ادغام معاونت‌های آموزشی و پژوهشی دانشگاه صحت ندارد

وی در پاسخ به سوال خبرنگار ایکنا مبنی بر خبر ادغام معاونت‌های آموزشی و پژوهشی در دانشگاه‌ها گفت: این خبر صحت ندارد در دانشگاه‌ها چهارچوبی تعیین شده و دانشگا‌های بزرگ باید معاونت‌هایشان جدا باشد.

فرهادی همچنین درباره میزان حمایت وزارت علوم از مرکز کمیسیون آموزش و پژوهش عالی قرآنی کشور در سال گذشته گفت: حوزه پژوهش‌های قرآنی مربوط به وزارت علوم است و جلسات ماهانه داریم.

فرهادی در مورد میزان حمایت وزارت علوم از پایان‌نامه‌های قرآنی گفت: طرح‌های پژوهشی قرآنی و پایان‌نامه‌ها اعتبار خودشان را دارند و این اعتبار به ما داده نمی‌شود. اعتبار از شورای توسعه فرهنگ قرآنی داده می‌شود. همچنین کمیسیون آموزش و پژوهش قرآنی به استناد طرح‌های که اینجا تهیه می‌شود 14 پروژه بین‌المللی تعیین کرده است.

فرهادی با بیان گزارش عملکرد وزارت علوم پرداخت و گفت: در حوزه آموزش 28 مورد تدوین و تصویب برنامه‌های درسی را داشتیم، 22 مورد آماده‌سازی برنامه‌های درسی نیز انجام شده است. آئین‌نامه استعدادهای درخشان بازنگری شده تا شناسایی مناسبتری شوند. تدوین مجدد آئین‌نامه تحصیلی از مقطع کارشناسی به دکترا را داشته‌ایم در علوم پایه در مقطع کارشناسی با مشکل مواجه شدیم چون اقبال کمی از آنها می‌شود. چهارچوبی تعیین شده تا کارشناسی وارد مقطع دکترا شوند تا نیروهای نخبه را نگه داریم.

وی افزود: 3700 مورد تصویب رشته‌های مراکز آموزشی و بررسی و تعیین تکلیف 9 هزار رشته محل دانشگاه آزاد اسلامی را داشته‌ایم. سطح‌بندی آموزشی مراکز آموزشی دولتی و غیر دولتی را نیز انجام داده‌ایم. پیش از این گفته بوده‌ایم بعضی از رشته‌های تحصیلی عمرشان تمام شده و باید متوقف شوند و به جای آن برنامه‌های جدید درسی مثل میان رشته‌ای‌ها جایگزین شود 600 رشته تحصیلی باید بازنگری می‌شد در کل 2 هزار 168 برنامه درسی در مقاطع مختلف داریم از این تعداد نزدیک 600 مورد باید بازنگری می‌شد که عمر بیش از ده سال داشتند. 322 رشته صددرصد بازنگری و تصویب شده‌اند و به تدریج روی سایت قرار می‌گیرند که از سال آینده اجرا می‌شود. 270 رشته نیز بیش از 70 درصد بازنگری شده‌اند.

وزیر علوم با بیان اینکه از اساسی‌ترین برنامه‌هایمان کار در زمینه تحقیقات بوده بیان کرد: مسئله تقویت زیرساخت‌های علمی یعنی آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌ها را داشتیم شبکه آزمایشگاه‌های علمی تشکیل شد. از حدود دو سال پیش تا به حال 120 آزمایشگاه مرکزی یا راه‌اندازی یا افتتاح شده یا در دست تکمیل هستند، تاکنون اطلاعات 1446 آزمایشگاه در 18 هزار و 240 تجهیزات آزمایشگاهی ثبت شده‌اند.

وی با حمایت از دانشجویان از پرداخت وام دانشجویی به 282 هزار دانشجو با اعتبار بالغ بر 37 میلیارد تومان خبر داد و گفت: اعتبارات صندوق رفاه نسبت به سال 93، 67 درصد رشد داشته است. در زمینه اشتغال و ازدواج‌های دانشجویی 40 میلیارد تومان اختصاص داده شده است. برای اشتغال نیز 100 میلیون تومان به فارغ التحصیلان پرداخت می‌شود. به دانشجویان بی بضاعت مجرد 600 هزار تومان و متاهلان نیز 800 هزار تومان پرداخت می‌شود. پوشش بیمه‌ای دانشجویان در بخش حوادث و بیمه مکمل را عملیاتی کرده‌ایم. همچنین صندوق رفاه حمایت از دانشجویان دوره دکترا را با اعتبار 20 میلیارد تومان به 6 هزار و 800 دانشجو داشته است.

فرهادی اظهار کرد: پژوهشگاه ایران‌داک 830 هزار خط اطلاعات و 360 هزار پایان‌نامه ارشد و دکترا را گردآوری کرده‌اند ضمن اینکه سامانه هماهنگی برای مقابله با سرقت علمی طراحی شده است.

وی ادامه داد: در حوزه بین‌الملل کارهای زیادی شده. کرسی‌های زبان فارسی را در 29 کشور به صورت فعال داریم. 95 پروژه تحقیقات مشترک را با برخی از کشورها شروع کرده‌ایم. بهره گیری از توان ایرانیان نخبه خارج از کشور در کنفرانس‌های داخل ایران را داشته‌ایم. تاکنون 429 نفر از اساتید ما در سمینارهای بین المللی شرکت کرده‌اند. 1132 نفر استاد خارجی غیر ایرانی نیز تاکنون به ایران سفر کرده‌اند. تفاهم‌های همکاری دوجانبه بین دانشگاه‌های ما با دانشگاه‌های معتبر علمی به امضا درآمده است.

فرهادی بیان کرد: در سال جاری تکمیل و بهره‌برداری 500 هزار مترمربع پروژه آموزشی و رفاهی انجام شده است. 124 هزار مترمربع فضای فرسوده بازسازی شد. بازنگری و اصلاح آئین‌نامه‌های مالی نیز از اقدامات لازمی بود که صورت گرفت. 50 بنیاد حامی علم و فناوری در دانشگاه‌های سراسر کشور تشکیل شده است.

وی عنوان کرد: آئین‌نامه ارتقاء اعضا هیئت علمی تهیه و در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شد. تمامی فعالیت‌ها و دستاوردهای علمی در این آئین‌نامه برای ارتقاء اعضا هیئت علمی دیده شده است در صورت ابلاغ از سال آینده استفاده می‌شود. همچنین طرح آموزش عالی کار اساسی و بنیادی بود 2 هزار و 880 دانشگاه و مراکز آموزش عالی در کشور داریم محورهای طرح آمایش، مدیریت منطقه‌ای آموزش عالی(ده منطقه) جلوگیری از تمرکز، رتبه‌بندی دانشگاه‌ها به رتبه‌های بین المللی، ملی، استانی و منطقه‌ای، ماموریت‌گرایی دانشگاه، نظام یکسان پذیرش دانشجو در آن دیده شده نظام آموزش مهارتی را خواهیم داشت، همچنین بحث اشتغال با تحصیل در آمایش دیده شده است و کار بسیار مفصلی است.

وی با اشاره به رتبه‌بندی ایران از لحاظ علمی گفت: در سال 2014 و 2015 رتبه ایران از نظر کمیت 15 بود، اما از نظر تولید علم چهارم بوده‌ایم. 4/4 رشته علمی داشته‌ایم که بعد از بورسه هند و چین بوده‌ایم. در این مدت 11 کشور رشد منفی داشته‌اند.

فرهادی اظهار کرد: بالغ بر 130 شاخص برای رتبه بندی دانشگاه آماده شده است. در مورد تعطیلی 50 درصد واحدهای پیام نور و علمی ـ کاربردی، چنین چیزی نداریم در پیش نویس احکام برنامه ششم توسعه نوشته شده ولی در دولت تصویب نشد. اما ساماندهی مراکز در دستور کار ما است.