاری بيشترين نقش را در ايجاد تفريحات سالم برای كودكان و نوجوانان بر عهده دارند.
وی خانواده را كانون اصلی ايجاد تغيير و تحول در فرد دانست و گفت: اگر خانواده از سبك زندگی اسلامی ــ ايرانی برخوردار و فضای همدلی برقرار باشد، جمعی صميمی دارد و زمانهايی كه به تفريح اختصاص میدهد را همچون تعطيلات پايان هفته مسلما به نحوی سپری میكند كه از كيفيت و بهرهوری برخوردار است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در مقابل خانوادهای كه از الگوی سبك زندگی اسلامی و ايرانی غافل باشد و از بايدها و نبايدها دور باشد میتواند در دورهمنشينیهای خود زمينههای خطر و ناهنجاری را برای فرزند خود ايجاد كند.
وی ادامه داد: خانواده مسئوليت اصلی تربيت فرزندان را بر عهده دارد و بايد مديريت صحيح بر اين جريان داشته باشد. با رشد تكنولوژی اين خانواده است كه بايد از حضور فرزند خود در فضاهای مجازی ايمن اطمينان حاصل كند.
هژبری نهاد مسئول ديگر برای ايجاد تفريحات سالم ويژه كودكان و نوجوانان را آموزش و پرورش و به ويژه معاونت پرورشی و فرهنگی خواند و گفت: مهمترين بستر برای ارائه تفريحات سالم از سوی مدارس برپايی اردوها است. حركت اين تيم دوستانه به سوی محيطی فرهنگی در ايجاد اوقاف فراغتی سالم بسيار تأثيرگذار و تا امروز نيز روند خوبی را سپری كرده است.
وی علمكرد كنونی آموزش و پرورش در زمينه ايجاد زمينههای تفريح سالم با توجه به بودجه و امكانات و مدت زمانی كه در ارتباط با دانشآموزان هستند را تا حدی مطلوب ارزيابی و عنوان كرد: با اين حال هنوز تا حد مطلوب فاصله زيادی داريم.
هژبری به بيان عملكرد آموزش و پرورش در برابر تهاجم فرهنگی گستردهای كه دانشآموز امروز را اسير خود كرده است پرداخت و تصريح كرد: هميشه در تلاش بودهايم پرورش را نيز در كنار آموزش دنبال و لحاظ كنيم. مدرسان دروس مختلف در كنار بيان نكتههای آموزشی مسائل اخلاقی مربوطه را نيز فراموش نمیكنند اما هنوز جای كار فراوانی وجود دارد.
وی يكی از مشكلات آموزش و پرورش را برای ايجاد تفريحات سالم ويژه دانشآموزان را كمبود ظرف زمانی در ارتباط با دانشآموزان دانست و گفت: زمانی كه در اختيار مدارس قرار گرفته است به قدری محدود است كه بيشتر صرف مسائل آموزشی و تربيتی میشود و زمانی برای تفريح باقی نمیماند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش خواستار اختصاص روزهای پنجشنبه برای حضور دانشآموزان در مدارس و انجام فعاليتهای فرهنگی، هنری و تفريحی شد و گفت: موضوعات تفريحی و فرهنگی كه امكان اجرايی كردن آن در طول هفته برای دانشآموزان وجود ندارد میتواند در روزهای پنجشنبه پيگيری شود.
وی با تأكيد بر اينكه تعطيلی مطلق روز پنجشنبه به نفع دانشآموزان و خانوادهها نيست اظهار كرد: از اين فرصت میتوان برای ايجاد تفريحات سالم ويژه دانشآموزان استفاده كرد.
وی خانواده را كانون اصلی ايجاد تغيير و تحول در فرد دانست و گفت: اگر خانواده از سبك زندگی اسلامی ــ ايرانی برخوردار و فضای همدلی برقرار باشد، جمعی صميمی دارد و زمانهايی كه به تفريح اختصاص میدهد را همچون تعطيلات پايان هفته مسلما به نحوی سپری میكند كه از كيفيت و بهرهوری برخوردار است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در مقابل خانوادهای كه از الگوی سبك زندگی اسلامی و ايرانی غافل باشد و از بايدها و نبايدها دور باشد میتواند در دورهمنشينیهای خود زمينههای خطر و ناهنجاری را برای فرزند خود ايجاد كند.
وی ادامه داد: خانواده مسئوليت اصلی تربيت فرزندان را بر عهده دارد و بايد مديريت صحيح بر اين جريان داشته باشد. با رشد تكنولوژی اين خانواده است كه بايد از حضور فرزند خود در فضاهای مجازی ايمن اطمينان حاصل كند.
هژبری نهاد مسئول ديگر برای ايجاد تفريحات سالم ويژه كودكان و نوجوانان را آموزش و پرورش و به ويژه معاونت پرورشی و فرهنگی خواند و گفت: مهمترين بستر برای ارائه تفريحات سالم از سوی مدارس برپايی اردوها است. حركت اين تيم دوستانه به سوی محيطی فرهنگی در ايجاد اوقاف فراغتی سالم بسيار تأثيرگذار و تا امروز نيز روند خوبی را سپری كرده است.
وی علمكرد كنونی آموزش و پرورش در زمينه ايجاد زمينههای تفريح سالم با توجه به بودجه و امكانات و مدت زمانی كه در ارتباط با دانشآموزان هستند را تا حدی مطلوب ارزيابی و عنوان كرد: با اين حال هنوز تا حد مطلوب فاصله زيادی داريم.
هژبری به بيان عملكرد آموزش و پرورش در برابر تهاجم فرهنگی گستردهای كه دانشآموز امروز را اسير خود كرده است پرداخت و تصريح كرد: هميشه در تلاش بودهايم پرورش را نيز در كنار آموزش دنبال و لحاظ كنيم. مدرسان دروس مختلف در كنار بيان نكتههای آموزشی مسائل اخلاقی مربوطه را نيز فراموش نمیكنند اما هنوز جای كار فراوانی وجود دارد.
وی يكی از مشكلات آموزش و پرورش را برای ايجاد تفريحات سالم ويژه دانشآموزان را كمبود ظرف زمانی در ارتباط با دانشآموزان دانست و گفت: زمانی كه در اختيار مدارس قرار گرفته است به قدری محدود است كه بيشتر صرف مسائل آموزشی و تربيتی میشود و زمانی برای تفريح باقی نمیماند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش خواستار اختصاص روزهای پنجشنبه برای حضور دانشآموزان در مدارس و انجام فعاليتهای فرهنگی، هنری و تفريحی شد و گفت: موضوعات تفريحی و فرهنگی كه امكان اجرايی كردن آن در طول هفته برای دانشآموزان وجود ندارد میتواند در روزهای پنجشنبه پيگيری شود.
وی با تأكيد بر اينكه تعطيلی مطلق روز پنجشنبه به نفع دانشآموزان و خانوادهها نيست اظهار كرد: از اين فرصت میتوان برای ايجاد تفريحات سالم ويژه دانشآموزان استفاده كرد.
