رئیس مدرسه عالی فقه دارالهدی عنوان کرد:
راه طولانی تا رسیدن به اجتهاد روشمند در اخلاق
گروه حوزه‌های علمیه: رئیس مدرسه عالی فقه دارالهدی، هدف این مدرسه را تربیت مجتهدان اخلاق دانست و گفت: بزرگان از گذشته دغدغه مباحث اخلاقی را در حوزه داشته و دارند ولی به شکل سامان یافته در حوزه نظری و عملی راه نرفته زیادی وجود دارد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمد عمومی، رئیس مدرسه عالی فقه دارالهدی در گفت‌و‌گو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن (ایکنا) نیاز به مجتهد و متخصص را یکی از ضرورت‌های کنونی در حوزه برشمرد و گفت: این مسئله با تربیت افرادی که بتوانند در رشته‌های تخصصی وارد شوند و مجتهد در آن رشته باشند ممکن است.
وی افزود: مثلا در عرصه اخلاق، اساتید ما و بزرگان از دیرباز به ضرورت اخلاق در حوزه تاکید داشته‌اند و الگوهای اخلاقی بوده‌اند اما کار اجتهادی و فقیهانه در زمینه اخلاق به نحو شایسته نشده است.
عمومی عنوان کرد: به همین دلیل یعنی نیاز به اجتهاد روشمند در اخلاق مدرسه عالی فقه دارالهدی هدف و غایت نهایی خود در جذب طلبه را تربیت چنین افرادی قرار داده است تا با رسیدن به قدرت استنباط و تحصیل برخی از دانش‌های مرتبط، بتوانند وارد این عرصه شوند.
راه نرفته در اجتهاد روشمند
وی افزود: بزرگان از گذشته به شکل فردی دغدغه مباحث اخلاقی را در حوزه داشته و دارند ولی به شکل سامان یافته در حوزه نظری و عملی در عین اینکه زحمات زیادی کشیده شده است راه نرفته زیادی وجود دارد.
وی تاکید کرد: شرایط زمانه نیز ویژه است و ایجاب می‌کند که متناسب با آن شرایط پیش برویم و باید این دغدغه در طلاب ایجاد شود و بدانند که منتظر کسی در رفع این نیازها نباشند و خودشان باید عزم را جزم کنند.
عمومی عنوان کرد: در این راستا موسسه فرهنگی دارالهدی که مسئولیت بخش تبلیغی بنیاد علمی فرهنگی هاد را عهده‌دار است، متجاوز از 25 عنوان کتاب، همچنین نشریه خلق، نرم‌افزار و ... را تولیده کرده و همایشهایی نیز در این راستا برگزار کرده‌ایم.
وی ادامه داد: ایجاد پژوهشکده با موضوع اخلاق در مجموعه «بنیاد علمی فرهنگی هاد» که مدرسه عالی فقه دارالهدی نیز یکی از زیرمجموعه های آن است در راستای اهداف کلان دست‌یابی به کارهای مجتهدانه در حوزه اخلاق است.
وی تاکید کرد: کارهایی چون زمینه‌سازی برای تربیت محقق و تامین زیرساخت و برگزاری دوره‌های پژوهشی از سوی این پژوهشکده صورت گرفته است.
انتظار از حوزه فراوان است
عمومی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به نیاز کشور و عرصه بین‌المللی به بیش از چند صد هزار طلبه گفت: اگر شناخت درستی از وظایف حوزه علمیه و جایگاه طلاب داشته باشیم این نیاز احساس خواهد شد.
وی افزود: امروز در دستگاه قضایی، صدا و سیما، دانشگاه ها، مساجد، ائمه جماعت و جمعه،مراکز فرهنگی و هنری نیازمند طلابی هستیم که از یک سو به مسایل دینی آشنایی کاملی دارند و از طرف دیگر نیز می‌توانند نیاز این نهادها را برطرف کنند.
وی افزود: در خارج کشور در مناطقی مانند شرق آسیا، افریقا، اروپا و آمریکا نیازمند حضور مبلغانی هستیم که با زبان و فرهنگ این ملل آشنا بوده و بتوانند به تبلیغ دین بپردازند.
عمومی تصریح کرد: البته این مسئله نیازمند برنامه‌ریزی و نقشه و طرح است و باید افق دید خود را وسیع کنیم و به نیازهای فعلی بسنده نکنیم زیرا در آینده قطعا این نیازها نمود بیشتری در داخل و خارج کشور خواهد داشت.
وی اظهار کرد: انتظارات از حوزه فراوان و به حق است و هنوز در بحث آموزش و پرورش که مهمترین بخش برای تاثیر تبلیغی و شخصیت‌سازی فرزندان کشور است کار قابل توجهی نشده است.
مدیر مدرسه عالی فقه دارالهدی ادامه داد: در پذیرش طلبه حتما باید افزایش داشته باشیم اگرچه جمع کردن طلاب در مدارس شاید کار سختی نباشد ولی حفظ و نگهداری آنان و تربیت این افراد برای مقاصدی که داریم دشوار و نیازمند برنامه‌ریزی و تدبیر است.
وی در پاسخ به این سؤال که آیا افزایش کمی طلاب آینده شغلی آنان را با مشکلاتی مواجه نخواهد کرد، افزود: من تعبیر شغل را برای طلاب درست نمی‌دانم و فعالیت طلاب، جایگاهی برای انجام وظیفه است و طلبگی شئون زیادی دارد که این شئون در درجه اول باید به درستی شناسایی و برای آن برنامه‌ریزی شود و اگر این شئون را به صورت گسترده در نظر بگیریم مشکلی از این جهت پیش نخواهد آمد.
وی افزود: مثلا در عرصه اخلاق، اساتید ما و بزرگان از دیرباز به ضرورت اخلاق در حوزه تاکید داشته‌اند و الگوهای اخلاقی بوده‌اند اما کار اجتهادی و فقیهانه در زمینه اخلاق به نحو شایسته نشده است.
عمومی عنوان کرد: به همین دلیل یعنی نیاز به اجتهاد روشمند در اخلاق مدرسه عالی فقه دارالهدی هدف و غایت نهایی خود در جذب طلبه را تربیت چنین افرادی قرار داده است تا با رسیدن به قدرت استنباط و تحصیل برخی از دانش‌های مرتبط، بتوانند وارد این عرصه شوند.
راه نرفته در اجتهاد روشمند
وی افزود: بزرگان از گذشته به شکل فردی دغدغه مباحث اخلاقی را در حوزه داشته و دارند ولی به شکل سامان یافته در حوزه نظری و عملی در عین اینکه زحمات زیادی کشیده شده است راه نرفته زیادی وجود دارد.
وی تاکید کرد: شرایط زمانه نیز ویژه است و ایجاب می‌کند که متناسب با آن شرایط پیش برویم و باید این دغدغه در طلاب ایجاد شود و بدانند که منتظر کسی در رفع این نیازها نباشند و خودشان باید عزم را جزم کنند.
عمومی عنوان کرد: در این راستا موسسه فرهنگی دارالهدی که مسئولیت بخش تبلیغی بنیاد علمی فرهنگی هاد را عهده‌دار است، متجاوز از 25 عنوان کتاب، همچنین نشریه خلق، نرم‌افزار و ... را تولیده کرده و همایشهایی نیز در این راستا برگزار کرده‌ایم.
وی ادامه داد: ایجاد پژوهشکده با موضوع اخلاق در مجموعه «بنیاد علمی فرهنگی هاد» که مدرسه عالی فقه دارالهدی نیز یکی از زیرمجموعه های آن است در راستای اهداف کلان دست‌یابی به کارهای مجتهدانه در حوزه اخلاق است.
وی تاکید کرد: کارهایی چون زمینه‌سازی برای تربیت محقق و تامین زیرساخت و برگزاری دوره‌های پژوهشی از سوی این پژوهشکده صورت گرفته است.
انتظار از حوزه فراوان است
عمومی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به نیاز کشور و عرصه بین‌المللی به بیش از چند صد هزار طلبه گفت: اگر شناخت درستی از وظایف حوزه علمیه و جایگاه طلاب داشته باشیم این نیاز احساس خواهد شد.
وی افزود: امروز در دستگاه قضایی، صدا و سیما، دانشگاه ها، مساجد، ائمه جماعت و جمعه،مراکز فرهنگی و هنری نیازمند طلابی هستیم که از یک سو به مسایل دینی آشنایی کاملی دارند و از طرف دیگر نیز می‌توانند نیاز این نهادها را برطرف کنند.
وی افزود: در خارج کشور در مناطقی مانند شرق آسیا، افریقا، اروپا و آمریکا نیازمند حضور مبلغانی هستیم که با زبان و فرهنگ این ملل آشنا بوده و بتوانند به تبلیغ دین بپردازند.
عمومی تصریح کرد: البته این مسئله نیازمند برنامه‌ریزی و نقشه و طرح است و باید افق دید خود را وسیع کنیم و به نیازهای فعلی بسنده نکنیم زیرا در آینده قطعا این نیازها نمود بیشتری در داخل و خارج کشور خواهد داشت.
وی اظهار کرد: انتظارات از حوزه فراوان و به حق است و هنوز در بحث آموزش و پرورش که مهمترین بخش برای تاثیر تبلیغی و شخصیت‌سازی فرزندان کشور است کار قابل توجهی نشده است.
مدیر مدرسه عالی فقه دارالهدی ادامه داد: در پذیرش طلبه حتما باید افزایش داشته باشیم اگرچه جمع کردن طلاب در مدارس شاید کار سختی نباشد ولی حفظ و نگهداری آنان و تربیت این افراد برای مقاصدی که داریم دشوار و نیازمند برنامه‌ریزی و تدبیر است.
وی در پاسخ به این سؤال که آیا افزایش کمی طلاب آینده شغلی آنان را با مشکلاتی مواجه نخواهد کرد، افزود: من تعبیر شغل را برای طلاب درست نمی‌دانم و فعالیت طلاب، جایگاهی برای انجام وظیفه است و طلبگی شئون زیادی دارد که این شئون در درجه اول باید به درستی شناسایی و برای آن برنامه‌ریزی شود و اگر این شئون را به صورت گسترده در نظر بگیریم مشکلی از این جهت پیش نخواهد آمد.
مطالب مرتبط
