ترویج گفتمان پیشرفت عدالتمحور و پاسخگویی به مطالبات مردم، محدوده الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت
گروه اندیشه: رئیس دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعتایران در تبیین محدوده الگوی پیشرفت براساس تئوری سه شاخگی بیان کرد: گفتمانسازی و ترویج گفتمان پیشرفت عدالتمحور، سیاستگذاری برای حاکمیت ارزشهای اسلامی و پاسخگویی به مطالبات مردم و تدوین قوانین پایهای مبتنی بر نیازهای نظام حکومتی و احکام اجتماعی اسلام ناب محمدی برخی محدودههای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت هستند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، علیرضا علیاحمدی، رئیس دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعتایران در اولین نشست هماندیشی فعالان الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت که صبح امروز، دوم اردیبهشتماه در حرم مطهر رضوی برگزار شد، به تبیین ابعاد الگوی پیشرفت اسلامی ـ ایرانی مبتنی بر سؤالات کلیدی و نقشه راه طراحی و دستیابی به آن( چیستی، چرائی، چه کسی، چه جائی، چه زمانی و چگونگی) پرداخت.
سؤال از چیستی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت
علیاحمدی در پاسخ به سوال از چیستی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت و سوال از اهداف و دستاوردهای آن بیان کرد: الگوی پیشرفت مجموعهای از اصول، ارزشها، قواعد، سازوکارها، تدابیر، فرآیندها، ساختارها، نهادها، نیروی انسانی و منابعی است که ایجاد تحول و پیشرفت در جمهوری اسلامیایران در جهت تحقق جامعه اسلامی را طراحی، سازماندهی و پیادهسازی و رهبری نموده و جامعه مورد نظر را تحقق مینماید؛ همچنین جامعه اسلامی جامعهای است که انسانها بتوانند در سایهسار آن، به کمال معنوی و کمال الهی دست یابند.
وی در ادامه با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب در پاسخ به چیستی الگوی پیشرفت اضافه کرد: بر اساس بیانات رهبر معظم انقلاب، این الگو یک نقشه جامع است که به ما میگوید به کدام طرف، به کدام سمت و برای کدام هدف در حال حرکت هستیم.
علیاحمدی پیشنویس قانون اساسی جدید، چشمانداز آرمانی و چشمانداز مطلوب ایران 1424، نظریههای مبنایی برای اعمال حاکمیت اسلام در عصر حاضر و معماری و پیکربندی نظام اعمال حاکمیت اسلامی را از جمله دستاوردهای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت برشمرد و ادامه داد: تعیین نقش و روابط حقوقی دولت، مردم و بخشهای خصوصی، عمومی و تعاونی در آن، ارکان جهتساز برنامهها با افق بلندمدت، و راهبردهای تحول اساسی برای اعمال حاکمیت عادلانه و اثر بخش برای پیشرفت کشور نیز از دیگر دستاوردهای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت است.
بر اساس گفته وی، تعالی جامعه، تکامل ملت، حفظ نظام اسلامی،صدور انقلاب اسلام، تنقیع قوانین اجتماعی اسلام، روششناسی تولید دانش اسلامی و نظریهپردازی ارزشبنیان در عرصههای اعمال حاکمیت، الگوی مشارکت در مدیریت جهانی، روششناسی تصمیمسازی، برنامهریزی و اعمال مدیریت در جامعه اسلامی بر مبنای ارزشهای اسلامی و رویکردهای علم و فناوری الگوی ایفای نقشها و اعمال رهبری تحولآفرین، خطوط راهنما و سیاستهای پیادهسازی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت، سازوکارهای رصد، نظارت و ارزیابی امور برای پیشرفت ملت،کشور، جامعه، امت اسلامی و صیانت دولت و نظام اسلامی، الگوهای سبک زندگی مردم با رویکرد اسلامی ـ ایرانی با توجه به زندگی شهری، روستایی و عشایری و نقشه راه گفتمانسازی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت نیز از جمله دستاوردهای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت به شمار میروند.
چرائی نیاز به الگوی اسلامی_ایرانی پیشرفت(why?)
چرائی نیاز به الگوی پیشرفت موضوع دیگری بود که علیاحمدی در سخنان خود به آن پرداخت. وی در این رابطه تفاوتها در پیشینه تمدنی، برخورداری ملتایران از پیشینه تمدنی درخشان، نیاز به تبیین و پیادهسازی مفهوم پیشرفت عادلانه مبتنی بر اسلام ناب محمدی، نیاز به نظامسازی برای اعمال حاکمیت اسلام(حاکمیت مردمسالاری دینی تحت ولایت فقیه) و تنزیل مبانی و اصول اسلام ناب محمدی(ص) برای حاکمیت اسلام در سطح جامعه را از جمله علل نیاز به الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت عنوان کرد و افزود: ضرورت ارزیابی پتانسیل ملی با آمایش سرزمینی برای حاکمیت عدالت سرزمینی و بین نسلی، منجرشدن حرکات زیگزاگی به هدر رفتن منابع مالی در طول سالیان قبل و بعد از وقوع انقلاب اسلامی، چالشهای اساسی در مکتب لیبرال دمکراسی و اضمحلال حکومتهای شرقی عمدتاً مبتنی بر تفکرات لنین، مارکس و مائو، مقابله با نظام سلطه جهانی و جریان یک درصدی حاکم بر دنیای مادی و دین اسلام که دربردارنده همه احتیاجات بشری است نیز دیگر پاسخهایی است که در پاسخ به چرایی نیاز به الگوی پیشرفت مطرح میشود.
رئیس دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعت ایران در ادامه به تبیین محدوده الگوی پیشرفت بر اساس تئوری سه شاخگی پرداخت و بیان کرد: تبیین مکتب اجتماعی اسلام ناب محمدی، اصول و قواعد حاکم بر الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت، نظامسازی ساختار اعمال حاکمیت و تنظیم روابط دولت، ملت و بخشهای خصوصی، عمومی و ...، گفتمانسازی و ترویج گفتمان پیشرفت عدالتمحور، سیاستگذاری برای حاکمیت ارزشهای اسلامی و پاسخگویی به مطالبات مردم، تدوین قوانین پایهای مبتنی بر نیازهای نظام حکومتی و احکام اجتماعی اسلام ناب محمدی و ترسیم ارکان جهت ساز(ارزشهای اساسی، آرمانها، چشم انداز، ماموریت، اهداف عالیه، اهداف کیفی، اهداف کمی) برخی محدودههای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت هستند.
برنامه ریزی راهبردی، تامین و تخصیص منابع، تدوین قوانین موضوعه و سیاستهای اجرائی در عرصههای مختلف اعمال حاکمیت، طراحی سیستمهای عملیاتی، طراحی زیرساختهای فرآیند های عملیاتی، پیادهسازی، رعایت شایستهسالاری، استاندارد کردن فعالیتهای تکراری و استانداردپذیر، تصمیمگیری برای مسایل پیچیده تا تکراری، رصد و نظارت بر حسن اجرا و اعمال بازخورد نیز از دیگر محدودههای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت به شمار میرود که در سخنان علیاحمدی به آن اشاره شد.
مباحثی از جمله روششناسی تولید محتوای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت، روش شناسی تولید گفتمان پیشرفت مبتنی بر الگوی اسلامی ـ ایرانی و ترویج گفتمان، روشهای پیادهسازی الگو و تحولآفرینی در هر یک از عرصههای تحقق الگو، طراحی الگو برای عرصههای ساختاری و زیرساختی؛ طراحی الگوهای اعمال حاکمیت دولت با رویکرد اسلامی ـ ایرانی (دولت اسلامی) شامل عرصههای معماری و شهرسازی محلهای اقامت و کار با رویکرد اسلامی ـ ایرانی، بازارها و نظامات داد و ستدی در تعامل با بخشهای دولتی و مشارکت مردم نیز مسائل دیگری بود که علیاحمدی به آن اشاره کرد.
پاسخ به سوال از جامعه هدف الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت
علیاحمدی در پاسخ به سوال از جامعه هدف الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت با اشاره به سخنان رهبر معظم انقلاب توضیح داد: رهبر معظم انقلاب فرمودند: جامعهای که مردم در آن، در اداره کشور، در آینده خود، در پیشرفت خود دارای نقش هستند دارای تاثیرند، جامعه دارای عزت ملی و استغنای ملی جامعهای برخوردار از رفاه و مبرای از فقر و گرسنگی جامعهای دارای پیشرفتهای همه جانبه، پیشرفت علمی، پیشرفت اقتصادی، پیشرفت سیاسی و بالاخره جامعهای بدون سکون، بدون رکود، بدون توقف و در حال پیشروی دائم،این آن جامعهای است که ما دنبالش هستیم.
وی در ادامه مسائلی همچون طراحی الگوی جامعهسازی در عصر حاضر، عرصههای پیشرفت محتوایی جامعه، الگوی فرهنگ ملی و عمومی مطلوب و چگونگی حاکمیت ارزشهای اسلامی در آن، طراحی الگوی انسانسازی در مقیاس یک ملت، طراحی الگوی نهاد خانواده مستحکم ایمانی، طراحی الگوهای صیانت و توسعه امت اسلامی در عصر حاضر و طراحی الگوی دعوت به اسلام ضمن همزیستی مسالمتآمیز با جهانیان را در ذیل سوال از جامعه هدف الگوی پیشرفت مطرح و تبیین کرد.
اینکه الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت مشمول چه دورههایی میشود، مسئله دیگری بود که علیاحمدی در ادامه به آن پرداخت و در ادامه توضیح داد: دوران گذشته، صیانت از هویت تاریخی و میراث فرهنگی گذشته، زبان و ادبیات فارسی و گسترش آن در عصر حاضر، دوران حال، شکلگیری انقلاب اسلامی و تشکیل نظام اسلامی، ضرورت حفظ و استمرار آن و دوران آتی، آینده افتخار آمیز بشریت و زمینهسازی برای تسریع در روند تحقق آن محدوده زمانی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت است.
آخرین مسئلهای که رئیس دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم وصنعتایران در ارائه خود به آن پرداخت چگونگی دستیابی به الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت (نقشه راه طراحی الگو) بود که وی دراین رابطه به سوال از چگونگی طراحی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت بر مبنای اسلام ناب محمدی(ص)، چگونگی تحقق الگوی پیشرفت ایرانی، چگونگی اعتبار بخشی و ارزیابی الگوی طراحی شده، چگونگی رسمیت بخشی الگو و سیاستگذاری انتقال از وضع موجود به الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت (فرایند یادگیری تجربی- انطباقی) پاسخ داد.
سؤال از چیستی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت
علیاحمدی در پاسخ به سوال از چیستی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت و سوال از اهداف و دستاوردهای آن بیان کرد: الگوی پیشرفت مجموعهای از اصول، ارزشها، قواعد، سازوکارها، تدابیر، فرآیندها، ساختارها، نهادها، نیروی انسانی و منابعی است که ایجاد تحول و پیشرفت در جمهوری اسلامیایران در جهت تحقق جامعه اسلامی را طراحی، سازماندهی و پیادهسازی و رهبری نموده و جامعه مورد نظر را تحقق مینماید؛ همچنین جامعه اسلامی جامعهای است که انسانها بتوانند در سایهسار آن، به کمال معنوی و کمال الهی دست یابند.
وی در ادامه با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب در پاسخ به چیستی الگوی پیشرفت اضافه کرد: بر اساس بیانات رهبر معظم انقلاب، این الگو یک نقشه جامع است که به ما میگوید به کدام طرف، به کدام سمت و برای کدام هدف در حال حرکت هستیم.
علیاحمدی پیشنویس قانون اساسی جدید، چشمانداز آرمانی و چشمانداز مطلوب ایران 1424، نظریههای مبنایی برای اعمال حاکمیت اسلام در عصر حاضر و معماری و پیکربندی نظام اعمال حاکمیت اسلامی را از جمله دستاوردهای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت برشمرد و ادامه داد: تعیین نقش و روابط حقوقی دولت، مردم و بخشهای خصوصی، عمومی و تعاونی در آن، ارکان جهتساز برنامهها با افق بلندمدت، و راهبردهای تحول اساسی برای اعمال حاکمیت عادلانه و اثر بخش برای پیشرفت کشور نیز از دیگر دستاوردهای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت است.
بر اساس گفته وی، تعالی جامعه، تکامل ملت، حفظ نظام اسلامی،صدور انقلاب اسلام، تنقیع قوانین اجتماعی اسلام، روششناسی تولید دانش اسلامی و نظریهپردازی ارزشبنیان در عرصههای اعمال حاکمیت، الگوی مشارکت در مدیریت جهانی، روششناسی تصمیمسازی، برنامهریزی و اعمال مدیریت در جامعه اسلامی بر مبنای ارزشهای اسلامی و رویکردهای علم و فناوری الگوی ایفای نقشها و اعمال رهبری تحولآفرین، خطوط راهنما و سیاستهای پیادهسازی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت، سازوکارهای رصد، نظارت و ارزیابی امور برای پیشرفت ملت،کشور، جامعه، امت اسلامی و صیانت دولت و نظام اسلامی، الگوهای سبک زندگی مردم با رویکرد اسلامی ـ ایرانی با توجه به زندگی شهری، روستایی و عشایری و نقشه راه گفتمانسازی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت نیز از جمله دستاوردهای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت به شمار میروند.
چرائی نیاز به الگوی اسلامی_ایرانی پیشرفت(why?)
چرائی نیاز به الگوی پیشرفت موضوع دیگری بود که علیاحمدی در سخنان خود به آن پرداخت. وی در این رابطه تفاوتها در پیشینه تمدنی، برخورداری ملتایران از پیشینه تمدنی درخشان، نیاز به تبیین و پیادهسازی مفهوم پیشرفت عادلانه مبتنی بر اسلام ناب محمدی، نیاز به نظامسازی برای اعمال حاکمیت اسلام(حاکمیت مردمسالاری دینی تحت ولایت فقیه) و تنزیل مبانی و اصول اسلام ناب محمدی(ص) برای حاکمیت اسلام در سطح جامعه را از جمله علل نیاز به الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت عنوان کرد و افزود: ضرورت ارزیابی پتانسیل ملی با آمایش سرزمینی برای حاکمیت عدالت سرزمینی و بین نسلی، منجرشدن حرکات زیگزاگی به هدر رفتن منابع مالی در طول سالیان قبل و بعد از وقوع انقلاب اسلامی، چالشهای اساسی در مکتب لیبرال دمکراسی و اضمحلال حکومتهای شرقی عمدتاً مبتنی بر تفکرات لنین، مارکس و مائو، مقابله با نظام سلطه جهانی و جریان یک درصدی حاکم بر دنیای مادی و دین اسلام که دربردارنده همه احتیاجات بشری است نیز دیگر پاسخهایی است که در پاسخ به چرایی نیاز به الگوی پیشرفت مطرح میشود.
رئیس دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعت ایران در ادامه به تبیین محدوده الگوی پیشرفت بر اساس تئوری سه شاخگی پرداخت و بیان کرد: تبیین مکتب اجتماعی اسلام ناب محمدی، اصول و قواعد حاکم بر الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت، نظامسازی ساختار اعمال حاکمیت و تنظیم روابط دولت، ملت و بخشهای خصوصی، عمومی و ...، گفتمانسازی و ترویج گفتمان پیشرفت عدالتمحور، سیاستگذاری برای حاکمیت ارزشهای اسلامی و پاسخگویی به مطالبات مردم، تدوین قوانین پایهای مبتنی بر نیازهای نظام حکومتی و احکام اجتماعی اسلام ناب محمدی و ترسیم ارکان جهت ساز(ارزشهای اساسی، آرمانها، چشم انداز، ماموریت، اهداف عالیه، اهداف کیفی، اهداف کمی) برخی محدودههای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت هستند.
برنامه ریزی راهبردی، تامین و تخصیص منابع، تدوین قوانین موضوعه و سیاستهای اجرائی در عرصههای مختلف اعمال حاکمیت، طراحی سیستمهای عملیاتی، طراحی زیرساختهای فرآیند های عملیاتی، پیادهسازی، رعایت شایستهسالاری، استاندارد کردن فعالیتهای تکراری و استانداردپذیر، تصمیمگیری برای مسایل پیچیده تا تکراری، رصد و نظارت بر حسن اجرا و اعمال بازخورد نیز از دیگر محدودههای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت به شمار میرود که در سخنان علیاحمدی به آن اشاره شد.
مباحثی از جمله روششناسی تولید محتوای الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت، روش شناسی تولید گفتمان پیشرفت مبتنی بر الگوی اسلامی ـ ایرانی و ترویج گفتمان، روشهای پیادهسازی الگو و تحولآفرینی در هر یک از عرصههای تحقق الگو، طراحی الگو برای عرصههای ساختاری و زیرساختی؛ طراحی الگوهای اعمال حاکمیت دولت با رویکرد اسلامی ـ ایرانی (دولت اسلامی) شامل عرصههای معماری و شهرسازی محلهای اقامت و کار با رویکرد اسلامی ـ ایرانی، بازارها و نظامات داد و ستدی در تعامل با بخشهای دولتی و مشارکت مردم نیز مسائل دیگری بود که علیاحمدی به آن اشاره کرد.
پاسخ به سوال از جامعه هدف الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت
علیاحمدی در پاسخ به سوال از جامعه هدف الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت با اشاره به سخنان رهبر معظم انقلاب توضیح داد: رهبر معظم انقلاب فرمودند: جامعهای که مردم در آن، در اداره کشور، در آینده خود، در پیشرفت خود دارای نقش هستند دارای تاثیرند، جامعه دارای عزت ملی و استغنای ملی جامعهای برخوردار از رفاه و مبرای از فقر و گرسنگی جامعهای دارای پیشرفتهای همه جانبه، پیشرفت علمی، پیشرفت اقتصادی، پیشرفت سیاسی و بالاخره جامعهای بدون سکون، بدون رکود، بدون توقف و در حال پیشروی دائم،این آن جامعهای است که ما دنبالش هستیم.
وی در ادامه مسائلی همچون طراحی الگوی جامعهسازی در عصر حاضر، عرصههای پیشرفت محتوایی جامعه، الگوی فرهنگ ملی و عمومی مطلوب و چگونگی حاکمیت ارزشهای اسلامی در آن، طراحی الگوی انسانسازی در مقیاس یک ملت، طراحی الگوی نهاد خانواده مستحکم ایمانی، طراحی الگوهای صیانت و توسعه امت اسلامی در عصر حاضر و طراحی الگوی دعوت به اسلام ضمن همزیستی مسالمتآمیز با جهانیان را در ذیل سوال از جامعه هدف الگوی پیشرفت مطرح و تبیین کرد.
اینکه الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت مشمول چه دورههایی میشود، مسئله دیگری بود که علیاحمدی در ادامه به آن پرداخت و در ادامه توضیح داد: دوران گذشته، صیانت از هویت تاریخی و میراث فرهنگی گذشته، زبان و ادبیات فارسی و گسترش آن در عصر حاضر، دوران حال، شکلگیری انقلاب اسلامی و تشکیل نظام اسلامی، ضرورت حفظ و استمرار آن و دوران آتی، آینده افتخار آمیز بشریت و زمینهسازی برای تسریع در روند تحقق آن محدوده زمانی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت است.
آخرین مسئلهای که رئیس دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم وصنعتایران در ارائه خود به آن پرداخت چگونگی دستیابی به الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت (نقشه راه طراحی الگو) بود که وی دراین رابطه به سوال از چگونگی طراحی الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت بر مبنای اسلام ناب محمدی(ص)، چگونگی تحقق الگوی پیشرفت ایرانی، چگونگی اعتبار بخشی و ارزیابی الگوی طراحی شده، چگونگی رسمیت بخشی الگو و سیاستگذاری انتقال از وضع موجود به الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت (فرایند یادگیری تجربی- انطباقی) پاسخ داد.
